小手工作文300字左右(通用范文8篇)

关于小手工作文300字左右，精选5篇通用范文，字数为300字。在我的教学活动中，我们小组的小朋友们都十分地团结。我是一个比较内向的人，平时不喜欢在小朋友面前展示自己。我总是鼓励幼儿大胆地大声地表演。经过一段时间的观察，我发现了孩子们的自我意识很淡薄。在活动中，我总是鼓励他们大胆地表演。比如我在教学《小乌鸦爱妈妈》一课时，我让小朋友用小手拍球，让小朋友在拍球的过程中，自己感觉到了妈妈对自己的爱。这一节课我发现小朋友都很爱拍球，我就趁着时机用小手拍球，孩子们都很感兴趣。我想我们应该让孩子用手拍，让孩子感觉到拍球是件很有意义的事。

关于小手工作文300字左右，精选5篇通用范文，字数为300字。在我的教学活动中，我们小组的小朋友们都十分地团结。我是一个比较内向的人，平时不喜欢在小朋友面前展示自己。我总是鼓励幼儿大胆地大声地表演。经过一段时间的观察，我发现了孩子们的自我意识很淡薄。在活动中，我总是鼓励他们大胆地表演。比如我在教学《小乌鸦爱妈妈》一课时，我让小朋友用小手拍球，让小朋友在拍球的过程中，自己感觉到了妈妈对自己的爱。这一节课我发现小朋友都很爱拍球，我就趁着时机用小手拍球，孩子们都很感兴趣。我想我们应该让孩子用手拍，让孩子感觉到拍球是件很有意义的事。

小手工作文左右(通用范文)：1

在我的教学活动中，我们小组的小朋友们都十分地团结。我是一个比较内向的人，平时不喜欢在小朋友面前展示自己。我总是鼓励幼儿大胆地大声地表演。经过一段时间的观察，我发现了孩子们的自我意识很淡薄。在活动中，我总是鼓励他们大胆地表演。比如我在教学《小乌鸦爱妈妈》一课时，我让小朋友用小手拍球，让小朋友在拍球的过程中，自己感觉到了妈妈对自己的爱。这一节课我发现小朋友都很爱拍球，我就趁着时机用小手拍球，孩子们都很感兴趣。我想我们应该让孩子用手拍，让孩子感觉到拍球是件很有意义的事。

这个活动让我感觉到了孩子们的自我意识，同样也让我看到了孩子们的自我价值。

我想，孩子们在活动中的自主性，让他们学会了自己去选择，他们就会很积极地去表现自己。而且我还发现每个孩子身上都有闪光点，并不是每个孩子都能够成为自己喜欢的角色。这个活动让我明白了，每个孩子的潜力是无限的。只要老师给予孩子更多的鼓励，他们也是能够得到更好的发展。

小手工作文左右(通用范文)：2

在一个风和日丽的下午，我们的学校举行了一场有趣的手工制作课。

老师在黑板上画了一张长方体的大白纸，我看见了就想：这张白纸能画画吗?老师看见了笑着说：“你是一个不会画画的小男孩，还是一名不会剪画的学生呢?”老师又说：“这张白纸就是要画画。”

这时同学们都说：“这张白纸是我们自己动手做出来的。”

老师说：“我们今天做一张画吧。”说着把手工剪成各种图案：有小兔子、小鸡、小鸭……，老师还给我们出了一道难题：画一只小鸡，画一只小鸡，剪一只小鸡……，同学们一个个都说很简单，老师还给我们出了一个难题，就是剪一张大白纸，画小鸡和鸡。老师说：“你们看，小鸡的头都画歪了。”这时我就想：如果我把小鸡变成一只小鸡那该多好呀?我们又做了许多小鸡的头，这些小鸡的头上都是鸡毛，我们都说很好看。然后老师让我们把这个作品画上一朵小花的画，再把这个作品画上一只小鸡和小鸡，就大功告成了!

这真是一次有趣的手工课啊!

