关于保护热带雨林作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。“叮铃铃”上课铃响了，同学们都飞快地跑室。我也回到了教室。
关于保护热带雨林作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。“叮铃铃”上课铃响了，同学们都飞快地跑室。我也回到了教室。
保护热带雨林作文(优秀范文)：1
“叮铃铃”上课铃响了，同学们都飞快地跑室。我也回到了教室。
刚走到门口，教室的门又开了，我赶紧跑到教室，只见教室里的鱼缸里有三条小金鱼，它们都快活地在水里游来游去。突然，有一条鱼游到我面前。我连忙把手中的鱼食放到了它的嘴边。可它不但不吃，还大口大口地吃起来。我把鱼食洒到了它的身上，它马上游过去一口吞下了食物，然后再把头抬起来一点儿看看我，好像在问：“你干嘛呢？是不是在跟我抢食物呀？”我看看那条鱼，它好像在说：“我不是在跟你抢食物吗？”我又把鱼食放回了池塘里。
我把鱼食拿到教室的外面，同学们都看着我，我很害羞，因为我把鱼食放在它面前，它马上游过去一口吞下了食物，我把鱼食放到它面前，它马上游过来一口吞下了食物。
我把鱼食拿出来给它们吃。可它们好像知道我要给它们喂食似的，不一会儿，它们就吃完了。
我看着鱼食，心想：“鱼儿可以这么快快活活地活过来，那么它们也一定可以快快乐乐地过日子。”
保护热带雨林作文(优秀范文)：2
我家养了一条大金鱼，那是我从老家抓来的。它长着一身金色的鳞片，两只大眼睛炯炯有神，它的肚皮鼓鼓的，像一个大大的皮球，背上的鱼鳞一半黑，一半黄，像披上了一层薄薄的大衣。尾巴一甩一甩的，像是在翩翩起舞。
有一次，我去外婆家玩，看到金鱼缸里有几条金鱼在欢快地游动。我把金鱼拿了出来，一条红色的金鱼，两条金色的金鱼，还有一条黑色的金鱼，我把它们放进鱼缸里，金鱼一看到鱼儿，马上游了过来，尾巴还在不停地摆动，好像在说：“小主人，你看，我们是不是很威武呀。”金鱼的嘴巴很大，像一把镰刀，身上的鱼鳍很短，只能划两下，它们的尾巴就像一把扇子，它们还有一个特点，就是吃得很少，吃多了，就撑得很少了。
金鱼的生活习性非常多，只要一把鱼食撒进水中，它们就会迅速把嘴伸出来，把鱼食抢了下来。金鱼的食量可大了，可以吃两吨鱼食。它们一般都是三餐食量大的，我们可不能像它们一般只吃鱼食。
金鱼吃起来很快，吃了会把肚子撑得大鼓鼓的，然后再把头和四肢也都吐出来，再把头和尾巴都缩进去，再把头和四肢缩进去。
金鱼很好看，我每天都要去喂金鱼，喂它们，给它们喂食。有一次，我去喂食，我把鱼食撒到了地上，它们都吃了，我把它们一起吞进去，我把它们一起放进鱼缸里，金鱼就像饿了三天三夜的饿狼，我把鱼食都拿来了。它们都在那个鱼缸里，我把一粒鱼食扔进了水中，它们就马上游过来，把鱼食抢了下来。我把它们一吃，它们就把嘴里的鱼食吐了出来。我把它们的鱼食都吐了出来给它们吃。
金鱼还会玩水，我把手放进水中，它们就把头和脚缩进去，我把它们放进水中，它们就把头和尾巴缩了回来。
有一次，我把金鱼放到鱼缸边，它们就在鱼缸里面游来游去，一会儿跳到这，一会儿跳到那，有时还把我的手给抓破了，我把它们放在鱼缸里，它们一会儿把头和尾巴都缩进去，一会儿把头和尾巴也伸出来，好像说：“你放了我吧，我很不高兴。”我把它们放出来的时候，我把它们放进水中，它们马上游过来，把头、身子都伸进去，好像在说：“你放了我吧，我很不高兴。”
保护热带雨林作文(优秀范文)：3
我家养了一条小热带鱼，它很喜欢养鱼，但它不能养鱼给鱼吃。
小热带鱼很可爱，一身金的外衣，一双水汪汪的大眼睛，一条又细又长尾巴，一条长长的尾巴，可爱极了。
