关于形形色的人xx年级作文大全500字优秀，精选5篇xx年级通用范文，字数为500字。今天我说课的内容是人教版xx年级语文上册第三单元第1课平行四边形说课稿。
关于形形色的人xx年级作文大全500字优秀，精选5篇xx年级通用范文，字数为500字。今天我说课的内容是人教版xx年级语文上册第三单元第1课平行四边形说课稿。
形形色的人作文大全优秀(通用范文)：1
今天我说课的内容是人教版xx年级语文上册第三单元第1课平行四边形说课稿。
一、教材分析
《平行四边形》是人教版xx年级下册第四单元中的一首平行四边形的内容，在此单元中起着承上启下的作用。本单元的重点是在学生认识平行四边形、平行四边形时，要知道平行四边形、四边形和四边形的平行关系。本单元的教学目标是引导学生学习平行四边形的面积计算，并能运用平行四边形的平面图形进行计算，培养学生的空间观念，发展创新思维，并培养学生的自学能力。
二、学情分析
xx年级学生具有较强的求平行四边形面积的能力，但是由于他们年龄小，对平行四边形的认识还处于模糊的概念，所以在教学时，应注意引导学生学习平行四边形、平行四边形，让学生在动手、动口、动脑、动口，动手操作过程中，感受平行四边形与平行四边形的特征。
三、教学目标
1、知识目标：使学生认识平行四边形、平行四边形，会用平行四边形的方法，会进行简单计算，理解平行四边形各部分的特征。
2、能力目标：培养学生的自学能力，发展学生的空间观念和创新能力。
3、情感目标：使学生认识平行四边形与平行四边形的特征，发展创新能力。
四、教学重点、难点
教学重点：使学生认识平行四边形和平行四边形，知道平行四边形各部分的特征。
教学难点：使学生认识平行四边形、平行四边形的特征，发展创新能力。
五、教法、学法
采用探究教学法，引导发现法，合作交流法等。
本节课以学生的学法为主线，在本节课中我力求体现教师为主导，学生为主体，发挥学生的主体作用，让学生自主探索，合作交流，让学生在自学探索、合作交流中体会知识的形成，理解知识的过程，发展学生的空间观念，培养他们的创新能力，发展创新思维。
本课我主要教学流程：
一、激趣引入
4、同学们，你们已经学好了平行四边形的面积计算，你们想不想知道我们平行四边形的哪个特征?
5、你们能算出一个平行四边形吗?板书：平行四边形
二、探究新知
6、出示例6：平行四边形的面积公式，说一说这样的数学题你有什么收获?
7、小组交流：你有什么发现?
8、小组交流：你是怎么发现的?
9、学生交流：你们发现了什么?
10、学生汇报交流
三、学习例2。
11、出示例3
12、学生自读自悟：平行四边形是不是平行四边形?
13、小组汇报交流：你发现了什么?
14、小组汇报交流
15、出示例1：平行四边形的面积公式，说一说这样的数学题你还是怎么想的?
16、小组交流：你还知道哪些知识?
17、小组汇报交流：你觉得平行四边形与平行四边形有什么关系?(平行四边形、平行四边形)
四、课堂小结
形形色的人作文大全优秀(通用范文)：2
有人爱默默无闻地奉献出自己，有人爱默默无闻地帮助别人。我的母亲对我的付出，是默默无闻的，无私的。她每天早早就去上班，晚上回来还要做家务事，有时还要加班到深夜。但是我的母亲对我付出的是无限的。她每天为我付出的，不求回报。
有一次，我和母亲去公园玩，在公园的路上我和母亲说说笑笑，在回家的路上母亲说，你的脚怎么了。我说，没什么，我没什么。我回到家我的脚好像一碰就会疼。母亲问我是怎么回事了。我说，我没什么。我妈妈说，我给你洗洗脚吧。说完母亲给我放下水盆，让我把脚放在盆里，我把水放的太多了，母亲的脚就会很痛。我就让她把脚泡在水里。母亲的脚泡泡一个一个的。我看到这个情景，感动的哭了。妈妈的脚泡的很多，我的泪水就像一下子流到了我的眼睛里。我的眼睛也红了。
从此以后每天我都会和母亲一样的给母亲洗脚，母亲看到我的样子就感动的流出了眼泪。
在一个冬天的深夜，我的妈妈感冒了。她不知道是为什么，我看到母亲的脚泡的很多很多。我的泪水流了出来，我的眼睛湿润了，我的心被母亲感动了，我的眼睛湿润了，我对我的母亲说，母亲我爱你。母亲说我的眼泪是感动的。
母亲，我爱你。
形形色的人作文大全优秀(通用范文)：3
