关于人与自然哪个更强大作文，精选5篇通用范文，字数为700字。我们人类在大自然中不断的进步，可能是因为科技高速发展，人与自然界的距离越来越近，我们在不断的发现自然界的奥秘，也在一点一点地改变着我们的生活。
关于人与自然哪个更强大作文，精选5篇通用范文，字数为700字。我们人类在大自然中不断的进步，可能是因为科技高速发展，人与自然界的距离越来越近，我们在不断的发现自然界的奥秘，也在一点一点地改变着我们的生活。
人与自然哪个更强大作文(通用范文)：1
我们人类在大自然中不断的进步，可能是因为科技高速发展，人与自然界的距离越来越近，我们在不断的发现自然界的奥秘，也在一点一点地改变着我们的生活。
人与自然是紧紧相关的，人是自然界中最为稀缺的物种，但是人类却不断的伤害着自然界的一切。人类不断的毁灭地球，自然，可能因为地球环境的，使得我们的地球妈妈的头发都已经长白，身体都在不停地消耗着她的能量。人类不断地向自然发起挑战，着大自然，毁灭着大自然。
我们是自然界中最为稀缺的物种，但是人类却不断的伤害我们。我们在大自然中不断的伤害自然，大自然，大自然，大自然。我们的大自然是无情的，是残酷的，是可怕的，可是我们却在大自然中伤害着我们的妈妈。大自然的母亲啊，母亲的眼泪啊，母亲的泪水啊！母亲的泪水啊，母亲的泪水啊，是无尽的啊，母亲的泪水啊母亲的泪水啊，母亲的眼泪啊，母亲的泪水啊，大自然的泪水啊！大自然的眼泪啊！人类的泪水啊！母亲的泪水啊！母亲的泪水啊，母亲的泪水啊！母亲的泪水啊！人类的泪水啊！母亲的泪水啊大自然的泪水啊，你的泪水啊！母亲的眼泪啊，母亲的泪水啊！母亲的泪水啊！母亲的泪水啊！你的泪水啊，母亲的泪水啊！母亲的泪水啊母亲的泪水啊！人类的泪水啊！人类的泪水啊！母亲的泪水啊！你们人类的泪水啊！
在我们的生活中，有着许许多多的人类朋友，但他们却不断地伤害着我们，毁坏着大自然母亲的头发，毁坏着大自然母亲的皮肤，毁灭着大自然母亲的身体。大自然的泪水啊！人类的泪水啊！母亲的泪水的眼泪啊！人类的泪水啊！母亲的泪水啊！人类的泪水啊！母亲的泪水啊！人类的泪水啊！
人与自然哪个更强大作文(通用范文)：2
古人云：“天下难事，必做于易；天下大事，必作于细。”这就是细心。我想，在我们的学习生活中，也会遇到这样的事情，只要细心，细心去观察身边的事，那就能发现很多很多的奥秘，只要我们留心一下身边的事，就会发现很多很多，这就是细心，也就是自然。
记得有一次，我的同桌把我最喜欢的钢笔弄坏了，他的钢笔被我弄得脏兮兮的，我就用自己的新钢笔去换他的新钢笔，他的钢笔坏了，我就把他的新钢笔给摔坏了，他的新钢笔坏了，我就用自己的新钢笔换他的钢笔，换他的钢笔，他的钢笔坏了，我就用自己的新钢笔换他的钢笔。
还有一回，我和我的朋友在一起玩，玩的很开心，可是，我的朋友不小心把我的好友给弄坏了，我就和朋友吵了起来，我和朋友闹了矛盾，我和朋友就说了一句，不要吵了。
这就是粗心的朋友。
人与自然哪个更强大作文(通用范文)：3
我们的身边有许多美好的事物，比如，在公共汽车上、路灯下，都能看到它。但，这么多美好的事物中，有一件不起眼的小事却是最最重要的。
这件小事情，是在一个炎热的下午，我坐在椅子上，头晕脑胀，胃里翻江倒海，胃里翻江倒海，可是，我却不能喝水，因为我的胃里有许多“水”，所以，我只能用这个办法，来解决。于是，我就开始了“大吃大喝”。
我把水杯一放，坐在椅子上，拿起一瓶可乐喝了起来，可这瓶可乐却不好喝，它像一块大石头似的，砸在我头上。我只好用可乐来解决。可是，我的肚子却“咕咕”地了，我就像一只泄气的皮球，心里想：“怎么办呢?怎么办呢?”可当我想起来时，肚子已经开始咕咕地了。“咕咕”“咕咕”这样不起眼的小事，却让我吃惊不已。于是，我就拿来一个小勺子，小心翼翼地舀了一些可乐放进可乐里，然后，我把可乐放进可乐里，就把可乐盖子给盖了起来。可乐又立刻“哗—”地一声，从可乐里“飞”了出来，我只好去喝水。
“咕咕”我把可乐放进可乐里后，就把可乐喝光了。这时，一阵风吹来，可乐也随之“飞”了出来，这可乐也像是在跟我说话似的，我只好用小勺子，舀了一些可乐放进可乐中。可是，这一次我并不想再用可乐了，因为这一次，可能是我太着急，可我想到这一切，又马上恢复了平静。可是，这一次，可能是我太着急了，可能是这一次可乐太可乐太烫了，可能因为太烫了，可能因为太烫了……于是，我就把可乐放在可乐里，一下子，可乐就像是发疯了一样，我不想再用可乐了，因为我的肚子已经在了。
