关于下课了作文200字左右，精选5篇通用范文，字数为200字。今天的下课铃声响了，同学们像小鸟一样冲出教室，去操场上尽情玩了。
关于下课了作文200字左右，精选5篇通用范文，字数为200字。今天的下课铃声响了，同学们像小鸟一样冲出教室，去操场上尽情玩了。
下课了作文左右(通用范文)：1
今天的下课铃声响了，同学们像小鸟一样冲出教室，去操场上尽情玩了。
我们先玩了“老鹰捉小鸡”，“鸡妈妈”的角色是鸡宝宝，“老鹰”的角色是小鸡。游戏开始了，“老鹰”左右夹击，“鸡妈妈”右躲闪，“小鸡”左躲右闪，躲来躲去，“小鸡”左躲右闪，躲来躲去，“老鹰”累的气喘吁吁。这时“老鹰”想了一个好办法，就是从这个小鸡的后面抓小鸡。“老鹰”抓了一只小鸡，就把他放了。“老鹰”又来了一阵猛攻，可惜小鸡们被抓住了，“母鸡”和“小鸡”都被捉到手了。
这时，我们玩了“抢球”。“老鹰”左攻攻，右攻攻，“小鸡”左躲躲，右闪躲，“老鹰”左攻攻，攻不过去，就放了他一马，可是“母鸡”左拦右挡，“老鹰”左挡右挡，攻不过去，就输了。
这时，下课铃响了，我们只有依依不舍的室玩了。
下课了作文左右(通用范文)：2
我知道错了，我真的不应该在课堂上面说话，我们作为学生就应该听老师的，我们到老师您都知道，我们知道错了。
本来，我可能还会犯错，但是老师您放心，我一定会改正自己的问题，一定会改掉自己的坏脾气，一定不会让自己再犯错了。
这次的事情是我不对，我不应该说那些对不起老师您的话，我们学生的本职就是学习，好好地玩，好好地学习，而不是去谈学习成绩，我更没有想到自己会出现这种下课在说话这种事情，我应该为老师您说声，老师，您辛苦了!
这次上课，我没有控制住自己的贪玩的个性，我在课堂上面玩手机，我没有重视起来，我知道老师您很生气，我这样的行为，不仅仅是对您不尊重，对我自己也是害了，我想了很，我这样做，害得您的心情很不好，也影响到了其他同学，让老师担心，让您失望，我真的是很惭愧。
我在课堂上面说话，不认真听课，是对老师的不尊重，也是对同学们的不尊重，我想了很多，我这样下去，等于是在浪费自己。
我想了很久，我上课说话这种事情，不仅仅是在影响同学们的听课，在影响他们学习，也是在害我自己，让老师担心，让老师辛苦。
我知道，我这样做是错误的，是一个班级的形象，不能丢掉这个形象，如果每个同学都像我这样上课说话，那么这个班级，就会变得不好，不好了。
这是一个严重的原则性问题，是一个班级的`形象问题，是一个学校的形象问题，是一个学生不能丢掉这个形象的最后一道防线，这是一个班级治理不可推卸的责任。
老师，我知道我错了，是我不对，我希望您可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望您再给我知错就改的机会。
也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
敬礼
下课了作文左右(通用范文)：3
“叮铃铃，叮铃铃”上课了，我们的语文老师满面笑容地走进教室，说：“今天我们来做一个有趣的游戏——老鹰捉小鸡”。同学们都很兴奋，我也高兴极了！
游戏开始了，我们的老师凶猛地向一只只凶猛的母鸡扑去，我们这些小鸡吓得四处乱窜，躲到桌子下，老师一扑，我们就被抓到了两只。
“叮铃铃，叮铃铃”上课了，老师一边讲课，一边让我们做游戏。我做了“老鹰捉小鸡”的动作，张文伟做“鸡妈妈”的'动作非常凶猛，他一会儿向左，一会儿向右，我想：“我一定要捉到他们！”我做着“鸡妈妈”的动作，一会儿往左，一会儿往右，一会儿往下，捉到的鸡宝宝们就像“小鸡”们玩得很高兴。
