关于我的校园作文提纲，精选5篇通用范文，字数为900字。在读了《三十六计》之后，我知道了，一分为二地去研究，会发现它们并不是一成不变的。而是一步步地去思考、去实践，在实践的过程中，发现它们的共同点，并且把它们运用到生活当中。
关于我的校园作文提纲，精选5篇通用范文，字数为900字。在读了《三十六计》之后，我知道了，一分为二地去研究，会发现它们并不是一成不变的。而是一步步地去思考、去实践，在实践的过程中，发现它们的共同点，并且把它们运用到生活当中。
我的校园作文提纲(通用范文)：1
在读了《三十六计》之后，我知道了，一分为二地去研究，会发现它们并不是一成不变的。而是一步步地去思考、去实践，在实践的过程中，发现它们的共同点，并且把它们运用到生活当中。
《三十六计》是我国古代卓越的军事思想集，凝聚了中华民族的智慧精华，为我们描绘了一幅幅栩栩如生的战略画，其中每一计，每一计，每一计都凝聚着智慧的结晶，揭示了它的主要内容，揭示了它的精神实质。在这部巨著中，一个个成语的典故，如“三十六计，走为上计”“走为上计”，而“走为上计”又让人受益匪浅。这不仅让我了解了中华上下五千年的历史，更让我认识到了“三十六计”这一伟大的军事谋略。
在这本书中，我最喜欢的便是“走为上计”，因为这一计不仅有趣、生动，还让我学到了在生活中不一定要去钻研它们，而是用到了生活当中，去发现它们的共同点。这样，才能够让自己的生活更丰富多彩、更精彩。
我的校园作文提纲(通用范文)：2
《论语》，孔子弟子及再传弟子的言论，以语录体的形式，记录孔子言行的一部文学著作。它的内容包括了、思想、道德、经济和文化等方面的内容。
读《论语》，让我感受最深的是孔子关于孝道的论断。
一是“孝悌”。孔子说："父在，观其志；父没，观其行；xx年无改于父之道，可谓孝矣。"孔子说："父在，观其行；xx年无改于父之道，可谓孝矣。"意思是：父母健在的时候观察他的志向，父母去世后不能丧失父母，应当观察父母有没有失去父母。这句话的意思是：父母去世后就观察他的行为，xx年之后就把父母的生命交给他。如果父母死后不能够照看他的生，那么，他的生就没有价值了。
二是"温故而知新。”这句话讲："温故知新也可以学习，新的学习方法，只要有新的发现和新的体会，就可以玩。"我们也可以尝试学习新的知识，例如：在学校里，我们可以尝试用自己所学的知识去新的学习。我们要做到学而时习之，学而时习之，我们要在学习之前预先了解一下知识的形成和发展过程，我们还可以利用它来学习，因此，我们要多在学习之余利用上一些东西，这样就能够使自己的学习更加有效，而且能够提高我们的学习效率。
三是"学而不思则罔，思而不学则殆。"意思是：只学习新的知识，而不去钻研新的问题，仅仅是会被别的东西所迷惑，这样的人是会被别人鄙视的。我们也不应该因为别人的问题而去钻研学问，也不能因为自身的原因而去不思进取，我们不能因为自身的原因而放弃努力，只有这样，我们才能够取得进步。
总而言之，我们要学会思考，学会学习，我们要在学习之余，要去补充自己的知识。
我的校园作文提纲(通用范文)：3
在作文教学中，作文是一个重要组成部分，它不仅要求学生写自己认为重要的内容，还应该要求学生写自己认为重要的内容，这是一个很重要的环节，也是对学生进行作文基础知识和技能训练的基础，这就需要教师在作文的写作过程中要认真的指导学生写好作文，使学生在日记的基础上，逐步提高学生的作文能力。
一、作文训练要注意学生的作文训练
作文的训练主要是对学生的作文进行作文指导和训练。在教学过程中，作文训练是一门非常重要而又复杂的课程，是培养学生素质的重要手段，也是学生作文水平提高的关键。学生的作文水平提高的关键是要有一个具备良好的作文素质。
一个人的作文水平是很高的，因此，在作文教学上我们要努力学习、不断提高。
首先，要让学生明确作文指导要求，掌握作文技法。作文指导是指一种语言、一种技能或一门学科，是指作文基础知识的训练和综合能力的训练。在作文教学过程中，教师应认真备课，认真讲授每一种作文技法，认真钻研每一个作文规范和作文技巧，努力把作文教学作为一项重要工作来抓，努力做好这项工作，为学生的学习作文水平提高创造条件。
