关于xx年级中秋节的作文300字，精选5篇xx年级通用范文，字数为300字。幸运的中秋节 幸运的中秋节今天是中秋节，我们一家和表哥一家去了姥姥家。姥姥家的院子里有一大一小的花坛，里面有一些花的和一些草的。我把这些土拨开草一看，发现有一些是绿色的，但有一些种是的。我把种在了土里，们都争先恐后的向土里钻。们一个个都钻了出来，都想看看外面的世界。
关于xx年级中秋节的作文300字，精选5篇xx年级通用范文，字数为300字。幸运的中秋节 幸运的中秋节今天是中秋节，我们一家和表哥一家去了姥姥家。姥姥家的院子里有一大一小的花坛，里面有一些花的和一些草的。我把这些土拨开草一看，发现有一些是绿色的，但有一些种是的。我把种在了土里，们都争先恐后的向土里钻。们一个个都钻了出来，都想看看外面的世界。
中秋节的作文(通用范文)：1
幸运的中秋节
今天是中秋节，我们一家和表哥一家去了姥姥家。
姥姥家的院子里有一大一小的花坛，里面有一些花的和一些草的。我把这些土拨开草一看，发现有一些是绿色的，但有一些种是的。我把种在了土里，们都争先恐后的向土里钻。们一个个都钻了出来，都想看看外面的世界。
我们走着走着，看见了一棵小苗。它的叶子是棕色的，上面的小点点是棕色的。这是怎么回事？这是怎么一回事？原来它的叶子是棕色的，上面的毛是棕色的。小苗们的也是棕色的，小苗的是棕色的。它的是棕色，小苗的是棕色的。这是怎么一回事？我们走着走着，看见了一个大坑。这是怎么一回事？原来，的根部都是棕色的。我想：“这个大坑是不是的的.的的家？”可是，这些还是被我们发现了，我们只好把拿出来，拿出来。
我把这些拿出来，们就争先恐后的往土里钻。我把放在了一个空地上。们就争先恐后地向土里钻了出来，它们好像在向我说：“我们是最好的朋友，你们不能伤害我们。”
我把放在了地上让它们自由生长，它们在地上生长。我们还发现这些不是很好的。的有两层，第一层是一层是绿色的，第二层是的。的很细，但很密，的根部也有很多毛。我还发现这些不像，叶子都是绿绿的，还没有发芽。
们都发芽了。它们都长出来了。们都有两片叶子，一片叫“小叶子”，一片叫“小叶子”。我们种下的第一个长出来了一片绿叶，叶子是深绿色的，有些叶子的茎是棕色的。第二个长出来了一片绿叶，叶子的茎是绿色的。我们种下的第二棵植物长出来了叶子是棕色的，叶子的茎是棕色的。第三棵长出来的叶子是棕色的。第四棵长出来了叶子是棕色的。第五棵长出来了茎是棕色的。叶子的形状是三角形的，上面有一些小刺。我把放在一个盆里，们都争先恐后地向上爬，我也不例外。
们都发芽了，它们都在争先恐后地长芽了，有一些叶子的茎很长，叶子的叶子是棕色的。我把放在地上，们都钻出来了。它们的叶子绿绿的，上面有很多小黑点。们一个挨一个的钻出来了。
过了好一会儿，们都发芽了，它们像一个个的小精灵。我们都看了很久很久。们发芽了，它们的都从泥土里钻了出来了。是棕色的，上面的小黑点是棕色的。发芽了，我们都很开心。发芽了，我们都非常开心，发芽了。的很小，有一
中秋节的作文(通用范文)：2
今年我们中秋又在我们的热闹声中度过。在这个欢快的中秋佳节里，我们迎来了第二十八个中华民族传统节日——中秋节。为了让幼儿了解中国传统节日中秋节，进一步感受中国传统节日中秋传统习俗，我园开展了“我们的传统节日—中秋”主题教育活动。
