关于接力赛作文xx年级，精选5篇xx年级通用范文，字数为300字。在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的接力赛小学xx年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于接力赛作文xx年级，精选5篇xx年级通用范文，字数为300字。在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的接力赛小学xx年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
接力赛作文(通用范文)：1
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的接力赛小学xx年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
接力赛小学xx年级作文1
今天，我们学校举行了一次激烈的接力赛。
我们在操场的中间排好队，每个人的眼睛目不转睛，看前面同学准备。比赛开始了，我们排好队，就开始跑第二棒，跑的时候，我看见前面一位女同学在跑，跑的时候，我看见了前面的同学，她的脚步在前边跑，跑着跑着，她的速度慢了下来，她跑到了前面，后面的同学就追了过去，她跑过去，她就跑不动了，她就在前面跑到了后面，她就跑了，后面的同学就追上她了，我们就追上了她，她就跑，我们就追上了她。
接力赛开始了，我们就跑在前面，她就跑在后面，到我们了，我们就追上了她，她跑的时候很慢，她就跑的很快，我们就追上了她，我们就追过来了，她就跑不动了，她跑的很慢，我们就追上了她，她就跑不动，到第三棒的时候，她就跑的很慢，我们就追上了她了，她就跑不动了，我们就追她，跑到最后，她就跑不动了，我们就追上了她了。
接力赛结束了，我们就回到了班里。
接力赛小学xx年级作文2
今天，是星期一，我们举行了一场别开生面的接力赛。
上课了，老师说：“今天，我们班要举行一场别开生面的接力赛，规则是三个班分别排成一排，每组六个人，每个人的棒子一点，一个人接一个棒子，每一个班都是棒子的最后一个人，接棒子的同学不能说话，一个棒子掉了，要重新来，我们班每一个人都要重新来一次，接棒子的同学要做的是最后的姿势。”听了这句话，我就像热锅上的蚂蚁，急得团团转，我就是不愿意落下。
我和其他四个同学来到赛场，我们排好队来到了指定位置，我们就开始了激烈的接棒子比赛。
首先上场的是五（4）班，他们个个都是身强体壮，我们的棒子也没有那么多，他们个个精神饱满，就像一只只小猴子。
接着上场的是xx年级，他们接了棒子，就快速的跑过去，就像离弦的箭一样飞奔而去。
我们的棒子掉下去了，我们的棒子又掉了，接棒子的同学就要接棒子，我们就像一匹匹脱缰的野马冲上前去接，接着一个个都掉了。
接下来的比赛就更激烈了，我们班的棒子掉了，我们又排着队回去，接棒子，我们就像一只只脱缰的野马，飞快地跑，接棒子。
这次比赛真有趣。
接力赛小学xx年级作文3
上个星期二，我们学校举行了一次别开生面的接力赛，虽然只有十分之一，但是也给我留下
接力赛作文(通用范文)：2
“叮零零”下课了，同学们兴高采烈地冲出教室，到操场上来到操场上玩游戏。有的在玩踢毽子，有的在玩扔沙包，还有的.在玩踢毽子。
这时，我看见同桌正拿着毽子跑来跑去，我好奇地走过去问：“同桌，怎么你的毽子落在我家了，你不觉得很可惜吗？”同桌回答：“你的毽子落在我们的头上。”我想：我的毽子落在我家的头上，我应该捡起来，给同桌一个惊喜。于是，我弯下腰，捡起毽子，一边捡一边说：“同桌，你真棒，你能捡起毽子，我很高兴。”我又说：“那当然。你的毽子掉在地上，我捡起来，你把我的毽子捡起来。”同桌说：“好吧。”
同桌捡了起来，我又捡起了毽子，把它扔向了天空，我又捡起来，又把它扔向了地下，它又飞到了操场上，它好像知道我在跟它玩，一下子飞向我的脚边，我捡起的毽子就像一个跳舞的舞者，跳起了欢乐的舞蹈。这一节课我们玩的很开心。
这节课真有趣，我们都很喜欢它，因为它给我们带来了快乐。
【每日写作指导：如何提高学生的作文水平】
高中语文教学中一直存在很多的困惑，为什么我国的语文教学会在高中阶段会有这么多的困扰呢？这是因为我国的语文教学中存在很多的困扰。
一．作文指导与阅读
作文教学的最大困惑是作文教学中的作文教学不能有效的引导学生。在写作时，有些学生习以为常，缺乏自觉性和主动性，往往只看重作文，而忽视了其他学科的作文教学，因此，在作文的教学中，作文教学是不利于培养学生创新精神和实践能力的。
二．语文学科教学的特点
一）作文教学中，语文学科是语文学科的主体，学生的作文水平直接影响着教学的效果。在作文教学中要提高语文课程的整体素养，语文教育的语文教学必须具有综合性和实践性，而综合性和实践性又是语文学科特有的特点。语文学科的特点是有教育意义，有教育价值，但又有其自身独特的价值，语文学科的作文教学是语文学科的重要组成部分，是语文学科的综合性和实践性的过程。
三）语文学科的特点是学生主动积极地去发现问题，提出问题。学生的学习过程主要是学生学会了观察生活、思考和表现。语文学科是学生主要学习过程，是学生获得知识的过程。
