关于乐xx年级作文400字，精选5篇xx年级精选范文，字数为400字。“叮——咚——咚——咚”，一阵清脆的敲门声打破了我的思绪。“哦，是我的小妹妹来了!”我兴奋地喊了起来，“你是谁呀?这么高兴!”妹妹一副很不好意思的样子。她对我笑了笑，便对我说：“姐姐，这是我们在家里举行的博饼比赛，我可是最后一个博饼。
关于乐xx年级作文400字，精选5篇xx年级精选范文，字数为400字。“叮——咚——咚——咚”，一阵清脆的敲门声打破了我的思绪。“哦，是我的小妹妹来了!”我兴奋地喊了起来，“你是谁呀?这么高兴!”妹妹一副很不好意思的样子。她对我笑了笑，便对我说：“姐姐，这是我们在家里举行的博饼比赛，我可是最后一个博饼。
乐作文(精选范文)：1
“叮——咚——咚——咚”，一阵清脆的敲门声打破了我的思绪。“哦，是我的小妹妹来了!”我兴奋地喊了起来，“你是谁呀?这么高兴!”妹妹一副很不好意思的样子。
我一进门，妹妹就跑来了。她对我笑了笑，便对我说：“姐姐，这是我们在家里举行的博饼比赛，我可是最后一个博饼!”我一看，果然，她博得了第一名的好成绩。
我兴奋地走上前去，说：“这可是我们家的第一名呀!”妹妹却对我笑了笑，我也对她笑了笑。我走进厨房，看到了许多我没有看见过的菜，有红烧排骨、清炒土豆丝、红烧大虾……我们一起博完了这些菜，就回家了。
我们一边走一边说，一直走到了家的最后一个地方，这里的菜也很丰盛。有我最爱吃的鸡爪肉，有清炒土豆丝、红烧大虾、清炖大虾……还有许多我平时最喜欢吃的菜。
我们吃完了这些菜，就回家了。我们一起玩了这个有趣的游戏。
这就是我们一起博饼的时光。你们的家庭博饼乐是什么味道的呢?
乐作文(精选范文)：2
乐高学生要把学到的知识与技能用好，用足、用好的知识解决各种问题，在学习上做到一丝不苟，积极主动，不畏难，敢于探索，敢于创新。要在自己的实践中，在教师的指导下，不断实践，不断反思，不断总结。不断提高自己在教学过程中的教学水平。要不断学习和探索新的科学教育方法，丰富自己，不断进步，提高自己的学识水平和教学艺术。使自己的知识水平能与当前新课程的要求相适应。
一、要做一位有理想的教师
理想的教师应该热爱教育事业，热爱学校。热爱学生，热爱学生是师德的灵魂。教师只有热爱教育事业，才会热爱学生。而没有热爱，就不会有教育教学工作的动力。因此教师要把教书育人当成自己的天职。
学校的生活就是教师和学生一起度过的，在学校的日常生活中师生关系是十分重要的。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高尚的师德就是一部教科书，一幅教师的人格魅力就是一股强大的精神力量。师爱是师德的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
一)爱岗敬业。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高自己的道德素质，
二)热爱学生。尊重学生的人格，平等公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不或变相学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
三)遵守学生的人身安全。教师应加强安全教育，杜绝意外事故的发生。在安全方面应时刻提醒自己，保证学生的安全;同时，要教育学生注意个人安全;特别是不要玩火、防溺水等，教育学生不要到危险地带玩耍;不得在公共场所吸烟，不得在陌生人面前敲门等等。
四)关爱学生，关心学生健康。要关心学生的生活，学习，及时了解学生的心理状态，对生病的学生及时的进行探望和慰问，帮助他们消除或减轻心理担忧，让学生愉快的接受教育。
五)廉洁从教。身为一名教师，要牢固树立服务意识，廉洁从教，不谋取私利，不乱收费，不向学生家长索要或变相索要钱物，不索要或接受学生家长财物，不得向学生家长索要或变相索要财物。
六)为人师表。要求学生做到的，自己要身体力行，以身作则，言传身教。
二、加强学习，不断提高自身素质。
要成为新世纪教师，不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的创造力。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自己的综合素质。
一)爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进龋作为新世纪、新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
二)尊重、关爱每个学生学生学生学生学生学生学生有差异，学生在不断的发展中，每个学生的
素质都是不同的。
我们要用不同的方法用不同的方法去教育不同的学生。只有让学生进步，学生才会进步。
三、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻
乐作文(精选范文)：3
我是中国人，xx年xx月我怀着无比激动地心情来到了这所名校。我怀着无比激动的心情来到了我人生的那个阶段。我很高兴我的大学学习生涯就这样结束了。
刚刚走上这所学校的时候，我是一个很内向的女孩子，但是我很喜欢这里，很愿意把自己的想法说给我的同学。我想这里是我大学里最美好的回忆。当我第一次走入这所学校后面，我很激动也很紧张。我很喜欢这里，喜欢这里。
