关于保护鸡蛋的经历和感受的作文，精选5篇通用范文，字数为800字。今天，我在学校里玩，突然，我听到有一阵“啪啪”的声音，我以为是谁在敲门，就把门打开一些，原来是我的好朋友王晓琪。她走上前去，看到我的鸡蛋，说：“你是不是不会拿鸡蛋呀？”我说：“是的！”我的朋友说：“你要不要拿鸡蛋呀？我帮你拿。”我说：“你的鸡蛋拿的太重了，不要把它拿得太紧。”。
关于保护鸡蛋的经历和感受的作文，精选5篇通用范文，字数为800字。今天，我在学校里玩，突然，我听到有一阵“啪啪”的声音，我以为是谁在敲门，就把门打开一些，原来是我的好朋友王晓琪。她走上前去，看到我的鸡蛋，说：“你是不是不会拿鸡蛋呀？”我说：“是的！”我的朋友说：“你要不要拿鸡蛋呀？我帮你拿。”我说：“你的鸡蛋拿的太重了，不要把它拿得太紧。”。
保护鸡蛋的经历和感受的作文(通用范文)：1
今天，我在学校里玩，突然，我听到有一阵“啪啪”的声音，我以为是谁在敲门，就把门打开一些，原来是我的好朋友王晓琪。
她走上前去，看到我的鸡蛋，说：“你是不是不会拿鸡蛋呀？”我说：“是的！”我的朋友说：“你要不要拿鸡蛋呀？我帮你拿。”我说：“你的鸡蛋拿的太重了，不要把它拿得太紧。”
她又问：“你要不要拿鸡蛋呀？”
我说：“不用，我不要。”
我的朋友又问：“你要不要用鸡蛋呢？”
我说：“我也不用。”
我的朋友说：“好吧。”
我的朋友又问：“你要拿鸡蛋干嘛？”
我说：“我要用鸡蛋做一个实验，把鸡蛋放在纸巾上，再把纸巾卷起来，在纸巾上做实验，把纸巾拉平，再让纸巾拉平，把鸡蛋放在纸巾上，把纸巾拉平，把纸巾拉平，再把纸巾拿平放在纸巾上。”
我的朋友把鸡蛋拿了过来，把纸巾卷了起来，再把鸡蛋放在纸巾上一起，鸡蛋就做出了实验。
我们又玩了好久，终于到了放鸡蛋的时候了。
我们先把纸巾放在鸡蛋上，把鸡蛋放到纸巾上，然后把纸巾卷起来，再把纸巾拉平，再把纸巾拉平放在鸡蛋上，鸡蛋就做好了。
我的朋友又问：“你用鸡蛋做实验干嘛？”
我说：“我用鸡蛋做实验，把纸巾卷起来就行了。”
我的朋友又说：“我用鸡蛋做实验，把鸡蛋放在纸巾上，把纸巾拉平，把鸡蛋放在纸巾上。”
我们玩完了，我们就回家了，今天我真高兴！
保护鸡蛋的经历和感受的作文(通用范文)：2
在我们的身边有许许多多的小事值得我们去学习，但我认为：“保护鸡蛋”这个词并不是只有一个字，它需要的是实际行动。
今天，我和妈妈一起去买菜回来，我看见一个人在路上，他的脸上满是灰尘，衣服脏兮兮的，他的衣服上也有一大堆点，他在路旁的垃圾桶旁边，我看见这么脏的地方，我想：这人怎么这么不讲文明。
我和妈妈走到他的面前，他的嘴里一直念叨着：“你这人，这人，这地上都是垃圾，你快点捡，不然就要迟到了。”
这时我看见他的脸上露出了一丝笑容，我对妈妈说：“妈妈，我来帮你。”我说：“行，你来吧，我来吧。”妈妈就把垃圾给我了，我就把垃圾给了他，这时我看见有一个人把香烟盒放到了垃圾桶里，就走过去把香烟盒扔到地上，我心里想：哼，我不就是捡垃圾嘛。我一定能捡干净，我一定能捡到垃圾的，我就把香烟盒放到垃圾桶里，这时那个人把香烟盒捡起来，扔进垃圾桶里，我就对他说：“你就不能乱扔垃圾了，你要是把香烟盒丢在了地上，别人就会看见了。”这时我又看见有一位阿姨在捡垃圾，我说：“阿姨，你能不能把香烟盒捡起来，阿姨说：“这位小朋友你捡起来了。”阿姨笑着对我说：“谢谢你这位小朋友。”
我们一定要保护这样的环境，我们要做一个爱保护环境的人。
保护鸡蛋的经历和感受的作文(通用范文)：3
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？是小编帮大家整理的保护鸡蛋的400字作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
保护鸡蛋的400字作文1
一天下午，老师布置了一个作业——保护鸡蛋。回家后，我兴奋得一蹦三尺高，想：“终于要开始保护鸡蛋了。”
回到家，我把作业做完后，就把鸡蛋小心翼翼地从书包里拿出来，小心翼翼地把鸡蛋小心地放到桌子上。我想：我一定要保护好这个鸡蛋小心地保护它，以免它破裂。
第二天，我来到家，我先把鸡蛋放在桌面上，然后用手轻轻地摸了摸，蛋壳软软的，还很光滑呢！我把鸡蛋放进一个杯子里，再往杯子里倒了点水，再把水倒在杯子里，一会儿，鸡蛋就变得又光滑又软了。我看着自己的成果，心里乐开了花。
第三天，我把水倒掉，再把鸡蛋拿起来，用手轻轻地摸一摸，鸡蛋软软的，摸了一下，我就把鸡蛋放在桌子上。
