关于作文 考，精选5篇通用范文，字数为600字。今天，天气很热。我们一大早就来到了上海的地理学院，参加地理期中复习。
关于作文 考，精选5篇通用范文，字数为600字。今天，天气很热。我们一大早就来到了上海的地理学院，参加地理期中复习。
作文 考(通用范文)：1
今天，天气很热。我们一大早就来到了上海的地理学院，参加地理期中复习。
到了地理学院的时候，我们一起看到了许多的高科技。有地球表面有点儿皱的地球仪。有地球仪。还有地球上的各种动物。比如：鸟语花香的孔雀。还有一个地球仪，地球仪上有一个地球仪，地球仪上的图案是一个地球上有很多的动物，比如：大熊猫、长颈鹿、、狮子、老虎、鹿、鹿、猴、马。
我们还在上海的火车上，我们看到了上海的地铁和上海火车的时候，我们还看到了上海是一条很有名的街道。
我们还去了上海的科技馆和上海的高科技馆。我们参观了高科技的火车，火车上有个很大的机器，我和爸爸一起坐着火车到了一个有很多人的地方看到了一个高科技的东西，那个东西是一个高科技的东西，它能把一辆电动车转起来，还可以变成一个很大的飞机，我们还去科技馆参观了，在科技馆我们还看到了各种高科技的东西，比如：有电车、电脑等。我们还去了上海科技馆，这一次的科技馆让我大开眼界了。
我们还在上海科技馆参观了，那里有很多的高科技，比如：高科技的电车、火车、火车、电脑等等。
我们今天玩的开心极了。
作文 考(通用范文)：2
我在读xx年级，一直在读的书有《十万个为什么》、《百科全书》和《十万个为什么》，但是我最喜欢的一本书是《昆虫记》，它是法国作家法布尔生前最著名的科普作品。
《昆虫记》的作者是昆虫学家法布尔。他的文学和作者的作文都很好，《昆虫记》是一部不朽的传世巨着。作者用生动的文字把昆虫的本能和习性展现的淋漓尽致，让我们看到了昆虫与环境的协调、协调。法布尔的书里的昆虫都有着与它们之间的情感，法布尔把它们与我们现在的生活联系起来了。
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔生前最著名的科普作品，他用自己的生命谱写了昆虫世界的壮丽诗章。
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔对昆虫生活的一本巨著，他用了近xx年时间的时间才完成的一部巨著，它以昆虫的观察方式，详细地介绍了昆虫的本能，写出了昆虫的世界，这是一部不朽的名着，也是一部充满诗情画意的文学巨着。
在我读过的这本书里，让我印象最深的还是《萤窗下的母鸡》这篇文章。故事讲述了小男孩玛丽的母鸡被一只凶猛的大公鸡啄死了，它被一只凶狠的大公鸡啄了，后来被送到一家宠物店当学徒。一次，玛丽看见了一只凶恶的大公鸡在捕猎，玛丽赶紧躲进鸡舍把那只大公鸡啄死了。从此以后小男孩玛丽就成了一只有母爱，有母爱的大公鸡。
《昆虫记》让我懂得了许多昆虫的知识，也让我知道了，一旦有什么动物或植物出现，我们要去保护它们，不要让他们伤害它们。
昆虫记这本书里的知识可真多呀，我要多多向大家多学，多看看这本书，让我了解更多昆虫的奥秘。
作文 考(通用范文)：3
一阵微风拂来，一阵香气扑面而来。原来是我们班正在进行一次初中数学月考。一大早，同学们就把书包、桌椅、椅子搬到了教室门口，有的同学在背书，有的同学在做试卷，还有的同学在整理试卷……
教室里，只见同学们一个个面带微笑，认真的做着每一道题。有的同学在做试卷，有的同学在做作业，有的同学在专心致志地做着试卷，有的同学在认真检查试卷，还有的同学在专心致志地复习着……
过了一会儿，同学们都陆陆续续地进入了考场。有些同学在考试，有些同学在整理试卷。有一位同学，他正拿着笔在试卷上面“沙沙”地写着，而另一位同学在认真地做着题……
过了一会儿，老师来了，老师走到讲台边，开始讲试卷。同学们都把头抬得高高的，一副有成竹的样子。老师开始发试卷了，同学们紧张地等待着。过了一会儿，老师发试卷了，同学们一个个都紧张的不得了！只听到“唰唰唰唰”的写字声。老师发完试卷后，同学们都把试卷整齐地放在了讲台上。
过了一会儿，老师说道：“开始答题。”同学们都纷纷把自己的试卷往讲台上扔，一个同学在认真地答卷，另一个同学在认真地检查，只听到笔尖在纸上跳动的声音。过了一会儿，老师说道：“同学们请把自己的试卷合格交给我。”同学们都把手举得高高的，生怕自己的试卷被别人抢去了，只有那个同学不好意思地把手举得高高的，不让老师看到他那张试卷。过了一会儿，我听到了老师说：“同学们，你们这次的题目都答得好好的，你们要把自己的试卷拿到我这儿来。”老师的话，让我的心里暖暖的。我一定认真检查，争取把自己的试卷做完，争取不被别人抢走。过了一会儿，老师把试卷收了起来，说道：“同学们，这次考试你们的试卷真是太简单了，有的同学考得很好，有的同学考得很差。我要把他们的试卷分一下来。”说完，她又拿起了那叠试卷，对那同学说道：“同学啊，你要仔细看看每一道题的答案，不能漏看。”同学们听了，都很认真地听着。
这次考试，我考的不是太好，只是粗心大意。希望在下次的考试中能改正不足，努力进取。
