七年级五单元作文600字(通用范文5篇)-码迷国学

七年级五单元作文600字(通用范文5篇)

关于xx年级五单元作文，精选5篇xx年级通用范文，字数为600字。在我们学校食品安全这块沃土上，到处洋溢着我们欢乐的笑声，每一个人都应该学会自我保护。在此，我就是来自xx年级三班的一名同学，来自xx年级三班。

五单元作文(通用范文)：1

在我们学校食品安全这块沃土上，到处洋溢着我们欢乐的笑声，每一个人都应该学会自我保护。在此，我就是来自xx年级三班的一名同学，来自xx年级三班。

记得xx年级的时候，我看见许多小朋友都在自家门口玩。有的在吃零食，有的在玩游戏，还有的还在家长的陪同下玩。我心想，我一定要好好学习，长大了也要成为一名食品安全的卫士。

有一天，我和我们三个同学到操场上玩，我突发奇想，想去找同学玩。于是我们就在操场上玩了起来。玩着玩着，突然想到：“这个游戏怎么玩呀？”于是就跑过去，和我们玩了起来。我们玩得正起劲时，我的同学突然叫到：“快来看！我们班的同学在这玩呢！”我们跑过去一看，原来是一个同学正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我想：我不能让同学看见了，我一定要把这个游戏告诉老师。于是我把这个消息告诉了老师，老师让我把她的电脑打开，上面写着：“老鹰捉小鸡”。同学们都非常高兴，都在玩老鹰捉小鸡的游戏。老师说：“我要让你们玩“老鹰捉小鸡”的游戏。”我们都非常高兴。我当老鹰，张文伟当母鸡，其他同学当小鸡，剩下的同学当小鸡。

游戏一开始，我想到“小鸡”们要被“老鹰”捉走后，就会被捉去“母鸡”。我想：“这个游戏也太简单了吧！”可当老师让我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏时，大家都在兴奋的玩，我一定不让这个“老鹰”捉住我。我想：“这样玩下去不是办法不对吗？”

这个游戏太有趣了。

五单元作文(通用范文)：2

20x年xx月xx日下午我校组织全组老师在学校的教育教学活动会议室参加了20x年“小学数学教师素质提升”活动。

本次活动，我组老师通过自己的努力学习新课程理念，学习了新的教学模式，学习新的评价标准，学习新的教学方法等，并且学习了有关素质教育的理论知识，学习了有关素质教育的专业技能和技巧。

在此次活动中，各位领导老师的精彩发言，让我们学到了不少教学方面的知识，让我们感受到了新教师教学经验的欠缺和新教学方法的不足。这次活动让我们受益匪浅，感受到了新教师们对教学内容的把握与处理，感受到了教学内容的灵性和生动性，感受到了新教师们教学艺术的先进性，感受到了教育方法在教学中运用的灵活性。

一、我们要更新观念。

教育观念决定了教师教学行为的发生突破，教学行为的影响决定了教师教学行为的发生显现。教育观念不改变的教师不是新时期教育行为的矮子。

新课程要求教师改变过去以知识传授者为主的传统教育思想。教师的主导作用主要体现为以学生为主体，学生是教学的主体，教学的创新者。教师要想有效的组织教学内容，教师首先要改变过去以教师讲、学生听的单一模式，而是要改变以学生为中心的传统教育方式，创设师生平等参与的教学和学生自由讨论的学习氛围，给学生自由发表自己见解的机会，尽量让学生表述自己看法的机会。教师可以组织学生在教学活动中充分发表独到见解，使学生能够互相启发评论，互相质疑，使学生能够主动参与学习活动，使学生的思维更加敏捷，成为学习的主人。学生参与式教学是课堂教学中不可缺少的一个重要环节，它能够使学生更自主的体验，培养和发展学生的创新精神和实践能力。

二、新教材的使用与实践要求，新教材的改革与操作，要求在新课程理念的基础上改革，以适应学生的发展，要求课堂教学中充分调动学生的学习热情。

新的课标明确提出了数学教学要以人为本，以培养学生的创新精神和实践能力为主要目标。教师是课程的组织者，同时又是学校的教学主体，而师生的互动性是师生交往的源泉，教师应善待每一位学生，用真诚的爱去对待每一位学生。对于一些困难较大的学生则更应该给予他们更多的关心和帮助，用真挚的爱去点燃他们，激发他们学习数学的兴趣，激起他们学习数学的主体意识。我们应用各种教学方法激发学生学习的热情，以期取得更好的教学效果。

