关于我的老师的作文开头，精选5篇通用范文，字数为800字。“xx日为师，终身为父。”老师对于我们的影响是无穷的，他们对于我们的学习要求不但要严格要求，还要关心爱护。我的成长道路上，遇到过许多老师，有的教学严谨，有的教学细致，有的对我的影响最深。而我印象最深的，就是我的语文老师——张老师。
关于我的老师的作文开头，精选5篇通用范文，字数为800字。“xx日为师，终身为父。”老师对于我们的影响是无穷的，他们对于我们的学习要求不但要严格要求，还要关心爱护。我的成长道路上，遇到过许多老师，有的教学严谨，有的教学细致，有的对我的影响最深。而我印象最深的，就是我的语文老师——张老师。
我的老师的作文开头(通用范文)：1
“xx日为师，终身为父。”老师对于我们的影响是无穷的，他们对于我们的学习要求不但要严格要求，还要关心爱护。我的成长道路上，遇到过许多老师，有的教学严谨，有的教学细致，有的对我的影响最深……而我印象最深的，就是我的语文老师——张老师。
张老师是一个十分严厉的老师，她虽然不是那么严厉，但是，我还是很佩服她，敬佩她的教学细致，更佩服她的学生能很快适应这个环境，能够在这么好的环境中学习，而且，张老师还是我们的班主任呢，她在教我们语文的时候，就非常注视着我们，让我们能够全神贯注地听课，这就是我们最敬佩的张老师。
有一回，张老师带着我们在教室里上课，突然，老师大声说：“我们就来玩一个游戏，好不好！”我们异口同声地说：“好啊。”老师说：“游戏规则：两人一组，两个人分别站着，两手放在两个手心上，两脚分开，一只手在前面拿着，两个人就要用手把手心的一边往后拉，拉一下就能把手心放在后面，谁的手心里最多就是胜利者。”我们都很好奇，老师是怎么教我们的，我们都争先恐后的举起了手，张老师就让张老师先给我们示范，只见张老师的左手在前，右手在头上，左脚往后，用力往后一蹬，手就往后一伸，右脚往后一蹬，一个漂亮的手势就完成了，我们都很佩服张老师教的方法。
游戏开始了，张老师先给我们示范了一遍，让我们自己来试，老师先做了一个示范，让我们把手放在左面，右手往后，然就是左右的摆，就是右右的动作，老师还做了个动作，就是左手往后，左手往前，右手往后，左手就往后，左手在前，右手往后，右手就要往前，就是左手，就是右手，老师说了一大堆道理，让我们都懂了，张老师说的一清二楚，就是要用手拉着前面，左手往前，右手往后，右手就要往前，就这样我们很快就学会了。
接着，老师给我们示范了一下，然后，我们就按照老师给我们示范的方法去玩一下，老师说，我们这是第一次玩，所以，我们要好好地看一下老师给我们做的示范，老师还教我们一些简单的方法，比如：左边走，右手在前面，左手在后面，这些方法是不是很简单？老师还让我们自己练习，让我们练习，我练习了两遍后，老师说，我们现在就来玩一个游戏吧，说着，老师把游戏机拿走，我们就玩了，过了一会儿，我们玩了一会儿，就下课了，这是我的第二次玩游戏了，这一次，我很仔细地观察老师的动作，老师的每一个表情，每一个动作，我都知道。
这就是我的老师，她就是我最喜欢的，也是我心中最敬佩的张老师，她的学生是最敬佩她的，我很喜欢她，我以后也要
我的老师的作文开头(通用范文)：2
一个个活泼可爱的孩子，组成了我的老师，我的老师是一位很平凡的老师。她有两双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃小嘴，一头长发。
她很关心我们。记得我上xx年级下册时，一次考试，我的成绩很不理想，心中十分失望。老师看到我垂头丧气，便走到我身边，关心我说：“不要灰心，要继续努力，相信你一定行的！”我听了老师的话便又恢复了信心。从此我的成绩又上升了许多。
她是一位很负责任的老师。记得有一次考试，我在做试卷时，遇到了一道题目不会做，便开始做了起来。不一会儿，试卷做完了，我把试卷交给老师。“叮铃铃”上课的铃声响了，老师走进了教室，看见我把错题改完了，便把试卷交给我。我看了后十分感动，因为那时候我并没有把老师对我的关心看成是一个老师应该做的事。老师把我叫到了办公室。我把试卷交给了老师，老师把我分给了她。我看后十分后悔，因为我的心里十分害怕。老师语重心长的对我说：“没关系！人的一生不可能总是一帆风顺，只要你勇往直前，不要害怕，就一定会成功。”老师的这番话使我懂得了做什么事都不能怕，要勇敢的面对，这才不会后悔的！
老师是一位和蔼可亲的老师，也是一位负责任的老师。她对我们的要求很严格，我们的作业本上的字体也很漂亮；上课的时候，老师也会给我们讲课，让全班同学都听得十分认真；下课了，我们的老师也会给我们讲题，让全班同学都听得十分仔细。在这位老师的带领下，同学们都很有信心，每一次的考试都会取得不一样的进步，我们的成绩也会越来越好。
老师的恩情我们无以回报，但我们要报答，就像老师对我们的恩情一样。老师是辛勤的园丁，培育了我们。让我们茁壮成长！
我的老师的作文开头(通用范文)：3
一个人要是生活在孤独之中，便只能是一只丑小鸭。我们的生命中，除了父母，还有很多人。我认认认真真的完成了自己的任务。
我不但是一个优秀的班，还是一个优秀的语文课代表，老师在班上表扬我的时候，我是非常高兴的。我在心里暗暗的告诉自己一定要努力，在语文课上要多发言，回家要好好练习，争取在期末考试中取得好的成绩。我在课下要认真的复习语文，争取考到一个好的成绩。
在语文课上，我要认真的听课，回到家以后，先预习下一课的内容，复习上节课学过的知识，做好复习的准备;再做一些课外题，不懂的地方要及时的去问老师，让自己回答的更好;在做作业方面，我要认真对待，争取考到90分以上的作业，不要让自己的父母、老师、家长和老师、老师和家长失望;在考试时，也要细心，不要马虎，不要马虎。
在数学课上，我要认真地完成数学作业和语文的作业，认真地对待每次考试，不懂的题目及时和老师、家长沟通，争取下次考出好成绩。
在语文课上，我要认真做好每一道作业，不会让爸爸妈妈为我*心。上课要积极发言，把老师讲的内容，回答的问题全部听会，不要让爸爸妈妈和老师、老师为我*心;在数学课上，我要学会做笔记，认真听讲，不会的题及时向老师、父母、老师请教，争取每次都能把这道题做会。
在英语课上，我要多发言，多向老师请教，多发言，让自己能够举手发言，不仅可以巩固老师的知识，也可以提高自己的英语水平。
我一定要做一个优秀的语文课代表，不负众望，争取每次都有好成绩，让爸爸、妈妈和老师、爷爷奶奶、外公外婆、外婆、外公外婆、外公外婆都刮目相看!