我们首先在小朋友熟知的月饼盒里准上一张“中秋”，请小朋友和爸爸妈妈一起来欣赏这张“中秋”图案。孩子们一边欣赏图案，一边欣赏图案，一边欣赏着中秋的月光。通过欣赏图片，了解中国传统节日中秋的风俗习惯，知道了中秋节的一些习俗。通过欣赏图片，了解了中国传统节日中秋风俗的习惯及传统节日的来历。通过观看图片，了解了中秋节有关的民俗，知道了中秋节有关的一些风俗习惯；通过观看图片，了解了中秋节有关的一些风俗，知道了一些有关的一些节日。通过参与这次活动，让幼儿了解了中国传统节日中秋的来历及文化传统，更加喜欢这个节日。同时，还让家长也学到了一些中秋的来历、民间习俗，更加的了解了我们的祖先传统节日——中秋节。
在这次活动中，我们还利用班级的小朋友在班级活动课上，向幼儿介绍了有关中秋节的一些风俗活动，以引起幼儿对传统文化的兴趣。
通过这次的活动，让幼儿认识了中秋节的一些传统习俗，加强了幼儿对民族传统节日的兴趣及对传统节日的热爱。让幼儿知道了中秋节不但是中华民族几千年的灿烂文化，还是世界上几xx年如xx日保持的传统节日。
中秋节的作文(通用范文)：3
今年的中秋节是在中秋节这一天，我与妈妈一起来到了爷爷家。爷爷家的院子可真大啊，我的小院里到处都是人，他们有的在打牌，有的在打，有的在吃月饼，一个人玩的不亦乐乎。爷爷的院子也是一片人，有爸爸的、我的、爷爷、奶奶、爸爸、婆婆……
我们来到院子里，爸爸在屋里挂起了一个个大灯笼，妈妈在屋子里摆出了好看的，摆放的整整齐齐，我们一个个坐在凳子上，一起赏月。我们一边品尝着月饼，一边赏月。我看着月亮，心想着：“月亮上有没有嫦娥，有没有桂花树，还有没有可爱的嫦娥。”
这时，我想起了唐代诗人李白的一首诗《静夜思》中的名句：床前光，疑是地上霜。举头望，低头思故乡。
我看着看着，突然想到了在奶奶家吃的月饼。奶奶是个老手，每年都要做这样的月饼。
我看着那又圆又大的月饼，想到：“嫦娥姐姐是不是也在月亮上望着月亮呢?”
我看着又香又圆的月饼，想到：“嫦娥姐姐也在月亮上望着可爱的月亮呢!”
这时，妈妈叫我吃月饼。妈妈把月饼放在桌上。我吃着月饼，突然觉得月饼好甜啊。这时妈妈对我说：“月饼是圆圆的，象征着家团圆。”
我想起了唐代诗人李白的《古朗月行》：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”
我想起了宋代著名的诗人苏轼的一首《水调歌头-几时有》：“但愿人长久，千里共婵娟。”妈妈笑着说：“好吧。”
中秋节的习俗很多，我就不一一列举了。我真盼望明年中秋节，还能和爷爷奶奶一起赏月。
中秋节的作文(通用范文)：4
中秋节是我们中国的一个古老的节日，相传是在每年的农历xx月xx日这一天。因为这一天是在秋季的第二个月份，所以被称为“仲秋”。
今天，我和爸爸妈妈一齐去奶奶家。奶奶正在煮饭。我和爸爸走进厨房，只见奶奶已经把晚饭煮好了。我们围坐在奶奶的身旁，一边谈笑风生，一边看着一盘盘热气腾腾的饭菜，有红烧鸡翅、清蒸黄鱼、糖醋排骨，还有香辣可口的大鱼大肉。
吃过晚饭，我们一家人坐在阳台上，吃着香甜可口的月饼，一边欣赏着又大又圆的月亮。突然，爸爸对我说：“你看，月亮上的嫦娥姐姐在哪儿?”“在月宫里!”我抬起头，仰望着天空。“你知道嫦娥是不是真的在月亮上?”爸爸看看月亮，“不是，不是。”我回答。“不知道，你想知道嫦娥姐姐在干什么吗?”爸爸问，“那我们就去问问嫦娥姐姐吧!”“好啊。”爸爸拿着一张大白纸走到了阳台上，然后，我们把月饼小心翼翼地摆到了月亮的周围，我说：“月亮上好黑啊!”妈妈拿起一个月饼说：“这里面有一个故事，我们来讲讲吧!”“嫦娥姐姐，你好厉害哦!”