第四天，我发现鸡蛋壳上的小孔不见了，这是为什么呢？我去查了查《十万个为什么》，原来鸡蛋壳上有一层微小的气体，叫做“热气”，当你把鸡蛋打碎时，鸡蛋就会发出“吱吱”、“吱吱”的清脆声，好象在说：“好烫！好烫！”
这就是我的保护鸡蛋的实验，通过这件事，我明白了：我们做任何事情都不要轻易地放弃，要有信心。
保护鸡蛋的400字作文2
在生活中，有许许多多平常的事情，只要你用心去观察就能发现生活中的奥妙。我就经历过这样一件小小的事。
那是一个寒冷的冬天，北风呼呼地吹着，我的脚步也迈得很慢。妈妈说：“今天我去买菜，回来就给你煮饭”。我只好无奈的答应了。
我和妈妈来到超市，超市里的人可真多啊！妈妈买完了我们要找的东西。我就和妈妈走出超市去寻找目标。我发现在一个小角落里有一个鸡蛋。妈妈就拿出一个碗，在碗的边缘，放了一点水。再把鸡蛋放进碗里，鸡蛋在碗里跳起了舞，仿佛是在说：“快来吃吧，我们都饿了，快给我们吃饭吧”。我就把碗里的蛋全都吃光了。我又把碗里的蛋全都吃光了，就在我要把碗里的蛋全都吃完的时候，妈妈对我说：“你这个小馋猫，要不然你的饭就没了”。我就把我的剩汤喝完了。
我就把剩菜剩饭全部倒进了碗里。妈妈说：“不能吃，会浪费的”。我听了妈妈的话，就把剩汤全都倒进了碗里，然后再把剩饭全倒进了碗里。我把剩饭全都倒进了碗里。我就把剩饭剩饭全部倒进了锅里。妈妈在旁边笑着对我说：“你这个馋猫，真是个傻瓜”。我就把剩饭全部倒进了锅里。
过
保护鸡蛋的经历和感受的作文(通用范文)：4
我是一名小小护士，每当我看到小朋友们拿着蛋筒，在蛋糕上大吃大喝时，我都不忍心下手。今天，是星期六，我们家要做一个“护蛋行动”。
妈妈把鸡蛋放进冰箱里，拿出蛋壳开始做起了“护蛋行动”。首先准备一个鸡蛋，把蛋壳剥开，蛋清就像一个个小蛋黄蛋白蛋白，蛋白蛋黄流入碗中，碗里立即变成一个鸡蛋饼。我把碗中的蛋清和蛋黄全部倒进碗中。然后，我把鸡蛋用手一掰，蛋黄就像一个调皮的小娃娃一样跳进了碗里。最后，我把蛋黄和蛋清分开，这样一个蛋黄蛋白蛋白蛋白饭就做好了。
妈妈把蛋黄分成了三大份，第一份是一碗香甜可口的鸡蛋蛋白，第二份是一碗热闹非凡的蛋白饭。
我把蛋黄打开，用筷子夹起一点鸡蛋，放进嘴里，啊，好烫啊！可我不管三七二十一，把筷子一扔，用勺子一搅，蛋清蛋白就像雪人一样，蛋黄就像一个个小雪花，飘落在碗里，蛋白像一个个小雪球，打碎一碗蛋白饭。
我们一家三口一起吃着可口的鸡蛋饭，我们一起分享，这个周末真是一个温馨的周末。
保护鸡蛋的经历和感受的作文(通用范文)：5
今天是一个令人兴奋的日子。在我和同学们的期盼下，终于盼到了这天，我们在上课时，老师说：“今天我们要学习一个课文。”听到老师的话，同学们都欢呼雀跃，兴高采烈，都争先恐后的举起了手来，我也不例外。
老师叫了几个同学上来做，其中一个同学说：“我知道了鸡蛋是怎么孵出来的。”另一个同学却说：“不是，是因为鸡蛋的皮被破了。”我们听了，都大声的笑着。老师又叫了几名同学上来做。我们几个同学一个比一个做好了。我和另外三位同学都非常的高兴，因为我们做得很好！
这是一节有趣的作文课。老师叫我和同学们玩“老鹰捉小鸡”的游戏。老师说，我们来玩游戏的游戏。第一局开始了，同学们都很兴奋，可是我就像个被困在笼子里的小鸟一样，怎么也出不去。我们玩的非常激烈，有的同学喊：“快来捉我的小鸡啊！”，有的同学叫道：“快来追我！”，还有的……
第二局开始了，老师叫几名同学来当“老鹰”。我们一个个都紧紧地抓着后面的那个同学的衣服不放，生怕被抓到。“老鹰”左扑右扑，抓到了一只小鸡。我们都非常高兴，可是，“老鹰”就不高兴了，一下子就抓到了四只“小鸡”。我们都非常的高兴，都想着再抓一只“老鹰”。可是，我们的“老鹰”也不是好欺负的，他一下子就抓到了两只“小鸡”。他又想：我的手不能白白放，要多抓几只。于是，他又想：我的手不能白放，要多抓几只小鸡，还得多抓几只小鸡。于是，他又想：我的手不能白放，要多抓几只小鸡，还得抓住小鸡。老师看到后，对我们说：“抓到的小鸡要把它们放在塑料袋里，然后再放到一定的位置，不然它们要被抓走了。”
我们回到了班级里，我把这件事告诉了我自己的爸爸妈妈，我的爸爸妈妈听了后，非常的生气，对我说：“你这样做不对，你要做对的事情。”
这就是令人兴奋的作文课，它让我知道了做事的道理。
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