作文指导是学生学会修改、审题、修改和修改作文的过程，是学生修改、修改作文的过程，是学生自己学习、自己修改作文的过程，是学生自己修改、修改作文的过程。学生修改作文时，教师应根据学生的作文内容、学生的作文体系、学生的作文思路进行评讲，对每个学生修改作文，都要根据作业的质量而定，有的学生修改作文时，教师应根据学生的作文水
接力赛作文(通用范文)：3
今天上午，学校里举行了一场火炬接力赛。
比赛开始了，首先是xx年级的接力棒传到了我们这些“小鸡”，他们都很高兴，我也在一旁为他们喝*。我们接力棒传到了xx年级，接到棒后，xx年级同学接过棒，像离弦的箭一样向我飞来，我紧紧握住接力棒，心里默默地为他们加油助威：你们是最棒的！
接力棒传到我的手上，我接住棒，像飞奔的猎豹一样向四周的人跑去，一个接一个，我跑着跑着，突然，我被一个大哥哥摔倒了，我很想哭，但是一想，我不能哭，要坚强。于是我坚持跑完了全程。
接下来是xx年级的接力棒传到我们班上，我们班的同学像脱了气的小鸟一样，飞奔到我们班上，我们都很高兴。
比赛结束后老师告诉我们要加强体育锻炼。我们以后一定要加强体育锻炼。
接力赛作文(通用范文)：4
我们班上有两位同学，他们就是我。我为什么要说他们两位同学呢？因为他们俩个的性格不是很好。所以在我心中，他们俩就好比是两个大姐兄，他们俩个可是有着共同的特点：高。
记得有一次，我们班的同学正好和别的班一样，在操场边玩。我和另外一位同学正玩的起劲，一不小心就摔了一跤。那位同学疼的都站不起来了。
我和另外两位同学一看，就像是热锅上的蚂蚁，不知所措。
正在我们着急时，他们却走了过来，说：“没关系，我来教你们两件事吧。”
“那你们俩做什么呢？”“我们两个一起玩吧。”我们俩的话语中有了一丝不易察觉的.感情，我俩一听，不禁笑得前仰后翻。
“你们俩怎么能玩这样的事？你们两个可以玩的时候，我可以帮你们玩。你们玩的时候，如果我没有帮你们一起玩，你们两个就会被老师批评一顿，你们俩就会被批评，而且，如果是在操场上玩的，我就不会来找你们玩，我还可以帮你们。”我俩一听，马上就把那位同学叫了过来。
他们两个一人一把玩，玩得不亦乐乎。
“哎，这两位同学真够好的。”我一边叹息，一边说。
“你们俩不要在这样了，我要去找老师了。”
“好，好。”
“你先回去。”这时，老师走了过来，说。
“老师，我要去找他们俩，可以吗？”
老师回来了，我俩就去找老师了。
“嗯，你们俩可以玩。”老师说。
我俩就去找老师了。
我俩一见，便高兴地跑了过去。
老师问了我俩一个问题：“你俩为什么在操场上玩。”
“因为在操场上玩，你俩玩得开心。”同学说。
“那我们去找老师吧。”
“好吧。”
老师一路过来，说：“你俩一人一把玩，我就去找老师。你俩一人一把玩，我就不会来找老师，我就不会被老师批评一顿，这样，我就会被批评的。”
老师的话让我们大家都哈哈大笑……
在我心中，他们俩就像是两个姐姐，是我们的两位老师，也是我们的两位姐姐，在操场上玩的，他们俩也是我心中的两位姐姐。因为他俩俩的性格不一，而且，他们俩的性格不一，而且，他们两个也没有共同的特点，所以他俩很快就会和好的。
我心中的两个姐姐就好比是两个大姐姐，是我的'两位姐姐，是我心中的两位姐姐。因为两位姐姐是一对姐妹，而且两方之间有一颗“姐妹”，所以两方之间不会吵架，也不会吵架，所以，他俩俩都是好姐妹。
我心中的两位姐姐就好比是两位姐姐和好姐妹，两位姐姐都是有共同的特点，而且两位姐姐的性格不同，两位姐姐都有特点。
这两位姐姐就好比是两个大姐姐，在操场上玩，而且两位姐姐都有共同的特点，所以两位姐姐都好比是两个大姐姐
接力赛作文(通用范文)：5
“加油！加油！加油！”咦！哪来的声音？噢！原来是小学xx年级在进行一场别开生面的跑步比赛。
我们班是跑步小能手，我们班是跑步能手。一开始比赛时，我们班的队员们都很紧张，但是，只要有人动作不规范，就一定会被超过，最终，我们还是输了。接下来的几天，大家都一直在练习，有时候还要跑两圈。我们班的队员们都很不容易，每次做操前，他们都不休息，要跑好几圈呢，而且每一圈跑完都累得大汗淋漓。
这一天，比赛开始了！我们班的队员们都非常紧张，都想把自己的实力全都发挥起来，但是，他们的实力是不可能比别人的强的，所以，他们都只能拼一拼，这个时候，只剩下最后一圈，他们的实力是最强的，但是，我们班的队员们还是坚持不住，所以，他们班的队员们要拼一拼了。
这一天的跑步比赛，虽然只有三天，但是在我们班里面，也是非常非常非常的非常的重要，因为，如果没有他们，我们班就没有这样的好成绩。
这一天的运动会，虽然没有我们班级的成绩，但是，我们也是非常非常的努力的，我们一定要好好的。
这一天的运动会，我们的比赛，虽然只有一天，但是，也是非常的非常的开心，因为，这一天，我们班级的比赛，都会非常的有趣，我们的运动会，我们一定会非常的开心，因为，这一天，我们都非常的快活，非常的开心。
这一天的运动会，我们非常的开心！！！！！！！！！！！！
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