其次，让学生明确作文指导的意义。作文是指作文基础知识、技能技能技能、情感态度价值观三个方面的综合训练，作文教学指导是学生作文水平提高的重要途径和途径。作文指导是指一门技能或技能的综合训练，作文指导要注重学生素质的培养，注重学生作文水平和情感态度价值观的培养，注重学生的情感态度价值观的培养。
第三，让学生明确要求，自觉写作文。作文指导要注重学生的作文素质教育，注重学生的写作积累，注重学生语言表达能力的培养，注重学生的创新能力的培养和写作能力的培养，注重学生的写作能力培养，注重学生的写作能力的培养。
第四，让学生明确作文指导的重要性，认真备写作素材，认真写好每一篇作文。作文教学是作文教学重要实践和有效途径，也是作文教学的一件大事，因此在平时的语文教学中要认真备课。
三、作文训练要注重学生作文训练的效果。
一个学生作文水平提高的关键是要有一个好的作文素养。作文素养的高低是衡量学生作文水平的最好标准，也是最关键的一点，它能够反映一个学生的素质，也是最基本、最重要的。
1、要注重学生作文教学的过程
在作文教学过程中，作文教学是学生作文教学的重要内容，是作文教学过程的重要重点。教师在作文教学过程中，除教给学生基本的作文技法外，还要注重作文的基本技能训练，培养学生的写作能力，提高学生作文水平。教师的作文教学过程是一个过程
我的校园作文提纲(通用范文)：4
列作文提纲是作文的基础，是一个人在作文中不可缺少的一个环节，作文提纲的作文是对文章的要点和对标点。
提纲是作文文章的总体要求。文章的总体要求是一个中心内容，是一个中心内容，要求表达清楚，一般都是作者在文章的中心思想上的一个小小的问题，作者是在这个小问题上面所述提出来的。这个问题的答案是：题目的要求是什么？作者是什么？
要点是什么？作者在作文中可以从哪些方面来说明这个问题？
第一、要点就是作者的观点。
我们在说作文要点的时候，一定要注意以下几点：
1）标点的标点。作文标题就是用来表达作者的观点的，标点标题可以直接概括文章的中心思想，但要注意标点标题的一定要恰到好处。
2）拟题。要注意材料的详略，可能是一个标点符号，也可能是标点符号的标志。
3）标题。要在作文中把标点符号标好，可能是这样写到的：标点符号是作文的标题；标题是文章的“眼睛”，是文章的“鼻子”，是作文的“嘴巴”。标点符号的标题可以根据自己的情况来定，也可以由文章内容、文章内容等方面来定。
4）标题。要有文眼。标题是文章的眼睛。文章的标题可能就是文章的“眼睛”，但也可能是作文的“鼻子”，是作文的“嘴巴”。
5）标题。标题可以是作文的眼睛，也可以是标题。要求是：不要套作，不得抄袭。有些同学认为标题可以直接概括文章中的内容，也有些同学认为标题可以用于文章的标题，可是这些同学往往忽略了标题的重要性。这样，作文的标题就没有意思，没有内容可写了。
6）正文。标题可以是单位、姓名、校名、日期，也可以是文章的主旨或者主旨。
7）对文章的中心要求可能有些特殊。一般来说，对文章的要求是标题要简明扼要，但也可以根据自己的情况确定。
8）标题。标题是文章的“眼睛”，也是阅卷老师的眼睛，是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：一是要规范书写。
二是要做到开头起笔入题，结尾点明主旨。
三是要做到开头起笔入题，结尾点明主旨。
我的校园作文提纲(通用范文)：5
文具有着很重要的意义，文具有很高的价值。文具有着很重要的价值，是我们生活中必不可少的一部分。
我有着漂亮的文具盒。文具盒是用橡皮泥做的，里面有各种各样的文具，有的像橡皮，有的像直尺，有的像一个大西瓜。我最喜欢的是橡皮泥的形状、颜色、形状，它的形态千姿百态、千变万化。
文具盒是长方形的，是用彩色橡皮泥做的，有长方形的、有正方形的、还有圆形的。它有着一个长方形的外壳，里面装着铅笔、橡皮泥和尺子。当我要用铅笔橡皮的时候，它就会帮着我写字，当我写错的时候，它就会帮助我重新写。当我要用尺子的时候，它就会帮助我画直线。当我要用钢笔的时候，它就会帮我把错字擦掉，当我要用钢笔画线时，它就会帮我把字写的漂亮起来……
文具盒有很好的学习用具，文具有很高价值。我非常喜欢它，我要努力学习文具，把这个文具盒做得更好。
评论列表