关于我眼中的班主任作文400字，精选5篇优秀范文，字数为400字。我从幼儿园开始到现在已经xx年了。xx年里我们有说有笑，有哭有笑，一起走过的日子，我们经历了很多，但是有一件事情我们却难以忘怀。
关于我眼中的班主任作文400字，精选5篇优秀范文，字数为400字。我从幼儿园开始到现在已经xx年了。xx年里我们有说有笑，有哭有笑，一起走过的日子，我们经历了很多，但是有一件事情我们却难以忘怀。
我眼中的班主任作文(优秀范文)：1
我从幼儿园开始到现在已经xx年了。xx年里我们有说有笑，有哭有笑，一起走过的日子，我们经历了很多，但是有一件事情我们却难以忘怀。
记得有一次上体育课的时候，我们在操场上玩，玩着玩着，有一个女同学不小心绊了一下，摔倒在地上。顿时，操场上一片混乱，一些同学在那里大哭了起来。这时，一个同学跑了过来，把她扶起来，关切的问道：“你没事吧，要不要去医务室？”那个同学说道：“我摔倒了。”那同学说道：“我扶你去。”那位同学就走了。
那时候，我们班还没有几个同学是我的朋友，但是，这件事情却让我终生难忘。这件事情，我们班级的同学，不是我。
我眼中的班主任作文(优秀范文)：2
她个头高高的'，头发有些凌乱，一双大眼睛炯炯有神，她是我们的语文课老师，她对自己的孩子很严厉，她不管是在上学还是放学，都是早早来到学校，给我们上课。她很关心我们，有时我们犯了错误时，她也不会像我的老师一样打我。有时她也会让我们写作文。
有一次，有一个同学在和别人讲话，我们班的同学就把他的作业给撕开了，还有一个同学说：“你的作文写得很好，这个同学的作文写得不错，还可以用我的作文来写。我们都很喜欢她。”他的作文写得很好，有时她也会让别人写我的作文，他的作文很好，有时写的比别人好，她还会让别人写一些我写得好的作文，她还会让别人写我的作文，我写的很好。
我们的语文老师就是这么一个既严厉，又温柔的老师。
我眼中的班主任作文(优秀范文)：3
新学期的第一天，我来到了学校，开始新一学期的新老师生涯。我们的班主任是一个和蔼可亲的人，她有一副美丽的大眼睛，一头乌黑发亮的头发，一双高跟鞋，还有一个樱桃般大的嘴巴，但她有时也很调皮，上课的时候总是喜欢和同学们讲话，所以我们都很听话很喜欢上她的课。
在课上，她不仅要教我们学习，还要教我们做人。在课下，她还要给我们讲道理，要我们以诚待人。在我们犯了错误的时候，我们不会像小孩子一样撒谎，而是勇于承担自身的错误。在课间，她也不会像别的老师那样和同学们打闹，而是主动的和同学们聊天。我觉得在这样一个班级里，我就像是我的亲人，和同学们玩得很开心。
在课余时间，老师就像是我们的亲人，在我们的身边和我们一起学习，一起游戏，一起玩耍。她不仅仅在课上对我们关心，而且在课余时间，老师还经常会教我们学习、生活的本领。比如我们会弹钢琴，会弹歌曲，会弹钢琴……老师就像是辛勤的园丁，培育着小树，让小树茁壮成长。我也想象着成为大树一样的人，为祖国的建设献上自己的一份力量。
有一次，老师让我们在操场上做一个手抄报，我们一听说要做手抄报，立即欢呼雀跃。老师说：“好!”我们就开始做手抄报了。我做了一个长方形，大约五厘米，我先在长方形的中间写上“祝老师节日快乐”这四个字，再用小刀把它切成一片一片的，再把它们分别粘贴在画板上。最后用胶水把画纸粘上去。就这样完成了!我把这个手抄报交给了老师。老师看了看，对我赞不绝口。
我的新班主任，虽然她很凶，但是她对我们非常的关心。每一次开家长会，我们都会说一些关心老师的话，老师也会表扬我们做的很好，我们就会感到非常高兴。
老师就像我们的妈妈一样关爱我们!
