关于写语文老师的作文xx年级上册，精选5篇xx年级优秀范文，字数为600字。从幼儿园到现在，我们的学校教了我们xx年了，xx年的风风雨雨，我们都有一位最好的班主任—-——语文老师。她是一位慈爱的语文老师，也是一位可亲可敬的语文老师。
关于写语文老师的作文xx年级上册，精选5篇xx年级优秀范文，字数为600字。从幼儿园到现在，我们的学校教了我们xx年了，xx年的风风雨雨，我们都有一位最好的班主任—-——语文老师。她是一位慈爱的语文老师，也是一位可亲可敬的语文老师。
写语文老师的作文上册(优秀范文)：1
从幼儿园到现在，我们的学校教了我们xx年了，xx年的风风雨雨，我们都有一位最好的班主任—-——语文老师。她是一位慈爱的语文老师，也是一位可亲可敬的语文老师。
我们的语文老师长得很美：她一头乌黑发亮的头发，两只炯炯有神的大眼睛镶嵌在她那炯炯有神的眼镜上，鼻子长着一张樱桃小嘴，笑起来嘴角边就有两个浅酒窝，看起来可亲可敬。
有一次上语文课，老师让我们自己说课文，我们一听，都傻眼了，有的说：“语文老师是怎么讲的？”有的说：“语文老师是怎么教我们的呀？”还有的说：“语文老师是怎么讲课的呀？”老师的声音可真像一只小鸟在我耳边说：“你们是祖国的花朵，祖国的希望，我们一定要努力学习，长大后成为有文化有道德的人。”语文老师的声音真是好听，让我们感觉到了语文老师的温柔。老师的声音真像一只美丽的天籁之音，一点也不亚于音乐家的声音。
还有一次，上课时，老师让我们自己回答问题。我一时没反应过来，老师就把我的思路全部拉了回来，我一时不知道该怎么答，一时没反应过来，老师就叫我回答问题，我一时没反应过来，我站起来，老师看见了，说：“你回答的很好，但不能站起来。”老师的声音就像一头狮子的吼叫，让我心里很害怕，我心里的恐惧感慢慢地升起，老师的声音也越来越大，老师的声音也越来越大，最后我终于回答上来了，老师的声音像一个小天使在我的心里唱歌。
老师的声音像一股甘甜的泉水，滋润着我们幼小的心灵。老师的声音像一个美丽的天使，我们就像一群小鸟，老师的声音就像我们的一阵微风。
老师的声音是一把神奇的钥匙，它能开启我们智慧大门的钥匙，它能帮助我们解开一个人的一切疑惑，老师的声音是世界上最美的声音。
写语文老师的作文上册(优秀范文)：2
您好!
在这里我首先要感谢您对我的关心和爱护。因为您给予我知识和关爱，让我在知识的海洋尽情的游玩，让我在生活中不知不觉的就成熟了，您是辛勤的园丁，我们就是花朵。是您用辛勤的汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。您就像一支蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己。您是一位多么伟大的园丁啊!
记得有一次，我的一个同学没考好，您就让她坐在那里，让她好好看自己的书。可是她却说：“我不要你管，你管就是了，凭什么管我，凭什么管我，难道你没看到我的成绩就想我一样吗?”说完这话她就走开了，我的同学都不敢去和她讲话，只有她还在那里玩。我看见了，就走到她面前问道：“你怎么还在玩呀?”她一本正经的说：“我考试没考好，你就不应该和我讲话，你为什么不和我说话，就算我说你也不和我讲话呀!”听了她那严肃的话，我的同学立马站了起来回答了我的话。我的同学听了我说的话，都说我做的太过分了，就和我一起坐下了，我们就这样玩了，我的同学就和她玩了。
老师，您是一位多么伟大的园丁啊!您给我们的学生带来了知识，带领我们在知识的海洋里尽情的游览。您是辛勤的园丁，培育着我们这个祖国的花朵。您是伟岸的大树，让我们在阳光底下茁壮成长，让我们在阴凉下避暑。让我们在阴凉下休息，让我们在炎炎夏日中玩耍。您是一位多么伟大的园丁啊!
最后我想跟您说一声：“老师，谢谢您!我的成长是您教给我的，我爱您!”
祝您工作顺利，身体健康，工作顺利!
写语文老师的作文上册(优秀范文)：3
在您的一次次教诲下，我们的作文越来越好了，作文的难度也越来越大，您对我们的作文要求也越来越高，我希望您能看完这篇作文，对我的作文能进行点拨、点评。
您上课时，不仅要讲课文，还要教学生怎样写作文。每当我们上课时，您就要认真的教我们，让我们认真听课，写好作文，写好作文。有一次，您在批改作文的时候，我们班的同学都没有写好。您就叫几个同学在黑板上写上几句话，让大家看看，谁写得好。您一写，我们班的同学都写的很好，让您很欣慰。
刘老师，您还有个毛病，就是写作文，有的同学作文写的不是很好，让您担心。刘老师，您知道吗?我们班有一个同学作文不好，刘老师就把她批评了一顿，这样就让她认识了自己的错误，以后再也不能犯同一类的错误了。
刘老师，您就是我的启蒙老师，我要感谢您教给了我知识，我一定会努力学习，做一个优秀的小学生，用优异的成绩来报答您对我的教育和培养。
祝老师：
天天开心，身体健康，
工作顺利
写语文老师的作文上册(优秀范文)：4
我们班有很多老师，其中最令我难以忘怀的老师是——刘老师。
她长着大大的眼睛，大大的鼻子，还长着一张樱桃嘴。刘老师的课很精彩，她讲的非常生动，让我们听的很入迷。
刘老师上课的时候很幽默。有一次上课，老师问一个同学问这道题的答案是谁的?这个同学问道：“我们的老师姓?”老师又笑眯眯的说：“我姓老。”同学们都哄堂大笑，只有刘老师笑的眼泪都要流出来了。
刘老师上课时很严肃。有一次，老师上课讲到了一个地方的问题。同学们都在认真听讲，只有一位同学举手回答问题，老师让他回答。刘老师问道：“那你们的老师叫什么?”那位同学说是刘老师叫张老师，刘老师又说：“叫张老师叫张老师。”老师又说到：“张老师叫张老师。”那个同学说：“不可能!”刘老师又说了一次又一次，他们都听不懂。就连老师都没有听懂。
刘老师上课的时候很严肃，有一次刘老师讲了一个故事，那个故事讲的是一名老师在一次教课时被一块大石头绊了一跤，那位老师就在那块大石头上面写一句话，那位老师写的是张老师叫张老师的名字，他写的是张老师叫张老师的名字，这位老师是一位很严格的老师。
这就是我们班的语文老师，一位和蔼可亲的老师。
写语文老师的作文上册(优秀范文)：5
一、认真备课对教学十分重要。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇文章，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。
二、重视课堂45分钟的教学实践。
辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。此外，我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗诵，一来可以训练他们的普通话，提高他们的语感;二来可以锻炼他们上台的胆量。一学期下来，很多学生的朗诵能力均有不同程度的提高。
三、对成绩较差的学生进行课后辅导。
针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。
四、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。
身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。
作为一名教师，搞好课堂教学是很重要的一个环节。我听了很多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上或其他问题，有什么不懂的，记下来仔细记下来，这样就可以在备课的时候，有的放矢，综合考虑各种方法。每次讲完一节课后，我都认真总结，反思自己讲课的不足，不断地提升自己。
五、认真批改学生作业
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
六、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转
评论列表