三、新教材的改革与操作流程，要求教师要改变以往以讲为主的教学方式，要注意学生主体地位的发挥，改变以往“一言堂”“满堂灌”的老套教学方式，真正让学生动起来。

通过这次培训我们对新教材有了进一步的理解与把握。新教材注重学生的主体地位，充分体现了以学生发展为本的基本理念，把学生的发展作为教学活动的出发点。

五单元作文(通用范文)：3

本学期，学校组织了语文教师进行了语文阅读方面的培训，通过学习，我对语文教学有了新的认识，语文教师要做好“传道授业解惑”工作，必须具备较强的语文教学基本功。为此，我有了以下的认识。

通过这个学期的阅读，让我认识到了阅读的重要性，作为语文教师必须具备基本的语文素养，要想做好教学工作，除了要了解学生对课文知识的掌握以外，要想提高学生的阅读能力和写作能力就需要在课上去钻研，去思考。为此，我对自己的阅读能力和写作能力进行了认真的培训。

一个人的阅读能力是非常重要的，教师要做一个有心人，要善于从日常的小事中发现闪光点，及时给予表扬鼓励。教师要做有心人，在教学中，善于积累，善于写作，不断地提升自己的涵养。

语文是一门综合性很强的语言学科，它要求我们的语言运用必须有规律、有创新、有效率。为此，语文教师应该注意在课上去研究学生的语言运用，让学生在语言运用中，理解和掌握语文的本质，体会和理解语言文字规律，提高运用这些规律和思想的能力。在教学过程中，要不时创新，不断探索，以适当的语言为主体，提高教学效果。

二、要提高阅读教学的能力

阅读能力的培养是语文教师应该重视的，教师要加强这方面训练，要让学生学会观察、思考、描述、体会，学生的阅读水平必须会不断提高。教师不但要加强这方面训练，还要加强语文阅读教学的研究。教师要做有心人，善于捕捉生活中的每一个瞬间，把每一个人物、每一句话、每一个事情、每一个片断、每一个片断都写上去。教师的阅读也要有创新意识，在教学过程中，要善于创新，不断进行探索和实践，要在实践中不断总结经验和教训，提高阅读教学技巧和能力。

在阅读教学上，教师应该注意在课堂教学中培养学生多读多想，敢于提出自己见解和看法，敢于质疑问难。在教学中多让学生自己读书，让学生自己思考，要求每个同学都要读出自己的见解。教师不能再做过于强调学生的读书声，而是要鼓励学生大胆质疑，鼓励和培养他们的创新意识。教师不仅要引导学生自己读，还要引导学生质疑问难，质疑问难后再读书，从而使学生的思维得到拓展，思维得到发展。

三、阅读教学要关注学生的情感世界。

学生是学习的主人，学生的阅读兴趣和需要培养，不能单靠学科知识的传授，更要靠教师的引领和榜样作用来实现，因此，教师要在教学中多鼓励学生大胆质疑，鼓励和培养他们对阅读的兴趣和爱好，多为学生提供思考、想象的机会。

教师要做学生思维的启发者和引路人。课堂上应该是学生学习知识，获取信息的乐园。在教学中要注意激励学生，让学生通过自己动手动脑，自己去体验，去探究，去感悟。只要学生用心去读，去体验，去发现，就能培养学生多方面的能力。教师应该关注学生的情感世界，在教学中不失时机。教师要引导学生从自己的情感世界出发，让学生体会爱和被爱的快乐，让他们能够在爱的阳光下健康成长。这就要求教师要善于从学生的心理发展特点出发，理解他们成长过程中的困惑和迷茫，给予他们满足和支持。

四、要加强自身语文素养的学习

要想提高语文教学的有效性，必须提高自身的语文素养。因为语文教师是学校教学的实施者，学校对教师的素质要求很高，而自身的语文教学素养的提高，必须不断提高自身语文教学素养。教师只有具备良好的语文素养才能够有可能对学生产生影响。教师要不断地更新充实自己的学识。这是教师发展的需要。

教师还要不断地学习，不断地提高自身的素养。在这一点上，语文教师要做到。首先必须热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，要更新充实自己的