“那你知道月亮里是什么吗?”“不知道。”我回答道，“那你们知道什么是月亮吗?”“知道。”“那你说，嫦娥是不是真的在月亮上看着自己的丈夫后羿呢?”“不是。”我们又继续聊着。
这时，月亮又大又圆。我又问道：“月亮里是什么?”爸爸笑着回答：“那就是传说中的嫦娥和后羿的后羿啊!”“哦，那我再想想。”我又问。“那你们知道月亮的传说吗?”“不知道。”“哦!原来是这样啊!”爸爸的回答使我恍然大醒，原来那就是传说中的嫦娥和后羿啊!
“好了，今晚就是中国的传统节日——中秋节了!”“嗯!”听了爸爸的话，我又问到了：“那月亮上有什么?”“那就是人们常说的嫦娥奔月。”“哦!”我回答道。
这个时候，爸爸把月饼切成了四份，妈妈把月饼分别发给我和爸爸，我们大家一起分着吃，吃完月饼，妈妈把月饼放在了阳台上，我们就开始赏月了。
月亮渐渐地升到了空中，像一个大月饼。我抬头仰望天空，月亮就像一个大圆盘，高高地挂在空中。我们一家人一边赏月，一边吃着月饼，我感觉今天的月亮格外的圆，格外的大，好像月饼一样。这时，妈妈把月饼放到了我的碗里，我们一边吃月饼一边赏月。
我看着月亮，看着月亮，我感觉今天的月亮格外的圆。
我喜欢过中秋节。
中秋节的作文(通用范文)：5
中秋节是中华民族传统节日，我们学校利用国旗下讲话，进行了“我们的中秋节”中秋节的相关主题教育活动。
活动由班主任和同学们自发的进行和学习，并搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词，并进行登记，让学生更深刻地了解祖国这个古老的节日。让学生知国庆的意义，知道中秋节是祖国传统节日，体验民族传统节日的风俗，懂得关心爱护民族的语言和民间传说，更懂得了尊重祖国、热爱民族的语言和民间传说。
在“我们的节日中秋”主题活动中，各班级精心设计活动方案，以中秋的传统习俗和传统的中秋习俗为线索，创设情景让全班学生共同体验，让学生进行评议。通过评议，我们对班内活动起到了很好的效果，同学们进一步学会感恩，懂得分享，在分享中感悟团圆。
在“我们的节日中秋”主题活动中，我们要求学生利用中秋节的时间开展以“家家团圆、和谐发展”为主题的手抄报评比活动，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。通过手抄报的形式，大力宣传中华民族优秀传统文化，弘扬中华传统文化。让更多的人了解中秋节的相关风俗和来历，感受传统节日的文化魅力，进一步激发全班学生学习中华民族传统节日的热情。
活动中，学生们用绘画、手抄报等形式，大胆展现自己对中秋节传统习俗的了解和认识。有的同学说他们过中秋的方式有很多，让他们了解中秋节的来历。有的同学画圆船，画圆桌等等。在活动中，大部分同学都能大胆的表现自己的所见所闻。
在活动中，同学们不仅了解到了更多的中秋节知识、习俗，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;同时也让学生感受到了中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，让中华传统文化得到更好更生动的传承。
在活动中，同学们积极发言，各抒己见，对中国这一传统佳节及传统文化也有了更进一步的了解和认识，让同学们在活动中学到更多知识，各得各有所长。
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