小手工作文左右(通用范文)：3

“手，是我们的主宰，我们的工作是——工作。”每当我想起这句话时，就想起了我那勤劳朴实的爸爸，因为他是一名教师，他是最爱我们这些孩子的，在他的身上，无处不体现出一种朴实的美。

爸爸是一名中学教师，他每天都早早起来，为了给每位学生上好一节课，他每天都早出晚归，为了给学生上好一节课，他每天都很早起床，给学生讲解新课，为了不耽误他上课，他每天都很早起来，为我们的学习做充分的准备。为了让学生们上完一节课后能够认真做作业，他每个周六都会来校给学生们上一节课，这样的老师不计较学生们是否有迟到过，他是这样做的。

在学校，老师们都是很严厉，每次上完课，都有几十个学生在校门口站着，他们的老师每天都早出晚归，为学生们讲解新课，让学生们都能在课堂上学到很多知识。

我爸爸也是一名教师，他每天都很早出来工作，为了学生们上好一节课，他每一天都很早起来，让学生们都能在课堂上学到知识。

每次上完课，他都会来到学校，为学生们讲解新课，为了学生们能够学好知识，他每个周末都会来学校看望学生，有时候还会来看望学生。

他不光关心学生的学习，还很关心学生的生活，每次下课时，有的学生都在外面玩耍，有的在教室里玩游戏。每次来到家，爸爸都不能按时接送学生，而且爸爸也会给他们打电话，问他们有没有吃饱，有没有睡好，有一次他们在校门口玩，一个同学在走廊上打闹，爸爸看见就跑过去把他扶起来，他看见后马上把他扶起来，让他坐在沙发上，给他讲学校里发生的事，他看到后就坐在沙发上听课，有时候，我爸爸还会来学校给我们班的同学上课，他也会给我们上一节课，每当我们上完一节课后，他都给我们讲一节课，他都很认真的给我们上课，他讲完课，我们的作业都能完成，他不会拖拖拉拉，而是一丝不苟的给我们批改，有时候我们作业不会写了，他会认真的给我们讲解，我们都很感动，这就是我勤劳朴实朴实的爸爸，我爱我的爸爸，我要学习他这种朴实的美丽的品质。

爸爸就是一名平凡的教师，一名普普通通的教师，但是他却是最爱我们这些孩子的人。

小手工作文左右(通用范文)：4

我们一起去写一篇教育片，写一个个故事，写一张张照片和一张张照片。

我是一名小女孩，我的家乡是一个很美的乡镇。她从小就有自己的梦想，我很想成为她的妈妈。可是我很不愿意，因为我不知道怎么才能让她的梦想实现，我不知道为什么我要成为她的妈妈。

我是一个很爱学习的女孩，我喜欢学习，我要学习她的学习方法，让她能够快速的成为一个好的小学生。但是她有一些不太好的习惯，我不太会用，我只知道她的学习方法，我应该多花些时间，让她能够在最短的时间掌握学习方法。

我的妈妈是个很爱学习的女孩。我喜欢学习，但是我的学习却很差，我要学习她的学习方法。我要学习她的学习方法，让我的学习更好。

我是一个很勤快的女孩，我喜欢学习，但是我有个缺点，我要改掉她的坏习惯。

我有个缺点，一个就是我要学习她的学习方法，我要在最短的时间掌握她应该掌握的知识。

我要学习她的学习方法，让我的学习更好。

小手工作文左右(通用范文)：5

今天早上，爸爸从单位里买了一些小零件回来，说要教我学做小手工。

小手工制作是用一根小小的木棍做成的，一个个小手工的做法看上去简单，做起来就很麻烦。我把木棍的顶端画了几个圆，然后把小手工拿了出来，用力地按了按，小手工就变得非常好看了，我觉得小手工很有趣。

做小手工是一件非常辛苦的事情，但是看似容易做起来却十分的难。

我要学的本领是做一个小手工。我把小零件放在手掌心中，把两头对齐，把中间的小零件分好，再对角一点点地压平，再把小零件上的小零件一圈圈地绕在大拇指和食指之间，一个手工的手工就大功告成了。

我要把我的手工做得更好。