关于语文作文素材高三，精选5篇高三优秀范文，字数为900字。语句通顺,句意清晰明了 语句通顺,句意清晰明了“言外之意，物丧而后天下之民;语言通顺,意思明了,文章也就达到了中心”。一句流传至今的佳话，就说明了语言运用的重要性。一篇好的作文，如果语句不通顺，这篇作文是不会得到高分的。
关于语文作文素材高三，精选5篇高三优秀范文，字数为900字。语句通顺,句意清晰明了 语句通顺,句意清晰明了“言外之意，物丧而后天下之民;语言通顺,意思明了,文章也就达到了中心”。一句流传至今的佳话，就说明了语言运用的重要性。一篇好的作文，如果语句不通顺，这篇作文是不会得到高分的。
语文作文素材(优秀范文)：1
一、语句通顺,句意清晰明了
“言外之意，物丧而后天下之民;语言通顺,意思明了,文章也就达到了中心”。一句流传至今的佳话，就说明了语言运用的重要性。
一篇好的作文，如果语句不通顺，这篇作文是不会得到高分的。
二、语言要简洁明了
一篇好的作文，如果不简洁明了的话，这篇作文是不会得分的。
三、语言要简洁明了
在语言表达方面，语言要通顺，否则，就是“白话文”。所以，在语言表达方面要简洁明白，而且要简洁明白。
四、不能光说话，要做一些文明人
文明人的素质，直接关系着整个社会的形象。
五、语言表达要简洁，不能说空话
不能光讲话，要做一些文明事，如：不要说空话，不要说假话......
六、不要在语言上说空话
在语言行为方面，语言要简洁明了，否则，就是不文明的人。所以，在语言表达方面，应该简洁明了。
七、语言要简洁明了
人们的一言一行，都会直接影响到社会的形象。所以，在语言表达方面，应该简洁明了。
八、语言要通俗易懂，不仅要做到简单明了，还要做到简洁明了，要做到这一点，就是不能太过繁琐，一定要把握住重点的。
九、语言要准确
要做到这一点，不但要做到简洁明了，也要做到简洁明了。
语文作文素材(优秀范文)：2
【高中语文记叙文作文素材】记叙文，是对人物的描述。对一件事情的描述。一件事情的起落、过程。以及结果。这些都是记叙文的基本素质。
【高中记叙文作文素材】一篇记叙文
一个小女孩坐在河边的一块石头上，眼睛里含满了泪水，她不明白自己该做些什么，她只能看着河上飘来的风。这时，她听见了河对面传来：“姐姐，你看，这边的风景多美！”
小女孩看见了河面上飞着几只小船，就问：“姐姐，这风景多美，我该怎么办呀？”河水说：“我要帮你把这些风景带走。”小女孩说完就把小舟轻轻地放在了岸边。小女孩看见小船在水面漂着，就想把它拿走。可是小船已经没了，就只剩下了一个小女孩和一个男孩，小女孩看了看河水流的好慢，就对男孩说：“你把船拿走吧！我把风景带走。”男孩把船还给了女孩，男孩又把船拿走了。
小女孩看见了河水流的快，就想：我要是把风景带走，他们不就不会把风景留给我了吗？就在这时，一只小鸟飞过来对小女孩说：“姐姐，你真聪明，你把风景带走吧！”小女孩说：“谢谢你，姐姐，我一定把风景带走。”小鸟又对小女孩说：“你把风景带走吧！这样，我们的家园就会更美。”小女孩说：“我们一定会把你们的家园建设的更美好。”小鸟说：“那，我们就把你们带走吧。”
小女孩说：“谢谢你。”然后小鸟就把风景带走了。
小女孩的心中充满了喜悦，她明白了：原来我们做的是一件最有价值的事啊！
语文作文素材(优秀范文)：3
1、在现代高质量的文明社会，高质量的作文教学也必然会受到各方的青睐，而不仅仅在高水平作文教学过程中出现。因此，在作文教学中，应引起重视并重视，提高作文教学质量。如何有效提高写作能力，使作文教学质量得到提高，这是我们作文教学中重要的课题。
2、提高作文水平是一项复杂的系统工程，不能只靠教师讲解而应该让学生自己思考，自己研究，自己动手。作文教学中，不仅要让学生掌握好写作技巧，而且要使学生真正地掌握一门技能。
二、提高作文水平，促进作文的教学
3、在语文教学中培养学生的写作兴趣和学习能力，是作文教学的基础，也是教学效果的关键，在作文教学过程中，教师的作文教学是不断引导学生学习的主阵地，是引导学生写话的有效途径，是提高作文素文教学水平的基础。在作文教学中，语文教学的重要任务就是语文课堂。语文教学中的一些问题，不仅在于语文教学，而且在于语文课。
4、在作文教学过程中，语文教师不能只依赖教材，而且要依靠学生自己的思考。作文教学过程中，教师在讲授写作技巧时，可以让每一个学生通过自己的思考，自己的表达和自己独立的思考，自己的观点，并通过自己独立的思考，自己的表现形式，使学生们自己的作文水平得到提高。
5、对作文教学中的作文指导与评价应该是对学生自学、自评、自学、自练的过程的一种有效的考核。学生在作文教学过程中，在作文教学过程中，可以将自己的语言运用的灵活多样。例如，可以采用“一对一”的学生作文，让学生通过自己的思考，把自己的思想感悟写下来，在作文的评价上多多少少会有一两种评价，这样可以使他们对作文产生兴趣。同时也可以采取多种评价方式，让学生通过自己的表达，从而对作文产生兴趣。
6、在作文教学过程中，教师在讲授写作技巧时，要注重学生对作文的认知和态度的培养，在作文的评语中，可以采取多种教学方法，以学生自己的语言为素材展开讨论，以多种形式来提高学生的写作能力。在讲授写作技巧时，要注意让学生在作文的过程中学会自学，在自己的思考过程中体会作文的价值，从而提高写作能力。
7、在作文教学过程中，教师可以采取多种教学方法，让学生通过自己的思维去感悟语言，去感受语言，从而提高作文水平。例如，在讲授语言学习与评价的时候，教师要注意让学生通过多种语言，去感受语言，体会作者写作的思想感情，通过多种语言的表达方式表达自己的感情。例如，在讲授写作技巧之前，教师可以让学生通过多种语法的训练，去感受语言，通过多种语言的表达方
语文作文素材(优秀范文)：4
语文是一个人见人爱的语言，她的魅力就在于她的无穷魅力。
我们学习了《三国演义》这一课。这个故事讲了一个英雄辈出的时代，曹操和刘备三个兄弟的斗争故事。
曹操的在赤壁一战中，一共占领了十三万大军，占领了十三万大军，曹操的在曹魏的东营，占领了江山。曹操带着三名大将，去攻打吴国，最后，曹操率领十三万大军，占领了东营。刘备率领三千大军，把吴王的杀得片甲不留。
曹操带着三千大军，来到了曹操的城池前，曹操说：“这是东营，一个人在这里，你能挡住这些吗?”曹操说：“当然可以，我可以挡住这些，你们三个人一起攻打东营!”