人生的路很漫长，但是你只要勇敢地面对，你一定会到达你想去的终点！人生的每一天，都会有许多的事情让自己感到无比的快乐、幸福！当然，我也不例外！
记得那是一个下着大雨的晚上，我在家里看电视，爸爸、妈妈不在家，我心里有些失望。突然，听见窗外传来“哗哗”的声音，我跑下去一看，原来是一只流着长长的血的大黄狗啊！我想它一定死了！我赶紧去找它，可它已经在那儿等我了，它怎么也不出来，我想它是在等我回来，我就把它关在屋子里，可是它怎么也不出来，我只好在外面等。
第二天早上，我一起床就看见它趴在窗户上，不出来，我就去看看它。过了大概一分钟，它看见了我来了，就跑过来跟我玩，我看见它就把它带到院子里，我看见它就跑过去对它说：“小狗你怎么就不出来啊，它又不是人类的主人，你就不能和它玩一会啊！”它好像听懂了，就跟着我跑了起来，这时，我就把它的主人叫过来，对他说：“小狗你为什么这么不听我的话啊，快把它给我吧！”它好像听懂了，就把主人叫过来，我对它说：“你就不能这样对我们吗？”它好像听懂了，就把主人叫过来了，主人把它放在地上，它就跑到了屋子里，就在屋子里乱跑。
我看见了一条狗的样子，我想它是想把小狗给叼走的，可我又不会说话，它就把我放在地上，这样，它就不会把我放在地上了，我就把小狗给放了，它跑到了一个地方，我就把它给放了！这时，它就跑到我跟前，对我叫唤着，好像在说：“小主人，你要把我带回去吗？”我听懂了，就把小狗带走了。
我把小狗抱回了家，就给我的妈妈打电话说：“小狗你把小狗给弄死了，你就不能和我玩了。”妈妈听见了，就把它的主人叫过来对我说：“小狗它是我们家新来的，它很喜欢我们家的，我们就把他带回去吧，他会回来的。”我听懂了妈妈的话，就把小狗给放了，我就把我的家人都叫过来看看小狗是怎样死的，我们就把小狗给放了。
我看见了，我就把他们带回了家，妈妈看见了，我们就把我们带回了家，我就把小狗和妈妈的主人告诉了她，我妈妈就把小狗给放了，就和它一起生活了起来！
形形色的人作文大全优秀(通用范文)：4
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的无法忘记的人优秀作文，欢迎阅读与收藏。无法忘记的人优秀作文，欢迎阅读与收藏。
我的家乡在山东省的西部，那里的一草一木都很美丽，我们都是住在一起的。有一个人，她很善良，她经常帮助别人，她很热心。每当别人问我们，你们最想去的地方是什么地方？我们都说我们家乡的一个美丽的小公园。
春天，一阵春雨过后，柳树抽出了嫩绿的新枝。小鸟们在柳树上叽叽喳喳地叫着，仿佛在唱着欢迎春天的歌。柳树下，有许多人在玩耍，有的玩跳绳，有的在打羽毛球，有的在踢毽子，有的在打羽毛球，还有的在捉迷藏。
夏天，柳树的叶子长得更茂盛了，就像小草，柳树旁边的小花也变得更漂亮了。
秋天的时候，柳树变了样，像一个个穿着长裙的小姑娘在跳舞，美丽极了。
冬天，雪白的柳絮漫天飞舞，就像给柳树披上了一层厚厚的白棉袄。
这就是我们家乡山东的一个小公园，xx年四季美丽极了，我们都是住在一起的。
形形色的人作文大全优秀(通用范文)：5
在我们的身边有一个人，她在人生的道路上，不断地为我们导航。她就是一位普通的环卫工人。
在一个风和日丽的下午，太阳公公露出了笑脸。我在外面散步，突然，一阵刺骨的寒风袭来，一个骑着自行车的人把手中的自行车给了一位老奶奶。老奶奶的车胎破了，一下子倒在了地上，车上的人看了都不知所措。有的人说：“快把老爷爷扶起来，我送您去医院吧！”有的.人说：“不要紧，不要紧，不用了，反正你不是我的车！”有的人说：“别把他推倒，我是他的孙子，我是你们家的孙子。”还有的人说：“你这个人怎么这样，不让我推你，反正你是我的孙子，你是你家的孙子！”
老奶奶一边说着，一边用手把自行车扶起来，慢慢地扶起自行车。车子开走了。过了一会，老奶奶走出了自行车，看到了自行车的一角有一个纸包，便捡起了纸包。老奶奶说：“谢谢你，小姑娘！”小姑娘笑了笑说：“不用谢！这是我应该做的。”
看了这一幕幕美丽的景色，你一定觉得很美吧？如果是xx年一次，一直在马路上扫垃圾，就一定会有人对你说：“你看，这么脏的马路怎么会是你们家的呢，你怎么能在马路上乱扔垃圾呢？如果不好好保护环境的话，你的家就会被。”
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