关于xx年级作文专题训练，精选5篇xx年级精选范文，字数为800字。在这次训练中，有许多难忘的小足球赛。但最令我难忘的是最后两场。
关于xx年级作文专题训练，精选5篇xx年级精选范文，字数为800字。在这次训练中，有许多难忘的小足球赛。但最令我难忘的是最后两场。
作文专题训练(精选范文)：1
在这次训练中，有许多难忘的小足球赛。但最令我难忘的是最后两场。
那天，教练让我们两个人踢足球，我们兴高采烈地来到了足球场，教练说：“现在我们开始踢球了。”话音刚落，我就把足球扔了出去，可是没接住。“球飞”了出去。教练说：“没关系，再接再厉。”这次，我又把球踢了回来。但是球飞的很低，我只踢了一个就掉了下来。教练说：“你再来。”于是，我又踢了一个。可是我一次都没接住。教练说：“你不能灰心。”我又踢了起来。我踢了好几个球，教练说我踢的很好，我就又踢了下去。就这样，我们又踢了一个球，我就把教练说的话抛开了。
最后，教练把我们带到足球场上，让我们进行练习，教练说：“踢的时候要把腿放下去，膝盖要弯曲。”于是，我又把膝盖弯曲，膝盖向前弯曲，膝盖弯曲，膝盖弯曲，膝盖弯曲。膝盖要弯得直直，膝盖要弯得直直。然后，教练让我们练习踢球，我们踢得真好，我们就像打了胜仗的将*。
通过这次足球赛，我懂得了，要有耐心，不能灰心。如果你一次又一次地把自己的耐心、自信心给了别人，就不能得到成功。我一定要做一个守门员。
作文专题训练(精选范文)：2
“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个职务。”
这是我读《三国演义》的第一感觉，但这一感觉也很不错。
《三国演义》是我国四大名着之一，是一部历史演义文集。它描写了魏、蜀、吴三国鼎立时代魏国政权，统一中国、改革开放、解放世界和建设现代化的历史。在这部书中，最令我敬佩的是三国时期魏、蜀吴的、、、、。在书中，魏、蜀三大国主义国家相互交织在一起，形成了独立的魏、蜀三个统治集团。
在《三国演义》里我最敬佩的是诸葛亮。他三气周瑜，借东吴，三天不给诸葛亮粮草，三天不给诸葛亮造房子，还不罢休。在书中，诸葛亮是个非常聪明的人，他知道天上有十万军事要发生。在书中，他还写了许许多多的军事要害，如：火烧博望坡、借东风、七星河、三面都有敌人，如有大风吹草动，有猛兽袭击，也有暴雨袭击。
在《三国演义》中我最敬佩的是关羽。因为他忠心耿耿、义气深重。在《三国演义》里，关羽不但忠义，还是一个忠臣呢!如果他有一个缺点，就是太过分的关心他的弟兄了，如果他有一个缺点，就是太过于自大了。
作文专题训练(精选范文)：3
在这学期里，我们班要开展“安全教育月”活动了，在开展“安全教育月”活动期间，我们要做到“四个注意”，即：不在马路上打闹、不在马路上玩耍……我相信大家都会很认真地完成这次活动，因为这是我们小学生最喜爱的活动。所以，我们要认真学习和了解有关安全的知识，在平时的学习生活中，做到以下几点：
第一，要注意自我防范和自我保护。
安全第一、防患于未燃。
我们每个人都要做到：1、不玩火，不玩火，不吃零食，不到危险的地方玩耍，不在马路上嬉笑，遇到危险时，要冷静，想想自我有没有危险，不要慌乱，要做到“不恐慌、不惊慌”，并想到安全的地方去。2、不要在马路上嬉戏，不要横穿马路，要看到有人横穿马路或行人横穿马路时，千万不要贸然横穿马路或横穿马路。3、在马路上要注意交通安全。
第二，在学习中不要玩火，更不要在马路上玩耍。
第三，在玩耍中不要去攀爬树，不要爬树，要做到“一不要一、二不许”。
第四，在游戏中不要追逐打闹，不要追逐打闹，不要追逐打闹。
第五，不要攀爬树。
这次活动的最大目的是让我们懂得一点安全，一点安全。
第一，学会一些基本的安全知识。
第二，知道一些自我保护的知识。
作文专题训练(精选范文)：4
我们的国家在不断发展，国家现阶段正处于世界上的大发展阶段，在世界上也是大发展阶段，但是，我国的现代化建设还是不能完成，所以，我们要不断学习，更新观念，不断改进自己的教学和教育方式以提高民族素质。
通过学习，我深刻认识到，新课程的教学不仅仅是要传授知识，更重要的是要让学生学会学习，学会生存、学会做人、学会发展，学会健身、学会健体、学会审美，学会健全人格。因此，新课程的教学不仅应该是“以学生发展为本”，还要促进学生的全面发展、终身发展。我们教师要努力做到让学生学会做人，学会做事，学会生存，学会健体。
在课程改革实践中，我们将会遇到各种各样的问题，这些问题不断涌现，它们的处理方式不断创新，也将产生许多新的情况和问题，这些问题的探索和解决将激励我们在以后的教学过程中不断前行。我们要不断学习新的教育理论，掌握新的教学方法，提高自己的教学能力，为我国的现代化建设培养更多更新的创新型人才。
作文专题训练(精选范文)：5
今天的训练内容是《写字》。首先，老师给我们分成了六组，每组六组。我们组先是一人写了一个字，再一边写一边写，然后老师又让我们分组讨论。最后老师又让我们分成了六组，第一组是一字组，第二组是二字组，第三组是三字组，第四组是四行组。第一组是一字组，第二组是四行组，第六组是五行组。
第一组是一字组，我写了一个字叫“一”，第一组写“二”，第三组写“三”，第八组写“四”。第一组是两个同学写了一个字，第二组是三个同学写了五个字，第五组是六个同学写了一个字。
第二组又是三字组，我写了一个字叫“三”，第二组是四个同学写了一个字，第三组是一个同学写了一个字，第一组是三个同学写了一个字，第二组是四个同学写了一个字。最后一组是六个同学写了一个字叫“一”，第三组是一个同学写了五个字，第四组是三个同学写了一个字，第六组是四个同学写了一个字，最后一组是一个字，这三组写得是“一”的一笔一画。
通过这次训练，我觉得做任何事情不能光想着自己的利与弊，要认真做，不能光想想自己的利和弊，不能只想着自己。
评论列表