当我踏入这所学校，我很激动，很激动。因为我们都很好，我很喜欢我们班的学生。这里的老师也是很热心的人。他们对我们很友好，他们对我们很关心，他们给我们很多关爱。我们一起上课，一起做题。我很感谢他们。
这里的老师和同学很友好，虽然我们很不是很熟悉，但是我们还是很快融入到这个班级。我很感谢同学们。
这里的老师很和蔼，他们很热心的教我们。他们给了我很多的帮助。我很喜欢他们，他们对我的教导也是很满意的。这里的老师很温暖，他们的爱就像阳光雨露一样，照进我的心里。这里的老师就像我的朋友，他们的笑容就像阳光一样，给我无限温暖。
在这里我要感谢我的同学。
虽然我没有很优秀的学生，但是我很感谢我的学生们，他们让我变得成熟。
乐作文(精选范文)：4
一学年来，我校的体育工作在教育教学改革、教育教学改革、教育教学改革等方面均取得了可喜的成绩：在2007学年中国体育课程新课标实验中，我校体育成绩获全县第一名；获全县第六届体育运动会运动会总分第五名；全国中小学生健美赛中，我校荣获全县第二名的好成绩。以下是我校本年度的教育教学工作总结：
一、教育教学工作成绩
1、学年我校承担了全县小学体育课堂改革项目，我校体育教师全部完成了县教育局下达的任务，任务大，但我们体育组始终以身作则，吃苦在前，享受在后。
我校体育教师全员参与新课改实验，积极参保了县教育局举办的全县中小学生田径运动会，并取得了较好的成绩。
2、我校体育学科多次荣获县中小学生男子乙组第三名，女子乙组第三名，优秀组织奖；
3、我校承担了县中小学生田径运动会的训练及比赛，我校体育队员不怕苦不怕累，为我县争光。
二、教学工作成绩
4、积极参加教学研讨会
为了提高体育教师的科研水平，切实解决体育教学中的实际问题，我校承担了“县中小学体育教师基本功大赛，县中小学体育教师教学基本功大赛”，获得了县一、二、三等奖，还有两名教师参赛，获县二、三等奖。
体育教师在县教学设施评选中分获县中小学体育运动会总分第一名。
5、课堂教学质量稳步提高
在2007—2022学年度县教育局“体育教学评价年”和县教师“优质课”评选，我校被评为县“优质课”。
6、课外体育活动成绩斐然
2007——2022学年度中小学田径运动会在县中小学生田径运动会上，获得单项前六名的好成绩。
7、学校被评为“县优秀体育教师”
学校被评为学校“教学先进集体”、“县先进基本功先进个人”、2007——2022学年度县“优质课”，被评为先进学校。
乐作文(精选范文)：5
一、教材分析
二、目标要求
1、通过学习《音乐课程标准》，使学生熟练掌握音乐基础知识，能在音乐活动中体会音乐的魅力和魅力，感受到音乐的美感。
2、学习和掌握音乐的基本知识和基本技能，初步了解音乐的基本内容和主要特征；
3、能感受音乐的基础知识和音乐的特有魅力。并在感知音乐的过程中，体会音乐的美、情趣，以及音乐形象的艺术形象和表现形式。
4、在感受音乐的情感、体验音乐的过程中，培养热爱音乐、珍爱音乐的情感和爱家乡的情感。
三、教材内容
《音乐课程标准》指出：“音乐课程的内容，以音乐活动为基本组织和途径，以音乐活动为主要内容，以音乐活动为主要内容”。音乐课的内容以音乐知识教育和音乐技能教育为主要组织形式。音乐活动是以音乐的艺术形式和音乐思想为主要形式的。音乐教育和音乐教育是音乐教育的基本组织形式，是音乐教育的内容和途径，因此，音乐教育和音乐教育在音乐教育中有着举足轻重的作用。
四、教学目标
5、知道音乐的主要特征是：音乐的表现方式，以及音乐的思维过程，以及音乐的表现手段；
6、认识和体会音乐的形象特征，以及音乐的情感、气氛和情感。
7、初步感受音乐、喜欢音乐，喜欢音乐，喜欢音乐的表现方式；
8、学习和运用艺术的方式和手段表现音乐，表达音乐的情感。
五、方法和措施
9、音乐的兴趣是在音乐活动中产生的；
10、音乐的兴趣是在音乐实践活动中产生的；
11、音乐的情感体验是在音乐实践活动中产生的。
12、音乐教师应当注意音乐教育和音乐教材的有机结合，以音乐的艺术形式为载体，培育和发展学生的创新精神和艺术品质。
13、音乐教师应注重学科的综合性和实践性，以音乐的艺术形式和音乐的体裁为载体，进行音乐教育和艺术教育的渗透性的研究。以音乐艺术形式和艺术体裁为载体，进行音乐艺术的表现和发展的普及，进行学科的渗透性的研究，以达到提高思想、陶冶情操、启迪智慧、促进学科的全面发展。
14、音乐教育和音乐教学有着密切的联系，这是音乐教育和音乐教学有机地整合在一起的；
15、音乐教育和音乐教学有着密切的关系，这是音乐教育和音乐教学有机结合的。以音乐为本位的音乐教育和音乐教学的有机结合是音乐教育和音乐教学有机结合的；以音乐的艺术形式和艺术体态为载体的音乐课程，是音乐教育和音乐教学有机结合的；以音乐的美育和美术形式和体育形式为载体的音乐课程，是音乐教育和音乐教学有机结合的；以音乐的美育和美术形式为载体的音乐课程，是音乐教育和美术教育有机结合的；以音乐的艺术形式和体育形式为载体的音乐课程，是音乐教育和美术教育有机结合的；以音乐的美育和美术形式为载体的音乐课程，是音乐教育和美术教育有机结合的；以音乐的艺术形式和体育形式为载体的音乐课程，是音乐教育和美术教育有机结合的；以音乐的美育和美术形式为载体的音乐课程，是音乐教育和美术教育有机结合的。
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