作文 考(通用范文)：4
时间一晃而过，不知不觉间，充实且富有意义的xx年也即将过去。在这新的xx年里，在各级领导及同事们的帮助指导下，在学习和工作生活中，经过这xx年的努力，我获得了不少的进步和提高，在此对学校领导和同事们表达我最诚挚的谢意。
在这xx年里，我始终以饱满的热情、以端正的态度投入到教学和学习工作之中，勤学、善思、求实、求新。我积极学习各种教育理论，以充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。在本年度我担任三个班级的数学教学工作，同时也兼顾四个班级的音乐兴趣课程，音乐兴趣班的教学任务。
为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看专业书籍，经常上网查阅有关资料。同时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
1、认真备课。
对于教学过程中出现的问题虚心听取各位教师的意见和建想，并在第一时间解决。
2、仔细听课。
注意学习教师的教学，努力探索适合自己的教学模式。
这xx年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。
3、认真批改作业。
学生的作业是我们每次作业都必需要做的，我从中找到了收获。
4、认真做好课后辅导工作。
在课下，认真辅导学生，挖掘他们的潜能，使他们由“要我学”变成“我要学”。
这xx年来学校领导给我安排了指导教师，我的科组工作也由“勤”变为“爱”，教学能力有了明显的进步。
我还参加了“国培计划”———江苏省农村小学数学骨干教师远程培训。
5、参加各级各类比赛。
作为一名教师不仅要教好书，还要在教学中育人，时时刻刻为之高标准。本年度我参加了“北京市小学数学骨干教师省级培训”——江苏省农村小学数学骨干教师省级培训”——江苏省农村小学教师培训——江西省农村小学教师远程培训。
在工作中，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我安排的外出听课的机会，向其他学校的数学教师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。在教育教学活动中，我积极参加教研组组织的教研活动，在教学教研活动中认真学习，积极发挥骨干教师的引领作用，用新的教育教学理论指导自己的实践，促进自身的专业化发展。
这xx年来深深地体会到：
一、认真学习，树立先进的教育理念。
二、勤奋工作，乐于奉献。
教学是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。xx年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
一）发挥教师为主导的作用
6、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
7、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
8、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教三节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课52节。
9、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的
作文 考(通用范文)：5
星期五下午，老师宣布了一件重大的事情。这是一个令人不可思议的消息。
下午的第一节课下课了，老师对同学们说：“同学们，下午我们要考试。”顿时，教室里像炸开了锅。有的同学说：“我要去复习，不要去上课，要不就考不好了。”有的同学说：“我要去玩，不要去上课。”老师说的话，顿时，班里变得热闹起来。我心想：我一定会考好的，不要去复习啊，万一考不好。
过了一会儿，老师拿着试卷走到讲台面前，我心里想道：这次考的不好，一定会被骂的。我的心里就如十五个吊桶打水——七上八下。老师一说开始，教室里鸦雀无声。老师发试卷了，我的心情就如同天上的白云，无法呼吸。老师拿起了试卷，开始分发了，我们都埋头认真做起来。
过了一会儿，我们都做完了，老师又拿起了试卷，让同学们自我检查，这下可好，我们都写完了，只有我们还在认真地检查，只听老师说道：“一次一次的分数不能低，要全面检查。”听了老师的话，我心里很不是滋味。老师还给我们出了许多题，这时，我们全都做完了，这时老师又发下了考卷，我们的心情都十分的紧张，因为一张考卷，不能低于6分。
终于，考试结束了，我们都松了一口气。
我们考试的时候心情是多么的紧张啊！
这次考试，我们考的不好，一定要考好的。
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