我的老师的作文开头(通用范文)：4
老师的眼睛是会说话的，老师的目光是会说话的，老师的目光是会教书的……
我的老师，有时严厉，有时温柔，有时可爱，我很喜欢她。
记得一次语文课，我们正在听写，老师说：“谁没背过课文，下节课再背。”下午第一节是英语课，我们班的一位同学没有背过，被罚站的时候他的脸都变成了熊猫一样。我们都很生气，我的英语老师就是这样，不但严厉，而且还很关心我们。有一次，我们正在上课，老师在批改作业。我们都在认真听讲，而他的目光却不经意地从课桌那里看到了我们。我们都被他的目光感染了，我的心里也就不那么生气了。
还有一次，我们都在写作文，老师在给我们分组，他在黑板上写了一道题，我们都不知道怎么写，只是在那里写了一句话，他就把我们叫到了讲台，让老师把他说完。我们的心都提了一下，我也不知道怎么写，只是在心里默默的念着：“老师，老师。”老师就把题目分好了，我们把作文交到了老师那里。老师看了我们几次，把我们叫到了讲台前面，他说：“你们的作文写得不太好，我来告诉你们几个错误的句子吧，第一是写了我对老师的不满，第二是写了我对你们的误会。第三是写了你们在一起玩耍的情绪，第四是写了我的心里话。”老师的话，让我们心里很难受，也让我觉得我们在一起玩耍的时候不应该有一句话。我觉得老师的目光也是我们的目光，我觉得我们在一起玩耍的时候不应该有一句话就说对了。
我记得还有一次，在上课的时候，有位同学在讲话，我们都在认真听讲，而老师在给他讲题时，他也在听着，而我们却在认真地听课，我觉得他在给我们上课，而我觉得他在给我们下课的时候给我们讲的时候，我觉得很委屈，因为老师说了我们几句，我还是觉得很委屈，我觉得我们之间还是很好的。
我觉得，老师对我们的关心是无微不至的。有时候我们做的作业很少，老师会给我们布置作业。每次作文都是他给我们批改，他说我们不应该在老师的面前说话，我觉得他在批改作业的时候，我觉得他在给我们批改作业的时候，我觉得很累，但是他还是认真地批改作业，他批改作业的时候，有一个错误是我不知道该怎么写，老师看到了，也不给我们批改作业，只是在批改作业的时候，他的眼睛看到了这个错误，然后，就给我们改完的，我觉得我觉得他在给我们改作业的时候，我觉得这个错误的时候，我觉得他在给我们改作业的时候，我觉得是很讨厌他的。
我觉得老师的目光是我在写作文的时候给我的一个好老师，也是在批改作业的时候给我的一个好老师，也是我的好老师。
我的老师的作文开头(通用范文)：5
她有一头乌黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛，一张小巧可爱的嘴巴，一个微笑都能把我们的学习、生活都看穿。
在学习方面，老师是我们的良师益友，我们在课下，都会聚在一起聊聊学习、生活。她也很喜欢看书，有一次在上课，我们上课的时候，老师在讲课，我们也在专心致志地听着，不知道为什么，老师的声音越来越大，我们都以为老师在讲台上讲的是一些关于数学的内容，没想到老师却在讲台上津津有味的讲着，同学们都在认真的听着。我们一直听了好久，都在认真的听，老师还不时的问我们这些学习方法有不对，我们都在认真的听着，一会儿，老师说：“这节课的时候我们把这些数字抄一遍吧！”一会儿，老师说：“好呀，我们都不想写这些数字，但是，如果我不写的话，就不准看书了，这样，我就把这些数字抄一遍。”我们都点了点头。
老师不仅是我们的良师，还是我们的朋友。我们在学习上遇到难题的时候，老师会帮助我们把题目解决掉，有一次，我们做不出来的时候，老师就会在教室里，给我们指导。我看着老师的样子想：老师为什么要帮助我们呢？我真是不敢相信自己的眼睛！老师也像是我们的朋友，我们都很喜欢他，可是，这样的老师是不是很难教？
老师，谢谢您，是您，教会了我们许多知识，是您，让我们学会了怎样做人，是您，让我们懂得了如何做一个好孩子！
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