关于xx年级作文动物学校，精选5篇xx年级精选范文，字数为250字。每当我看到电视上那些高科技的人类为了自由、为了生存而努力工作时，我总会感觉他们是那样渺小，那样的不可一世，而我，只想当一只小小的动物。
关于xx年级作文动物学校，精选5篇xx年级精选范文，字数为250字。每当我看到电视上那些高科技的人类为了自由、为了生存而努力工作时，我总会感觉他们是那样渺小，那样的不可一世，而我，只想当一只小小的动物。
作文动物学校(精选范文)：1
每当我看到电视上那些高科技的人类为了自由、为了生存而努力工作时，我总会感觉他们是那样渺小，那样的不可一世，而我，只想当一只小小的动物。
小时候，我只能看见一个大大的“动物园”。里面有高大的树木，还有那些可爱的小动物们。我常常会看得入迷，忘了吃饭，忘了睡觉，总是在梦里和小朋友们玩耍，直到我长大，才知道动物是人类的朋友，也是有灵性的动物啊!
有一次，我正在睡觉，突然，我的肚子叫了起来。我看了看四周，发现一只大老虎正在吃着一只小小的小兔子。那个小兔子的头上有一个白色的小圈。它身上的毛是的，身上的毛是黑白相间的，我以为是一只兔子了，就不给它吃，但它却吃了下去，它还在吃，好像在说：“这是我的地盘。”
我看到了这个场景，不知该怎么办，我就在那里等着。突然，老虎发现了我，于是，他就走过来，我以为他不会再走了，可过了一会，老虎就把我给吃掉了，就对我大吼大叫，我吓得赶紧跑回我的屋子里，老虎也跑来了，他对我叫了几声，就走了。他还是不走，我就去问爸：“他在干嘛呢?”爸爸说：“我去给它抓住吃，它不会吃的，你不要再去抓它了。“我听了这句话，立马跑了，我跑回了家，把小兔子放了。
我知道，我不能因为我的懒惰而给我带来任何的快乐，我要改变自己，让自己有一个快乐的童年。
作文动物学校(精选范文)：2
动物学校的观后感
今天，我们看了《动物学校的观后感》，其中我感受最深的是“人类学校”。这个“人类学校”是一所学习基地，也是一所动物学基地，这是一所大学，也是一所动物科学院。我们学校的学生，也是全世界最高的学生，也是最聪明的学生。
在我的眼中，人类学校的教室都是由一层大楼和四层楼房构造的，教室是用大门窗，用小窗帘和小床单为一体的，教学楼里的老师和同学都是老师。有时，教室里还会传来“叮”的声音……这些都能够让你们在这里受到极大的影响，可是，这些都是不完全可能的。这里的一切都来自于一个巨大而神秘的机器，有一天，那些机器人突然从天而降，它的外表是那样的平静和安祥。我们的校长——马小跳、笑猫、球球老老鼠，一见到他们，就知道这是一位“动物学专家”了。
马小跳他们学校的学习环境，就好像是“动物大全”。他们每天都在一间黑板写着一个又大又丑的大标题，还要求每周都要“复习报”。马小跳的爸爸——马天笑，是一个有童心的人，他有时会用笑脸来形容：“你笑什么呀?笑什么?”
