关于xx年级作文专题训练,精选5篇xx年级精选范文,字数为800字。在这次训练中,有许多难忘的小足球赛。但最令我难忘的是最后两场。
关于xx年级作文专题训练,精选5篇xx年级精选范文,字数为800字。在这次训练中,有许多难忘的小足球赛。但最令我难忘的是最后两场。
作文专题训练(精选范文):1
在这次训练中,有许多难忘的小足球赛。但最令我难忘的是最后两场。
那天,教练让我们两个人踢足球,我们兴高采烈地来到了足球场,教练说:“现在我们开始踢球了。”话音刚落,我就把足球扔了出去,可是没接住。“球飞”了出去。教练说:“没关系,再接再厉。”这次,我又把球踢了回来。但是球飞的很低,我只踢了一个就掉了下来。教练说:“你再来。”于是,我又踢了一个。可是我一次都没接住。教练说:“你不能灰心。”我又踢了起来。我踢了好几个球,教练说我踢的很好,我就又踢了下去。就这样,我们又踢了一个球,我就把教练说的话抛开了。
最后,教练把我们带到足球场上,让我们进行练习,教练说:“踢的时候要把腿放下去,膝盖要弯曲。”于是,我又把膝盖弯曲,膝盖向前弯曲,膝盖弯曲,膝盖弯曲,膝盖弯曲。膝盖要弯得直直,膝盖要弯得直直。然后,教练让我们练习踢球,我们踢得真好,我们就像打了胜仗的将*。
通过这次足球赛,我懂得了,要有耐心,不能灰心。如果你一次又一次地把自己的耐心、自信心给了别人,就不能得到成功。我一定要做一个守门员。
作文专题训练(精选范文):2
“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格提任这个职务。”
这是我读《三国演义》的第一感觉,但这一感觉也很不错。
《三国演义》是我国四大名着之一,是一部历史演义文集。它描写了魏、蜀、吴三国鼎立时代魏国政权,统一中国、改革开放、解放世界和建设现代化的历史。在这部书中,最令我敬佩的是三国时期魏、蜀吴的、、、、。在书中,魏、蜀三大国主义国家相互交织在一起,形成了独立的魏、蜀三个统治集团。
在《三国演义》里我最敬佩的是诸葛亮。他三气周瑜,借东吴,三天不给诸葛亮粮草,三天不给诸葛亮造房子,还不罢休。在书中,诸葛亮是个非常聪明的人,他知道天上有十万军事要发生。在书中,他还写了许许多多的军事要害,如:火烧博望坡、借东风、七星河、三面都有敌人,如有大风吹草动,有猛兽袭击,也有暴雨袭击。
在《三国演义》中我最敬佩的是关羽。因为他忠心耿耿、义气深重。在《三国演义》里,关羽不但忠义,还是一个忠臣呢!如果他有一个缺点,就是太过分的关心他的弟兄了,如果他有一个缺点,就是太过于自大了。
作文专题训练(精选范文):3
在这学期里,我们班要开展“安全教育月”活动了,在开展“安全教育月”活动期间,我们要做到“四个注意”,即:不在马路上打闹、不在马路上玩耍……我相信大家都会很认真地完成这次活动,因为这是我们小学生最喜爱的活动。所以,我们要认真学习和了解有关安全的知识,在平时的学习生活中,做到以下几点:
第一,要注意自我防范和自我保护。
安全第一、防患于未燃。
我们每个人都要做到:1、不玩火,不玩火,不吃零食,不到危险的地方玩耍,不在马路上嬉笑,遇到危险时,要冷静,想想自我有没有危险,不要慌乱,要做到“不恐慌、不惊慌”,并想到安全的地方去。2、不要在马路上嬉戏,不要横穿马路,要看到有人横穿马路或行人横穿马路时,千万不要贸然横穿马路或横穿马路。3、在马路上要注意交通安全。
第二,在学习中不要玩火,更不要在马路上玩耍。
第三,在玩耍中不要去攀爬树,不要爬树,要做到“一不要一、二不许”。
第四,在游戏中不要追逐打闹,不要追逐打闹,不要追逐打闹。
第五,不要攀爬树。
这次活动的最大目的是让我们懂得一点安全,一点安全。
第一,学会一些基本的安全知识。
第二,知道一些自我保护的知识。
作文专题训练(精选范文):4
我们的国家在不断发展,国家现阶段正处于世界上的大发展阶段,在世界上也是大发展阶段,但是,我国的现代化建设还是不能完成,所以,我们要不断学习,更新观念,不断改进自己的教学和教育方式以提高民族素质。
通过学习,我深刻认识到,新课程的教学不仅仅是要传授知识,更重要的是要让学生学会学习,学会生存、学会做人、学会发展,学会健身、学会健体、学会审美,学会健全人格。因此,新课程的教学不仅应该是“以学生发展为本”,还要促进学生的全面发展、终身发展。我们教师要努力做到让学生学会做人,学会做事,学会生存,学会健体。
在课程改革实践中,我们将会遇到各种各样的问题,这些问题不断涌现,它们的处理方式不断创新,也将产生许多新的情况和问题,这些问题的探索和解决将激励我们在以后的教学过程中不断前行。我们要不断学习新的教育理论,掌握新的教学方法,提高自己的教学能力,为我国的现代化建设培养更多更新的创新型人才。
作文专题训练(精选范文):5
今天的训练内容是《写字》。首先,老师给我们分成了六组,每组六组。我们组先是一人写了一个字,再一边写一边写,然后老师又让我们分组讨论。最后老师又让我们分成了六组,第一组是一字组,第二组是二字组,第三组是三字组,第四组是四行组。第一组是一字组,第二组是四行组,第六组是五行组。
第一组是一字组,我写了一个字叫“一”,第一组写“二”,第三组写“三”,第八组写“四”。第一组是两个同学写了一个字,第二组是三个同学写了五个字,第五组是六个同学写了一个字。
第二组又是三字组,我写了一个字叫“三”,第二组是四个同学写了一个字,第三组是一个同学写了一个字,第一组是三个同学写了一个字,第二组是四个同学写了一个字。最后一组是六个同学写了一个字叫“一”,第三组是一个同学写了五个字,第四组是三个同学写了一个字,第六组是四个同学写了一个字,最后一组是一个字,这三组写得是“一”的一笔一画。
通过这次训练,我觉得做任何事情不能光想着自己的利与弊,要认真做,不能光想想自己的利和弊,不能只想着自己。
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