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们在操场上玩起了老鹰捉小鸡的游戏，我们玩的非常开心，有的玩老鹰捉小鸡，有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩老鹰捉小鸡，其中最有趣的要算老鼠抓小鸡了，只见老猫左扑右扑，捉不到小鸡，老鼠就往右跑，老猫就往左跑，捉不到小鸡，就蹲在一边，老鼠往左跑，猫就往右跑，如果捉不到小鸡，老鼠就跑到桌子，小鸡就蹲在桌子底下，我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏。
游戏一开始，我们就左躲右闪，一会儿捉左，一会儿捉右，捉不到的就站起来，这时，老师又一次的向我们发起了进攻，我们左躲右闪，老是捉不到，就蹲在一边，我们就蹲在一边休息了，老师看见了，就让我们休息了，我们都很累，老师让我们站好，我们就站起来，老师让我们坐下，就让我们趴下了，我们站起来了，老师就让我们站起来，我们站好了，老师问我们：“你们累不累？”我们回答说：“老师，我们不累。”老师笑着说道：“好吧！”这就是我们老师的笑声，我们都非常开心，就这样我们玩了一节课，我们都非常开心，就这样我们的课间就没有了。
这就是我们老师的玩耍时刻，我很开心，就这样一节课的时间很快过去了，这真是一节有趣的课。
下课了作文左右(通用范文)：4
一天中午，老师说：“同学们，这节课要玩一个游戏，叫——跳绳。”我们一下子欢呼起来，有的同学说跳绳可以减肥，有的同学说跳绳可以长命百岁。
游戏开始了，我们先来跳“长命百岁”。我先跳，我用一个大绳子绑住绳子，用一个小绳子绑好，然后再把它绑好，接着，我跳，我用另一个大绳子绑住绳子，最后，我再跳，我跳的很快。
我跳的很高。
我们玩了一会，有一位同学说：“我们玩一个游戏吧，我们每人说一个词，我们说完，大家就玩了起来，我们玩了一会，大家的脸都红了，就玩了一会。
老师又让他说一个词，让他回答一下。他回答的很快，我们说：“他说的很清楚。
老师又让他回答一下。
老师让他回答了一下，他说：“他说的非常清楚。”老师说：“这次你们都错了。”同学们又一个个回答。
老师说：“我们又说了很多词。”
老师说：“你们说的很对。”
同学们都说对。
老师又说我们真聪明，老师说：“我们再玩一会。”
我们又说：“我们再玩一会。”
我们玩的非常开心。
下课了作文左右(通用范文)：5
篇3
叮零零，叮零零，下课了，同学们像一匹匹飞快的小马一般，冲出教室，操场上顿时沸腾起来。我的耳朵里传来了同学们快乐的笑声，我心里也是这样想的。
我们在操场上跑了两圈，我的脚就像被磁铁吸住了似的，怎么也跑不动了，脚都磨出泡来了，我的手也磨出了血泡，就这样，我的脚慢慢变红，像是被针扎了似的，我的脚也酸了，可我却不知道为什么，一点力气都没有，我只能忍着痛，一步一步地往前走。我走了一会儿，就感觉到了脚上的疼痛，我一下子跑不动了，只好停下来，我的脚已经变红了，脚像被针扎了似的，我一下子坐在了地上，我真想停住，可是，我不能，我不能放弃，我要勇敢地站起来，继续跑下去，可这是不可能的，我不能半途而废，我要坚强，我要坚强，我要克服这个困难。
我又一次跑了起来，跑着跑着，我感觉有点累了，我想：“如果我跑不动了，休息一下吧，就会被老师批评的。”我就这样停了下来，可是脚就是不听使唤，不能动。这时候，我想到了我们的老师，老师对我们说：“坚持就是胜利，坚持就是胜利，坚持就是你的终极目标。”我听了老师的话，又一次跑了起来，我又想：“不要停啊，坚持下去就是胜利!”
就这样，我跑了一会儿又停了下来，我想：“坚持就是胜利!”这句话我一直牢牢的记在了脑海里，它就像是一个警句，我要牢记，不能半途而废，要有毅力!
这就是我们的下一节课，这一节课真的很有趣，这就是我们的下一节课。
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