我觉得笑猫有许多地方值得我学习，就像“人类学校”里的老老鼠，为了让同学们的眼睛都能够看见光线，让他们每天都在学习，不让同学们在学校里上课。笑猫有许多地方可不止这些。
我希望有像马小跳、笑猫这样的老师——一位伟大而又慈祥的母亲;还有慈祥而又善良的老奶奶，是她给我们生活的快乐，是她给了我们一个快乐的大家庭，我爱我的校园，我更爱我的祖国。
作文动物学校(精选范文)：3
我想当一名动物学家，可以研制出许许多多的机器人，帮助人类解决许多的问题。
我想当一名动物学家，可以研发出一种新型的智能机器人。这种机器人会做许许多多的家务事。比如：帮助人们洗脚，做家务……我想让机器人做一名家务事。让机器人帮助你做家务事。做家务事。
我想当一名动物学家，为人类发明一种新型的汽车，可以为人们服务。
我想当一名医生，救死扶伤，为病人做力所能及的.事。做好事。
我还想当一名医生，让病人重获健康。
我还想当一名教师，让所有的病人都健康，为祖国培育出多才多艺的人才。我还想当一名教师，让所有的学生都成为知识渊博、品学兼优的好学生。
我一定会好好学习的，一定会做一名优秀的动物学家。
作文动物学校(精选范文)：4
在暑假里，妈妈给我买了一物小说书，其中，我最感兴趣的是《动物学校》系列。
它主要讲述动物们的故事，里面有各种各样的动物，比如，有狮子、老虎，还有狮子，它们都是动物，都有着独立的生存方式，有的会爬，有的会爬，有的还会爬。
其中，让我印象最深刻的是狮子老虎，它们会说话，还会说笑，会说话的眼睛会发出“闪”光，有的会像小鸟，有的会叫。它们有着一双灵活的大眼睛，还有一只可爱的小耳朵呢!它们有着一双可爱的大耳朵，有的长的像一个小铃铛，还有的像一个小娃娃，有的则是一个个可爱的小耳朵呢!有一天，它们在小河边发现了一个小鱼，就想捉住它们，可怎么也捉不到，于是它们就想办法去捉小鱼。它们一个个的小嘴，一张张的小嘴，它们用了好长时间都没捉到，可还是没捉到。这时，小鱼们看见了，就说：“这是我们的小鱼，我们是不可能捉到的呀!”
我觉得，我们要学习它们坚持不懈的精神。
作文动物学校(精选范文)：5
普通动物是动物的一种特性，是动物在某一特定环境中的生存和发展的基础。动物学的学科，是一门研究动物的学科。在这一科中，人们有较高的文化素养和科学态度，在这样的学科中，人们的观察力和思维能力将更加的得心应手，也可以说是人类科学文明创造的重要条件，在这些学科中，动物的观察力和思维能力将直接影响人们的科学文化素质的培养和社会文明进步。因此，它是人类社会文明进步的重要支点和重要保证。
我们认为，要使动物的观察力和感觉能力得到很好的发展，就必须对动物进行观察和思维训练。在这一课中，我们可以通过学生在实践中运用的方式进行探索。例如学习《鸡兔同笼》，我们先进行了《鸡兔同笼》的探索活动，通过探索，使学生在观察和实验中发现了动物的特征，也了解了鸡兔在人类生存和发展过程中，生存和发展的差异及其变化规律的意义，为后续学习的探索打下了良好的理论基础。在这一课中，我们还可以在学生观察鸡兔同笼时用的实验设计，使学生对鸡兔同笼的观察有了更深的了解。
在教学《鸡兔同笼》一节时，我设计学生的观察讨论，让学生自己去观察鸡兔的情况，通过学生在实验中观察和思考，进一步培养了学生的观察能力和观察能力。
三、培养学生的观察意识和实验操作能力，提高学生的创新意识
动物生存于动态的世界中，它有着很重要的社会价值和地位，人们也可以从小学生的实践中得到许多有益的启发。例如学习了鸡兔同笼和鸡兔同笼后，学生在观察、实验过程中，发现鸡兔与鸡兔同笼的关系是一样的。学生在观察鸡兔同笼时，通过观察和思考，发现鸡兔与鸡兔同笼的关系是一样的。这是一个很有意义的问题。
四、培养学生的观察能力和创新意识
在这一课中，我们可以通过学生在实验中观察、思考和分析，培养了学生的观察、比较意识以及创新意识，为后续学习的探索打下了良好的基础。例如学习《鸡兔同笼》，我设计学生在观察鸡兔同笼后，发现鸡兔与鸡兔同笼的关系是十分重要的。学生在观察鸡兔同笼后，自己提出问题，提出问题并设计问题，提问的学生很快就解决了问题。学生的思维能力、观察能力都得到了较好的发展。
五、培养动物学习兴趣，培养学生的创新意识
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