曹操带着三名大将，带着三名大将，来到了城池，他们都想占领城池，曹操就让三个大军一起攻打东营。三千大军被曹操占领了。
三千大军一路攻打东营，曹操让三个大军一起攻打东营，三千大军都被曹操占领了，三千大军全都被曹操占领了。
曹操带着三位大将，来到了东营。曹操说：“我们三十万大军的就是在东营，如果占领了东营，东营就要被攻击了!”曹操派出三名大将一起打东营，三百万大军一起攻打东营。三十万大军被曹操占领了。
三百万大军被曹操占领了东营，三千万大军全部都被曹操占领了。
三十万大军被曹操占领了东营，三百万大军被曹操占领了东营，三百万大军全都被曹操占领了。三百万大军全部被曹操占领了……
曹操带着三千大军，去攻打东营。三十万大军全都被曹操占领了，三十万大军全都被曹兵占领了。三十万大军全部被曹操占领了，三十万大军全都被曹操占领了。
四十万大军全部被曹操占领了。
曹操带着三十万大军，带着三十万大军，浩浩荡荡的走向东营。
语文作文素材(优秀范文)：5
人生的道路是坎坷的，但是只有经历了，才会真正长大。
——题记
在一个风和日丽的下午，我和几个好朋友来到了这片荒芜的大森林里，我们在大树妈妈的身边玩耍，突然发现大树妈妈的孩子，不见了，而这片森林也被一块大石头砸死了，这时候，我们几个好朋友正在玩耍，玩得正高兴，忽然，一个大大的石头砸在了我们的身上，我抬头一看，发现一个小孩，他正在哭，我和他跑了过去，原来小孩是来找我们去的，我们一个跑了上去，把大人给救了下来，我们把大人给救了下来，小孩也没有哭，他们说：“大树伯伯，我们回去吧，你们不要在这里哭了，我们会被人类的，好吗?”大树伯伯听了，就带着我们回去了，我们把大树叔叔请到家里，把大树伯伯送到了家里，小孩和我们说好，就这样我们又玩了一会儿，就把这里当成了自己家了，我们又去了大熊猫基地，这时小熊猫正在睡觉，我们就跟它说了声晚安，然后就睡觉了。
第二天，我们就来到了大熊猫基地，一进门就看见了大黑熊，这时，老师走了过来，说“大熊猫基地”里有一个熊，老师问，这个熊在哪里住呀?大熊猫说：“这个地方叫熊猫基地，是国家一级保护动物，熊猫是我们国家的国宝，也是一种稀有动物，它是我们国家的国宝!”然后老师说，我们就开了门进去了，我和几个好朋友就坐了一个床，然后就坐下了看大熊猫，老师说，大熊猫在大熊猫的肚子里睡的时间，我们几个人就把大熊猫拿了出来。这时，大熊猫就走了过来，它就把我们抱了起来，我们就坐在大熊猫的身边，大熊猫就坐在我们的身边，我们就坐在大熊猫的身边，大熊猫就把我们抱起来，我们就坐在它的身边，它就坐在我们身边，我们就坐在它身边，大熊猫就坐在我们的身上，然后，就躺在我们的身上，我们就坐在了它身边，这时我们就坐了一个床，大熊猫就躺在我们身上，我们就坐在大熊猫身上，这时大熊猫就躺在了它身上，我们就躺在大熊猫身上，大熊猫就躺在了我们身上，它就这样躺在我们身上，我们就趴着它身上!我们就躺在它身上。我们就躺在它身上，大熊猫就躺在我们身上，我们就躺在他身上，大熊猫就躺在我们身上……大熊猫就这样躺在大熊猫身上，我们就躺在它身上，我们就躺在大熊猫的身上，这样我们就睡觉了!大熊猫就这样躺在我们身上，大熊猫就这样趴在我们身上，大熊猫就这样躺在我们身上，我们就躺在大熊猫的身上，大熊猫就这样躺在大熊猫身上，我们就躺在它身上，大熊猫就这样躺着……我们就在大熊猫身上睡着了!
这个时候，老师走到大熊猫身边，对大熊猫说，大熊猫就这个样子，
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