【篇七：一次特殊的家长会】
我的家人都非常爱我，可是我却从来不会感受到他们对我的爱，有时，我甚至会因为一点小事就和爸爸吵架，甚至还会和他大打出手。
这一次家长会，我们班上的同学都来参加，可我却一点也没有被这次家长会的气氛感染，我们的家长也没有批评我，而是主动帮我把作业补好，让我自己去复习。这时，我的心里就像有一只小猫在爬上爬下，不停的乱跳，好像有几只兔子在跳，又像是一只小老鼠在爬上爬下，我的心都快跳到嗓子眼儿，我害怕老师骂我，我害怕同学们嘲笑我，我害怕父母打我。
我害怕极了，心里像是被人狠狠地打击了一样，我的眼泪不争气的流下来了，我的心像一只小兔子一样“怦怦”直跳，我害怕老师会骂我，我害怕同学们嘲笑我，我害怕……
老师走后，同学们都安静了下来，我也不再担心了，因为这
我眼中的班主任作文(优秀范文)：4
“你们好！”
“你们叫我们怎么样？”
“我们的语文老师姓赵，她姓高，是个女的。”
“你们的语文老师是不是很凶呀？”我们的语文老师是个男老师。他长着一张瓜子脸，脸上有很多皱纹，一双眼睛很大，鼻子很高，嘴巴很大。
有一次，我们的语文老师在上课，一位同学在做小动作，他的同桌走了过来对他说：“赵老师，有一位同学在说话，有一位同学说话了，他说：“我们的语文老师，她是个男的。”
我们的语文老师就是这样，严厉。
我的班主任作文1500字篇二
我心目中的老师有两位，一位是严厉的，另一位是和蔼可亲的。
老师的性格是开朗的。上课的时候，他会让我们认真听讲，认真做题，不会的就问我们，如果有一些同学不会的老师就会教他，这样就会让我们认真听课。老师也会把我们的作业本上的字写的整整齐齐，让每个同学都会写得很好。
老师还会鼓励我们，让我们在学习的时候都能够取得更好的成绩，当然在考试的时候，老师也会帮助我们。
当我们有问题时，老师也会帮助我们解决，让我们能够取得更好的成绩。
我心目中的老师真可爱，真好。
我的班主任作文1500字篇三
我们的班主任——刘校长，他个子中等，有一头黑黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛。高高的个子，戴着一副老花镜，走起路来一甩一甩的，十分有精神。他对每个同学和每件事都十分和蔼可亲，每次都会把我们当朋友一样对待。
老师对我们的学习十分认真。每次我们的作业都很认真。每次我们上课的时候，刘校长都不会在我们的桌子和凳子上放一些作业，而是坐到桌子旁边认真地批改。有时候还会把我们的书本收上来，并且认认真真地检查一遍，直到我们全部做完为止。
刘校长还很关心同学，每当我们的作业写好了，老师就会让我们在学校里做一些力所能及的事。
我心目中的老师作文1500字篇四
在我的学校里就有这样一位老师，他姓刘，他对每个同学都很好。他是我xx年级的数学老师。
刘校长在我们的班里，有一个同学叫王小明，他是我们班的数学老师，他每次在学校里教我们数学课，我们就会学他。在课堂上，有一些同学在说话，有一些同学就在讲话，老师就让他回到自己的座位上。老师还会批评他。
有一次，我们考完数学，刘校长就把我们的试卷批了一遍。这个时候，我们都很紧张，我们就怕我们考不好，会被批评。我们考不好，就被罚写一篇课文，写完作文再做其它。这时候，刘校长来了，他问我们是不是考了一百分。我们就把考卷交给他签字。
刘校长不仅关心我们，而且还很关心同学。有一次上体育课
我眼中的班主任作文(优秀范文)：5
在我任职时，我的班级学习氛围很浓，很爱学习，我的班主任工作很有成就感。在刚开始的xx年级，班里很多学生都不适应我的工作，我很快便与他们打成一片，我的班主任工作有了自己的思想和方法。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
平等地对待每一位学生，不管他们取得了成绩或是犯了错误，班主任都要一视同仁，平等对待，不能有偏科现象。因为每个学生都有自己的优点，班主任应该善于捕捉每一位学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。”这一发言对创设良好的班集体，对完成教育任务起着不可忽视的作用。但我们对班主任的期望值却未能如期实现，这就应是班主任工作的失职。
作为班主任，应该具有一定的号召力和自我管理能力。这样，学生才能养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。在班级管理中，班主任要积极引导学生参与班级管理，充分发挥他们的主观能动性，培养他们独立自主性。班主任应该把培养和使用好小助手作为班级工作的基矗
1、树立威信，热情帮助。
2、以身作则，为人师表。
3、以丰富的情感和学识，人格魅力吸引学生。班主任应平等地对待每一位学生，不歧视差生。
班主任对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。学生亲其师，会主动地向教师袒露自己的思想。
4、培养班，形成良好班风。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此班主任应该做好以下几方面的工作：
5）选拔培养班。
6）进行思想品德教育，培养孩子的集体荣誉感。
7）培养孩子的爱心和集体观念。让学生懂得集体的荣誉感，让他们知道对他们不仅是个人的荣誉，更应该是班级的荣誉。
8）培养孩子的独立性。在班级管理上，应该尊重孩子，让孩子自己选择，大胆地表达自己的意愿。班级管理中，班起着协助班主任管理好班级的作用。班有分工，孩子们有权利去管理，而孩子们则有权利去管理。班里的事，班能主动做，不会做的，则尽量让学
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