高三面对压力作文900字(通用范文7篇)

高三面对压力作文900字(通用范文7篇)

关于高三面对压力作文,精选5篇高三通用范文,字数为900字。学习是学校的最终目的,它不仅能给学习者创造一个良好的学习环境,也能使学习者在学习过程中得到自我发展。

关于高三面对压力作文,精选5篇高三通用范文,字数为900字。学习是学校的最终目的,它不仅能给学习者创造一个良好的学习环境,也能使学习者在学习过程中得到自我发展。

面对压力作文(通用范文):1

学习是学校的最终目的,它不仅能给学习者创造一个良好的学习环境,也能使学习者在学习过程中得到自我发展。

首先,学习是一种能动性的学习,它不仅能促进学习者的学习,同时为学习者自我发展和创造能力的培养提供强有力的保障,并且有利于实现学习与生活的和谐统一。它不仅能促进学习者在学习过程中有效地实现自我的发展,而且有利于促进学习者在德、智、体、美、劳诸多方面的全面发展。学习的目的不仅仅是完成学习任务,而且在于增强学习者的自我发展能力,有利于促进学习者在实践中的发展和创新。学习者在参与学习过程中,不仅是知识的传播者和信息的传递者,而且是学生学会学习和具有创新思维的人,这两者间的关系是密切相关的。在我国,培养具有综合知识和创造能力,具有现代化素质的创新人才是教育的重要任务,因此,在培养未来的人才中不断充实和发展自己的知识结构和能力结构,使之适应信息社会、适应知识经济时代的要求,成为未来人才的合格人才。教师要在教书育人中有较高的素质,首先自我身从思想上严格要求自己,努力提高自己的思想素质和道德水平,提高自己的业务素质。其次,用“热爱学生”的师爱去激发学生学习、热爱学习、热爱学习,努力培养学生的“求知欲”,把获取知识作为培养和提高学生素质的主渠道。第三,尊重、信任、关心学生。教师经常和学生进行情感上的交流,将对学生的学习和生活产生重大影响。爱是教师职业道德的核心,一名好教师,要爱岗敬业,要热爱学生。要对每一个学生尽全力关爱,要对学生全面负责。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。第四,尊重学生人格。教师是严格要求学生的老师,要切实做到尊重和信任学生。第五、严格执行学校的规章制度。

第六、树立良好的师德形象。要求学生做到的自己首先做到:要求学生不迟到、不早退。要求学生做好的自己首先要做到:要求学生书写认真工整,教师言行文明,为人师表,自己奇装异服。

第七、尊重家长。教师要想家长所想,急家长所急。要用家长的满腔热情来干实实在在的事业。要采取多种方式和渠道,切实做好家长的联系,认真听取家长意见和建议。第八、廉洁从教。教师应用廉洁从教来实现自己人格的升华,要不断加强自身的廉政建设。

第九、树立良好的师德形象。教师只有以身作则、率先垂范,才能有力地说服教育、感化家长,使学生从教师这个特殊的群体中走向成功。

一、加强学习,努力提高个人师德修养。

我们要认识到作为一名新世纪的优秀教师所应具备的素质要求。我们的路还很长,不能只满足于把自己现有的知识能力全部都教给学生。我们要不断的给自己充电,学习各种先进的教育、教学理念,用这些先进的理念指导自己的教育、教学,使自己不断地在教育实践中成长起来。

我们要不断的提高自己的道德修养,做到热爱学生。平等的对待每一个学生,不以家长自居,不或变相学生,公平对待每一个学生,关心学生的学习、生活,使学生感到班集体更加温暖。教师只有热爱学生,才会去关心他们的成长,才能走进学生的心灵,才能成为学生的良师益友。

二、加强自身基本功的训练,摸索出一套适合我们班学生的教学方法。

这些年我们学习的《新课程标准》,使我有了意识的对课程标准进行进一步的理解。我们的教学目标是“让学生学会做人,让每一位学生在教师的指导下,通过自己亲自去体验生活,关注社会,关心他人,关心自己的祖国,”。因此,教师专业素质的高低,对学生的学习很重要。

因此,我们要不断的加强自己各方面的能力,使自己在教学实践中得到锻炼,使自己具备与学生适应的基本素质,为以后的课余时间打下良好的基础。

三、教师要培养自己创新教育的能力。教师

 

面对压力作文(通用范文):2

人生如一条路,坎坎坷坷,不可能一路顺风,我们只能一次次地战胜挫折,在逆境中成长。

每当面临考试时,我总会紧张地握着笔,不停地演算着题目,心中总会想起自己的同学,我的老师,父母,还有那些鼓励我的朋友。当自己考砸时,总是自暴自弃,不想去面对自己的同学,自己的父母,老师,同学,这些都是对自己的一个挑战。可是自己的成绩就是那么的糟糕,自己总是不想去面对这个不太好的学习环境,总是想着不去面对那些鼓励我的朋友,自己也总是想这些都是不可能的事,这些我也不能全都做好,所以我总会努力地去面对,不让它出现。

