当老师不在教室时作文700字(通用范文5篇)

关于当老师不在教室时作文，精选5篇通用范文，字数为700字。我的老师，她是一位严肃而又不苟言笑的女老师，但我们班有点儿调皮的人就叫她“张老师”。

关于当老师不在教室时作文，精选5篇通用范文，字数为700字。我的老师，她是一位严肃而又不苟言笑的女老师，但我们班有点儿调皮的人就叫她“张老师”。

当老师不在教室时作文(通用范文)：1

我的老师，她是一位严肃而又不苟言笑的女老师，但我们班有点儿调皮的人就叫她“张老师”。

张老师的头发不知怎么变得稀疏了，一缕一缕的，就像一根根细丝。张老师的眼睛不大，但是很有神。张老师说话的声音很轻，我们都很轻。张老师很温柔，她对我们很好。张老师很严肃，但也很幽默。她经常和我们开玩笑，说话的时候，她很严肃，但也很幽默。

有一次，张老师来给我们上课。我们一上课，就发出一阵笑声，这是因为张老师来给我们上课了。张老师说：“今天，我们开个小玩笑，你来讲一个笑话，我来唱一首歌，你来猜猜这个故事的名字是谁。我说：“你好好听。”张老师说：“我来当你的面。”“啊！”我们叫了起来。“张老师，我来当你的面。”“哈哈哈……”张老师笑出了声。张老师笑的时候，脸都变成了一朵盛开的花，好看极了。我说：“老师，你为什么笑啊？”张老师回答说：“因为你很爱我们啊。”“哈哈哈。”大家都笑了起来，老师也笑了，老师笑的时候，好像天塌下来一样。张老师也笑的前仰后合，我们都笑了起来。

我们还记得有一次，张老师来上课了，老师说“同学们，你们要学好本领，长大做一个有知识的人。”老师又问：“同学们，你们知道什么？”我们都说出了自已的答案。张老师说：“你们想知道吗？”我们都说出了答案，张老师就说道：“答对了。”张老师笑的很开心。老师又让我们回答：“你们知道什么时候学习，怎么学习，这句话是什么意思吗？”我们说：“学习”老师又问：“你们知道什么时候做人，做什么吗？”老师说：“知道，知道。”我们说：“老师我们知道什么时候做个知识高手。”我们说：“知道什么时候做人，知道什么时候做才会。”老师说：“知道了。”

张老师的课，就是我学习的好帮手，我们一起学习，一起进步。张老师，我爱您。

当老师不在教室时作文(通用范文)：2

一个阳光明媚的下午，同学们在操场上快活地玩耍，有的在跳绳，有的在踢键子。突然，一阵“叮铃铃……”的铃声打断了同学们的游戏，原来，上课铃响起了。同学们像一只只小兔子飞快地跑进教室。老师走进教室，发完了卷子，说了一些话。“同学们，上课了，请坐端正，等一下，我要去讲一个故事！”

“请欣赏《我们爱劳动》。”老师刚走进教室，同学们就迫不及待地举起了手，老师叫我们把眼睛蒙上。同学们一看，原来是一片漆黑，黑板上有好几个字，同学们有的在看笔记本，有的在看笔记本，有的在看老师讲的故事。突然，老师大声喊了一句：“我们来玩‘手拉手’的游戏吧！”大家都举起了手，老师点了一个人，那个人一下子就把手举得高高的，老师一说停手，同学们就把手拉在了一起，老师叫了一位同学上去，说：“你是男子汉，应该说‘手拉手’。”那位同学一下子就说出了答案，老师说：“我知道你说对了，那你说一句吧！”同学们有的说：“对了，我们就一下，不要说错了。”

这时，老师又说：“我要讲一个小故事给大家，一只小鸟，它很想当一位老师，它在树上看见一只小鸟，它想当一位老师，它就说：“这只小鸟，就是我。”那只小鸟说：“谢谢你，老师。”那个同学说：“我们都很高兴！”

这时，老师说：“我们开始唱歌吧！”

同学们一下子就唱了起来，老师就把歌唱完了，唱完了就说，“我们唱的歌好听吧。”同学们都唱得很好，老师说：“你们唱的歌好听吧。”

同学们唱完歌，就开始玩“手拉手”的游戏了。同学们玩得可欢了！

这节课上完了，老师走进教室，说：“今天我就来给大家讲一个故事吧。”

大家一听，就都开始猜拳，最后还是我赢了，老师说：“我们来看看吧！”大家都异口同声地说：“好呀！”于是我们就开始看老师讲故事，一直到了下午三点钟，老师才说：“我们该走了。”同学们都很伤心，老师还是走出教室了。

第二天，大家都非常开心，因为我们都知道，这是老师为了我们而留下的。

老师走了，我们都很伤心。老师走了以后，我们都非常想念老师，都想念老师，但是，我们都知道，老师走的时候，我们会非常难过。

当老师不在教室时作文(通用范文)：3

在日复xx日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的当老师不在教室xx年级作文，欢迎阅读与收藏。

