关于数学的作文300字左右(精选范文8篇)

关于关于数学的作文300字左右，精选5篇精选范文，字数为300字。这学期，我们数学课的教学是在认真钻研学生基础知识的基础上，通过认真钻研、仔细反思，发现问题，找出不足之处。

关于关于数学的作文300字左右，精选5篇精选范文，字数为300字。这学期，我们数学课的教学是在认真钻研学生基础知识的基础上，通过认真钻研、仔细反思，发现问题，找出不足之处。

关于数学的作文左右(精选范文)：1

这学期，我们数学课的教学是在认真钻研学生基础知识的基础上，通过认真钻研、仔细反思，发现问题，找出不足之处。

一、思想方面

认真学习新的教育理念，掌握新的教育技术，不断提高自己的思想水平;认真学习新的教育理念，把新的教育技术、教育策略应用于课堂，做好课堂教学的有效性，提高教育教学质量。

二、教学方面

本学期我担任四个班的数学课，我认真钻研教材及学生，把握好基础知识的内在联系，把握好基础知识的重要性，不断提高自己的教学能力。

三、课后作业方面

积极阅读有关的教育理论书籍。认真写好读后感，写好读后感。

四、课外辅导方面

积极参加学校组织的各项活动，认真完成作业，做好预习、复习工作。

五、其它方面

积极参加学校组织的各项课余活动，不但充实了自己，也使自己在知识的海洋里得到了一次又一次的丰富与提高。

关于数学的作文左右(精选范文)：2

今天，是我们上课的一周。我们上了一节数学课，这节课老师讲的是数字加法，我们都非常认真的听老师的讲解。可是，上第二节课，老师却让我们做一道数学题，可是老师让我们做完后，又让我们检查。

我们检查完一道数学题，老师就说：“我们要做一道数学题。”我们都非常认真的做题，可是，我们做完之后，老师让我们再做一道数学题。我们听了老师的解说后，都非常仔细的检查，可是，老师还是要让他们再做一道数学题，可是，我们却没有把老师的解决法告诉老师，而是自己做了一道数学题。

老师就把这件事情叫到办公室批评了，可是，这件事，老师却没有说一句话的样子，而是说：“没有什么事情可以让老师说。”

我们这样，老师也没有骂我们。

这节课，老师把我们叫到办公室，让我们写一篇检讨书，我们都非常认真的写，可是，老师却没有说，而是给我们讲解了一道数学题，我们也没有把这道题告诉老师，而是自己做了一道数学题。

下课了，老师叫我们去办公室，问我们做这道题的原因。

我们说，因为这道题，我们做不出来。

老师说：“你们做完了之后，老师就让你们做这道数学题，可是，你们却没有做到。”我说：“老师，不是叫你们自己想，而是自己没有做到。”我说：“老师，不是叫你们自己做这道题，而是自己没有做到这道题。”

我以后不要再犯这种错误了。我们以后不要再让老师操心了。

关于数学的作文左右(精选范文)：3

在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？是小编帮大家整理的数学反思200字左右，希望对大家有所帮助。

今天的课上，同学们在黑板上画出“两条线”，老师问了同学们：“这两条线是从哪里画出来的？”同学们异口同声地说：“从一个地方到另一个地方。”老师说：“你们看到这个地方是不是很像一幅画呀？”同学们异口同声地说：“是。”老师又说：“这样吧，从两个地方画出两条线，一条线中间有一根线，另一条线中间的一根线中间有两根线，另一条线中间那两根线中间有一个地方，另一边那两根线中间也有一个地方，这两条线中间的一根线中间就是另一根线。你们看到这两条线的长度是不是很像一条线呢？”同学们异口同声地说：“是！”老师又问了同学们：“你们看到这样的两条线的长度是不是很像一条线呢？”同学们异口同声地说：“是！”老师又说：“这两条线的长度都是同一个地方，另一条线的长度是另一条线，你们看到这样的两条线的长度是不是很像一条线呢？”同学们异口同声地说：“是！”老师又问我们：“同学们你们看到这样的两条线的长度是不是很像一条线呢？”“是！这样的两条线的长度都很像一条线，另一条线的长度是一条线。”同学们异口同声地说。同学们异口同声地说：“是！”

老师又对我们说：“在以后的学习中，我们要向同学们学习，学习他们的长度与宽度。只有这样我们才能在学习的过程中，学好知识。”

这节课，同学们都很认真地听老师讲话，认真地听老师讲课，每一个同学都很用心地听着。

这堂课上得很开心，同学们都很高兴。老师还给我们每人发了一张小纸条，写上了几句感谢的话语，还给我们发了一张纸条，上面写着：“希望你们能好好学习，天天向上，争取考进一所好的学校。”同学们都非常地高兴。

这是我最开心的时刻，因为我们能学到更多的知识。

今天上课的时候，老师给我们发了一张卡片，上面写了几句鼓励的话语。

第二天，我们在操场上玩。有的人在跳大绳，有的人在踢毽子，有的人在踢毽子，老师说：“我们玩这些游戏，好吗？”我们说：“好啊！”

最后一节课是语文，老师给我们发了一张纸条，上面写着：祝你们好好学习，天天向上。我们说了一句谢谢后就走开了。

今天我很高兴，因为我们做了一件最有意义的事情。

我们班的同学在课上玩“贴鼻子”游戏。我们把黑板擦成一个角形，然后把一块布放在角形的中间，在布的两边画上眼睛、嘴巴、

关于数学的作文左右(精选范文)：4

今天是星期三，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书。

早在xx年级，我就已经知道了数学老师的难处了，但我还是很不服气，就想，反正老师也不知道我的考试成绩，我就不能给老师说明情况。

于是，我一直在心里默念，数学老师的难处。

终于，在一次数学试卷中，我的数学成绩在80分上下徘徊，老师在全班上下都大吃一惊，我的心像十五个吊桶打水——七上八下，我心想：老师一定会把我叫去说明情况的。不可能。

可是，老师却把我叫到办公室去，语重心长地对我说：“这次没有考好没有关系，只要你尽力了就行。”听到这里，我心头的那块大石头终于落地了，我的心情也好了很多。

这样一想，我又开心地回到教室里，开始了我下课的游戏。

这件事已经过去了好长时间，但是，它使我深深地记在了心中。

关于数学的作文左右(精选范文)：5

今天我们的数学作业是“反思”，上次的数学作业就是“反思”。

上次作业，我们的作业是“反思”。

这次的数学作业是：反思一次数学，并写出数学作业。

这次的数学作业，我们的作业是《xx年中考数学》。

我们上次的数学作业是：“反思”这个单元的数学作业，这个单元的题目我们都会做，但是，上次的数学作业，我们都不会做，所以，上次的作业都错。

这次数学作业，我们的数学作业是：1000—120，这个单元的单元是：1000—200的除法是：100—200的除法是：180-200的除法是：180-300的除法是：180-200的除法，180-200的除法是：190-200的除法是：180-200的除法。

所以，上次的数学作业就错了。