我把鱼缸放下水，让它去游泳，它在水中欢快地游着，一下子把尾巴放进水里。
小热带鱼很活泼，在水中快活地游着，我在喂鱼食时，它会把食物抢过来。
我把鱼食撒进鱼缸里，它看见后，就把鱼食吞下去，再一下把鱼食吐了出来，然后，把尾巴摆在水面上，然后慢条斯理地吃起来。
有时候它在鱼缸里追来追去，追得满身满身都是，它还不停地在水里吐出一堆泡泡来逗我笑呢！我很喜欢它，但我要把它放了，我要把它带走。
保护热带雨林作文(优秀范文)：4
有一次，我到外婆家去看小鱼。一进门，我就闻到了鱼的气息，我走近一看，哇！好多鱼儿都争先恐后的游来抢食！有红色的，有的，有白色的，有黑色的，有红色的，还有黑色的。
我把鱼食放在鱼食盆里，然后，用筷子把鱼食一点一点夹上来，再把它们放进鱼食盆里，可是鱼儿们一点儿食也不吃，我想：如果我放了一点儿食，它们就不会争先恐后吃了吧！可是，我又想了想，我是个男子汉，不能让它们吃掉我的！于是，我把鱼食一点一点放了进去，鱼儿们一看见食物就飞快地游了过来，我把鱼食放进了鱼食盆里，然后，我把食物一点点放进鱼食盆里，鱼儿们就一个劲儿地抢着吃。
我把鱼食撒在鱼池里，鱼儿们一看，都争先恐后地抢着吃鱼食。可是，我把食物放进鱼食盆里，鱼儿们一看见食物就飞快地游过来，我把鱼食放在鱼池里，它们一看见食物就争先恐后地游过来，争着吃鱼食。这时，我把鱼食往鱼池里一扔，它们就争先恐后地吃起来，它们争先恐后地抢着吃鱼食。我又把鱼食扔进鱼池里，它们一看见食物就飞快地往鱼缸里游去，我扔了一个鱼食，鱼儿们一闻到鱼食就马上跑了过来，它们一看到食物就立刻跑得无影无踪，这时，我想：这些鱼儿怎么会这样呢？我把剩下的鱼食给它们，它们就争着把食物吃完！
这时，我看见鱼儿们都在鱼池里，我想它们一定饿了，我赶紧把鱼食一点一点放下去，鱼儿们一看到食物就马上游过去，我把鱼食放在水盆里，它们就一下就吃完了，我还把鱼食给它们吃，它们一点儿也不吃饱，就把鱼食全都吞了下去。
后来，我看见一条小鱼儿肚子上有一个白色的小圆点，我想：小鱼儿一定是想要鱼食了，于是，我把鱼食放在水盆中，鱼食全部都沉了下去，这时，小鱼儿们就把鱼食吃完了。我看见一条小鱼儿肚子上有一个白色的小圆点，于是我把鱼食放在了水盆里，鱼儿们立刻就吃完了。它们一会儿就把鱼食吃完了。
最后，我又把鱼食给它们吃，它们一见鱼食，就马上把鱼食全部吞下去。我看着鱼食，它们一见鱼食就把鱼食全部吞下去了。
这时，我看见一只黑色的大鱼儿把一个鱼食盆给吃完了，于是，我把鱼食给了那条的大鱼，这时，它们就把鱼食吃完了。
这真是一次有趣的动物小能手，我以后一定要多看这样的小能手！
保护热带雨林作文(优秀范文)：5
星期二，我们班举行了一次有趣的活动——小鱼的“大餐”。
小鱼在鱼缸里游来游去，活像一个小精灵在水里玩，我们一起玩，它好像在对我说：“小主人，你好啊，我可以帮你们做家务，你能帮我们做些什么吗？”“可以，”我高兴地说。
小鱼在水里游啊游，一会儿游到这边，一会儿游到那边，有时还会跟着我，我就像一只快乐的小小鱼儿，一会儿游到那边，一会儿游到那边，一会儿又游回到这边，一会儿又游到那边，一边和我玩捉迷藏，一会儿又游到这边游到那边，一会儿又游到这边游到那边。
我想：“如果我能把小鱼的家收拾得干干净净，我就可以把它们送到学校，让同学把他的鱼缸收拾得干干净净，我就可以在这里安安静静地学习啦！”我把小鱼放进鱼缸里，把它们放回鱼缸里，小鱼就好像听懂了似的，一会儿游到这一边，一会儿游到那边，一会儿又游到这边，一会儿又游到那边，一会儿又来回地游动，像一群活泼可爱的孩子！
我喜欢这美丽的小鱼，喜欢这里的每一样动物！
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