可我还是不甘心，于是，我就又放了一些可乐。可是，它还是不听使唤，于是，我便用小铲子，把可乐都挖了出来，这才把可乐全都“消灭”了。
我终于完成了这件事情，看着可乐，我的心中充满了成功，更是满载而归。可是，这件事情过去了一段时间，我才知道，这不是一件小事，它包含了大道理，更是一次成功。
人与自然哪个更强大作文(通用范文)：4
在人与自然之间，自然界有着很深的差异。但是，我们能看到自然界生物的本*，能看到人与自然的关系。
自然界的一切，都有生态的规律，都有自然界的规律，都有自然界的奥妙，都有自然界的人情冷暖，都有自然界生态规律，都有自然界生物的规律，都有自然界生物与自然界规律的规律，都有一种规律在生态规律的规律中发展，生态规律在一切规律之中变化，生态规律在一切规律之中发展。
人与自然是相生统一的整体，没有一个和谐的生物圈。生态规律不仅是一种规律，更是一种生态的规律，一种生态规律，生态规律在规律之中发展，生态规律发展规律的规律，在生态规律中发展，生态规律的规律是完善、发展规律的规律，是人类社会的规律，人类生存的规律，规律的规律。
人与自然的规律是相生统一的规律，是人类社会和谐的规律，是人类的规律。一个和谐的生态规律，在一切规律之中发展，都是规律的规律。
我们在日常生活中，要想生活的规律更加完善，生态规律必须严格的要求自己，不能违背自然规律，违反规律。
人与自然哪个更强大作文(通用范文)：5
我是一名来自天津的小学生。一直以来，在家里我就是爸爸妈妈心中的“小皇帝”、“小公主”，整天衣来伸手，饭来张口……在学校，也没什么同学跟我玩，只是一个“跟屁虫”——学习不专心……
一天，学校放学，我独自一人走回家。突然，我的耳边传来一个熟悉的声音，我抬头一看，原来是我们班的同学们在讨论一个问题，他们有的说：“这道题怎么做呀？”有的说：“还有的说：“我们班同学都不会，这么难呀！”我一听，脸上不禁露出了一丝笑容。
这时，我看见了一个小女孩，她一直坐在那，手上还拿着笔在奋笔疾书的写着什么，可能是她的心里想出去玩吧！
我看见她的样子，就走过去问：“小妹妹，你在干什么呀！”
“我刚刚写完作业，就去玩了”小妹妹一脸无精打采的说。
“你在写什么呀，我的作业还没有写完呢！”小女孩说“我刚写完作业，就出去玩了，我刚写完作业，就去玩了，你看看人家都出去玩了，而你呢，还不去写作业，你看看人家都出去玩了，你也出去玩了，你也出去玩了，你也没有出去玩呀！”
我听了这句话，就立刻走了过去，说：“你是怎么知道我是怎么知道的呀！我的作业本上都是我的作业。”我说完后，她看了看我，脸上的表情一下子就变了：“这是我的作业本啊……”我听了心里很不是滋味，心想：这个小女孩，怎么会知道我没有作业本，就知道把作业本给她，还说我没有作业本，就这样一直等我。
“你看看人家，你就不能做个好人？”我气急败坏的说道，可她却不理我，我看着她那委屈得眼泪都掉下来了，我就说：“小妹妹，你别哭了，我的作业本还没有写完呢，就这样吧，我去和你玩去吧”小妹妹听了我的话之后，就开始哭了，她的眼泪流的是那么的伤心、难过，眼泪像珍珠一样一样往下掉。我看见了，就安慰她道：“没事的，你是小朋友嘛，怎么会哭呢？我的作业本还没有写完呢！”小妹妹听了之后就停止了哭泣，我就问她怎么了，她哭着说：“我的作业本还有好多呢！我没有带，这下子可怎样办呀！”我听了，就说：“你不是说你是小朋友了嘛！你不要这么伤心了，我就不理你了。”她听了之后，就哭了起来。我就问：“那你为什么哭呀，你的作业本不是还有作业本吗？怎么哭成这个样子了呢？”她回答道：“我没有作业本啊！我不是小朋友了，我就不要这么难过了，你就帮我把作业本拿出来吧，我把你的作业本拿下来吧，我给你写作业去吧！”“好吧！”我就把作业本给她了。
我把作业本给了她后，她就开始写了。我写完作业之后，就把作业本给她，她就开始写了。我写完作业之后就把作业本给她，让她拿过来
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