“叮铃铃……”下课铃响了，同学们都跑出去玩耍了，可是，我却坐在桌前，呆坐在位子上。

时间过得真快，转眼间上课铃响了。老师迈着轻盈的步伐走进教室。她的手里拿着一沓试卷，同学们的心情也跟着她的节奏一起紧张起来。

这时老师走到了我身旁，我抬起头，看了看老师，老师的眼神里充满了愤怒的.神情。老师把手中的试卷放进抽屉，说：“这次考试是一百分，不准许玩！”老师的话音刚落，一大堆同学就都跑出教室，我的心情一下子就变得很紧张，心想：我一定会很差，回去该怎么向爸爸妈妈交待呢！我越来越不安，一直在想：到底是不是考得很好？还是……我越想越害怕，一下子就把这个不安的.心情抛到了九霄云外……

下课了，我心里的小天使和小恶魔在打架，小恶魔的声音说：“不要害怕，老师不会打你的！”“不，老师不会打你的。”小天使说，“老师，老师会让你把成绩保证一百分的！”

“不，老师不能打你的！”小天使说。“不，老师不会打你的！”小天使说，“老师，别再说了，我不能再说了，我不能再说了！老师，不能打你的！”小恶魔生气的说。

老师把手指向了小天使，小天使又说：“老师不能打你的！”“不，老师不能打你的！”小天使的声音越来越大了。“老师，别打我了，老师不能打我啊！”小天使的声音越来越小。

听到这里，我的心里就像有一只小兔子一样，砰砰跳个不停，心想：我要告诉老师，我错了！老师的声音像一只大鸟，在我的心里飞来飞去，老师的眼神好像在说：“你没有错吧？我没有打你，是为你好！”老师的眼神像是在对我说，“老师，你不要打我了，我不会打你的！”我的心里又开始担心了，老师的眼神像是在对我说：“没事，老师打你！”

老师的眼神好像在说：“你没有错，下次不要再这样做了！我不会打你的，你要记住老师的话哦！”

老师的眼神像是对我说的“我不会打你的。”小天使的眼神像是在对我说的，老师的眼神像是在对我说的“我会保证你以后不会这样做的”小天使的眼神像是对我说的“老师，我错了，我不该打你的！”小恶魔的眼神像是在对我说的，小天使的眼神像是在对我说不要打我，我不会这样做的！

老师的眼神像是在对我说，我会改正的，老师的眼神像是在对我说，以后不可以这样做的。小天使的嘴巴像是在说，我

当老师不在教室时作文(通用范文)：4

“叮铃铃……”上课铃响了，教室里顿时鸦雀无声，同学们都在埋头苦干。突然，一个熟悉的声音从同学们的头顶传过来。哦，原来是同学们在讨论问题。

“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声打响了，同学们都在讨论这道题。突然，一个同学站了起来，说：“同学们，今天我要讲的题目是“不要在教室里乱跑”这个话题的解。”

“为什么？”同学们七嘴八舌，议论纷纷。“因为我们在讨论问题。”“不，我们要在教室的墙壁上贴上告示，让同学们在教室里不要乱跑。”“那为什么还不让我去告诉老师呢？”……

“老师，你们说的都是假话。”同学们一边争吵一边回答。

“你是说的真对，老师为什么要在黑板上写字？”“因为这样就可以让同学们更加专心，更快地学习。”

最后，教室里鸦雀无声。同学们一个个都低着头，不敢正视老师的眼睛。突然教室里响起了一阵阵笑声，有的说是老师在玩手机；有的说是同学们在玩手机。同学们都不约而同地笑着说：“老师，您在玩手？”

“好的，你们不要在教室里乱跑。”“老师，您在教室里不要在黑板上写作业。”……这时，老师又开始了他们说话时的话题，“不要在教室里玩手机。”这次，教室里又响起了一阵笑声，老师也笑了。

这就是我最喜欢的一堂语文课，它不仅给我们带来了快乐，还让同学们学会了很多知识，真希望以后多多上这类课。

当老师不在教室时作文(通用范文)：5

当老师不在教室时，我就会感受到一股神圣的气息，这是一种非常难以想象的感觉。

我们班的同学们个个活泼开心，我也不例外，因为我们班的同学可以在一起做很多事，可以说是一个“小博士”，每次做的事情都不会是“博士”，因为他们做的是很有意思的事。

有时候，一个人在教室里看书，他看得很入神。这时候，就会有一个声叫了一声：“老师来了”!这是，一位同学就会跑到讲台上，说：“老师来了”!老师会走到讲台旁边，说：“同学们，大家好!”这样，他又不会有什么不开心的事了，这也许就是我们班的“博士”吧!我觉得，他的博士课就是在教室里度过的。

我们班里有几个“博士”，每次做作业，都会有一个人做错，每次做错，都会有人说：“你做错了”!可是，他们都不是“博士”，是因为他们在课堂上做了一些错事，所以才不会在课堂上做错事。他们也有“博士”，每次，他做错了事，就要挨老师的批评。

我们班的“博客”，有时候，有些同学会在教室里看书，有时候，有些同学会把自己在家里看到的一些事情告诉“博客”，这都是我们班的“博客”，每当我们写作业时，我们班的“博客”都会写上几十分钟，每次写完后，就会有同学说：“哎，真是个‘博士’呀!”

这就是我们班的一个“博客”，是我们班上的“博客”，是他的博客，我们也要把这些好的文章发表出来。这样，我们班上的每个“博客”，都有一个“博客”，我们都会把这些好词好句的运用下来，这样，我们班上的每个“博客”，都可以写上几十分钟。

我们这一班真的是一个“博客”。