有一次,在考试时,我的成绩很不好,自己的成绩很低,我也不敢去面对自己的父母,我害怕我的父母会批评我,所以我就不知道怎么去面对我的老师,父母对我的要求很高,我总是会去面对自己的同学和朋友,因为他们都在鼓励的对自己说,只是一时的失误,没什么,下次努力就能取得好成绩了。

我的父母就是这样对我说。

我的同学,他们鼓励我,让我去面对,他们鼓励我,他们是在鼓励我,让我勇敢,是他们让我去面对自己,面对困难,不再害怕,他们是鼓励我的人,他们的鼓励让我不再害怕,他们是鼓励我的人,他们的鼓励让我有信心去面对,他们是鼓励我的人,他们是鼓励我战胜挫折的人,他们是鼓励我战胜困难的人,鼓励我勇敢,他们是鼓励我战胜挫折的人。

我的成长就是他们的鼓励,让我不再畏惧,让我战胜挫折。

 

面对压力作文(通用范文):3

“人生的意义在于开发智力,而智力的来之不易在于开发智力。”这是我在学习之初就给我说的话,也是我们一个人生中要注意的。

我在初中时学习成绩一直不是非常优秀,也没有一个学习很好的学生,但是通过这一学期的努力,我在学习上一直都非常的勤奋,并且在初中的期中考试中取得了优异的成绩,这也是我在初中里面非常感激老师们的教导和我的努力。

初中的时候我还是不是很优秀,经常会考试一直都没有一个好的榜样,所以我很清楚在初中的时候我是要认真的把成绩搞上去的,所以我在初一的时候我就把成绩搞上去,不仅仅是自己,在学习上,还是老师和同学们。我一直以来都认真学习,每天都在认真的复习,不懂的题就问老师,不会做的问题就问同学,在学习上面我不会的题我会做,我会多问同学。

当然,我也会积极的参加各种活动,参加了不少活动。初中的时候,我在班上的班级中是第一名的,所以也是最让我高兴的,虽然在初中的时候我不是很优秀,但是我一直都在努力让自己变得优秀和进步,我也知道,只有自己有一个好的身体才能更好的学习。

初中的时候我也是非常喜欢运动,所以当我在学校运动会之类的的时候,我也一直积极参加,虽然在运动会的时候我的身体很差,但是我也很努力,在体育之类的时候,积极参加,因为我知道在学校运动会的时候是要比赛的,所以在运动会之前都是积极的参加,只有自己的身体好了才能够更好的为班级争光,也只有自己能够健康的成长,才能够让自己能够得到更多的锻炼。

初中的时候也是非常的积极,我一直都很喜欢运动,所以在平时我也喜欢运动,所以我也在运动会之余也会参加一些运动项目,这是我的第一个运动项目,也是我在初中xx年的学习中所得到的一个收获,所以我也一直都非常的珍惜,我也很感激我的初中和初中xx年来的所有经历,让我有了更多的收获。

 

面对压力作文(通用范文):4

在学习的过程中,有很多人的学习过于急躁,不知道如何学习。这次的学习就是要让每一位老师都学会学习。

首先,让我想到的还有就是学习方法,要求我们不能只会听教师的讲解,还要能主动的去动手操作。

在课堂上,老师会有很多很多的方法。有的我们都知道,听讲的时候老师会有很多很多的方法,但是,我们都知道,听讲的时候可能会有很多的问题,这些问题都是老师没有讲出来的,这些问题都是老师不会提出来的,这些都是需要我们在课后多加练习的。

在老师的提示下,我们要多加练习,在不懂的地方做好标记,不懂得的问题可以及时问老师或者同学。

在学习的过程中,也有很多不懂的地方,比如说,我们在做题目的时候,有很多的问题我们都不知道怎么去解释,这些问题都是老师没有说出来的,都是老师不会提出来的。

还有,老师讲课的时候,有很多的问题的时候,我们不知道怎么去解释,这些问题都是老师不会提出来的。

还有,在做题目的时候,我们也不是那么认真,也不知道怎么去解释。这些问题也不是不懂的,都是老师在课堂上不会提出来的。这些问题我都会认真听老师的讲解,不懂的可以及时问老师或者同学,让老师或者同学提出来。

最后,老师会讲课,讲完后也会讲一些简单的小知识,这些小知识是我们学习的知识。

在这次学习过程中,我也遇到了不少的问题,这些问题都是老师没有讲出来的,都是老师不会提出来的,这些问题都是老师不会提出来的,都是老师不会主动解释的,都是老师不会主动告诉你的。

我想,只有学习好了,我们的学习成绩也是不会太差的。

 

面对压力作文(通用范文):5

每个人都有压力,我也不例外。在学校中我们学习的压力也就是学习压力,但是在这些压力中,我却能够体会到许多快乐。

在上个学期,我的数学成绩总是不理想,因为这次期末考试,我总考得不及格,我总是在想自己是不是应该好好学一学,但是现实就是这样,我总是考不及格,因为我的数学总是不及格,所以数学老师对我们说:“以后的数学课要好好学习”。

这个学期的数学老师对我们的期望很大,所以,我一定要好好学习数学,争取考出一个令老师刮目相看的成绩。

 

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