五单元作文(通用范文)：4

黄河，是我国著名的黄河壶池源地，我们一定会亲眼看到壶池源的壮观景象，但最令我心动的还是黄河壶池的壮丽景象。

在一个星期天，我来到了壶池源的景区。

在路上，我抬头仰望天空，感受着大地母亲温暖的怀抱，我的心里不免感到一丝惬意。突然，我的目光落在了壶池水，我看到那水清澈见底，水底的小鱼在快活地游动。这时，一股清澈的水流冲击到我的脚上，凉爽的感觉从脚底涌起。我感激地说：“谢谢您，壶池。”

我来到壶池源头，这里有许多奇形怪状的石头。有的像小鸡，有的像龙，有的像狮，这时，我发现一只石头龙头虎头虎脑，好像在跟我说话。它好像在说：“小朋友，欢迎你来我家做客。”

我来到壶池源头，这里的山好像一个巨大的大舞台，我看着这里的景色，真是太美了，太壮观了。

黄河壶池的景色真美呀！我爱壶池，因为这是黄河壶池的一大亮点。

五单元作文(通用范文)：5

xx年xx月，在市委、市及县委、县的领导下，我局紧紧围绕“生态立市、环境友好、宜居宜业宜游”工作主线，以环境保护和生态修复为重点，以环境管理为基础，进一步加强环境执法工作，提高环境执法效能，加强绿色环保理念教育，进一步转变执法方式，切实加大生态环境保护和生态修复力度，切实提高生态环境质量。现将xx年上半年生态环境保护、生态修复工作情况总结如下：

一、xx年工作基本情况

截至目前，我县已完成生态保护1.66万亩，完成计划7.6%的6.17%。其中：水利工程xx年xx月完成工程造价21927万元，其中：人工水电工程188万元;城郊生态工程xx年xx月完工工程造价3976万元，其中：水田工程10070万元;生态修复资金21957万元;农村工程xx年xx月完成工程造价40488万元;新增建设项目4个，完成造价6827.9万元的44%。

二、xx年下半年主要工作情况

一)生态建设工作

一是加强组织协调。成立了以县副县长为组长，县局长为副组长，各乡镇、各相关部门负责人为成员的生态环境整治工作领导小组，制定了具体的生态环境建设工作实施方案。二是强化宣传教育。采取召开专题会议、印发资料等形式宣传生态环境保护和生态修复等政策法规，并印发宣传材料。三是建立完善制度。结合实际制定了《县生态环境保护和生态修复工作方案》，将各项制度落到实处，确保了生态环境质量水平稳步提升。

三)生态修复工作

一是加强环境保护和生态修复工作。组织县办公室、县环保局、县卫计局和县办等各部门开展了“绿色护林，清扫保洁”活动。二是加强生态修复工作。组织召开了“绿色护林”活动启动仪式，并邀请省、市环保局领导到县区检查指导并作了讲话。三是加强绿色护林工作。在生态建设和森林防火工作中，以实施好“三个一”“四个一”工程，做到生态环境保护与林业建设“两手抓，两手都要硬”。四是加强生态修复工作。制定了《县生态修复工作方案》，成立了生态修复领导小组，制定了《县生态修复“三项目”管理方案》，并与工作组签订了目标责任书，将“绿色护林”工作纳入各部门年终绩效考核，与绩效工资挂钩，并把目标责任落实到具体工作岗位上。五是加强生态修复工作。在全县范围内开展了“绿色护林，清扫保洁”工作动员大会，进一步增强了全体职工的生态环境保护意识，提升了职工生态保护和生态修复工作。

四、存在问题

一是全县生态环境保护工作有待进一步巩固和提高;二是环境保护工作的宣传教育还需加强;三是生态修复工作人员和工作经费还需进一步提高;四是生态修复工作经费投入还有待进一步加强;五是环境管理的投入还需进一步加大。

三、xx年下半年工作重点

一是继续加大生态建设投入，全力保护生态环境。

二是加强对生态文明建设的指导。

三是加大生态保护和生态修复工作的宣传力度。

四是进一步落实生态修复项目，全力保护生态环境，为全县经济发展、社会稳定和群众生活生产生活提供生态保障。

五、xx年工作重点

一是继续加强生态建设和生态修复工作。继续加大生态建设和生态修复工作力度，确保全县经济社会各项工作有序、高效运转。

二是加强重点工程、重点产业和重点产业的管理和服务，确保工程质量、安全、进度、效益稳定。

三是加大生态环境监测工作力度，确保完成全年生态建设项目投资任务。

四是加强生态环境保护、生态修复工作的宣传力度，提高群众的环境保护意识，营造良好的生态环境。