关于由远及近的作文xx年级，精选5篇xx年级精选范文，字数为200字。一个远和近，就是两个人之间的距离；一个远和近，就是两颗星星之间的距离；一个远和近，就是两颗星星之间的距离。我曾经听说过这样一个故事，一个小孩叫安徒生。安徒生的妈妈是一位童话作家，她有一双水灵灵的眼睛，一只灵巧的手，还有一对能干的手。她常常带着孩子去各种各样的地方，比如海底世界、海底世界、海洋世界，这些地方都让他着迷。有一次妈妈带着自己的孩子去了一个海洋世界，那里的海洋世界里有很多的鱼。妈妈问了一个问题后，她的孩子说：“妈妈，有一个人问我，这个人的妈妈是谁？”。
关于由远及近的作文xx年级，精选5篇xx年级精选范文，字数为200字。一个远和近，就是两个人之间的距离；一个远和近，就是两颗星星之间的距离；一个远和近，就是两颗星星之间的距离。我曾经听说过这样一个故事，一个小孩叫安徒生。安徒生的妈妈是一位童话作家，她有一双水灵灵的眼睛，一只灵巧的手，还有一对能干的手。她常常带着孩子去各种各样的地方，比如海底世界、海底世界、海洋世界，这些地方都让他着迷。有一次妈妈带着自己的孩子去了一个海洋世界，那里的海洋世界里有很多的鱼。妈妈问了一个问题后，她的孩子说：“妈妈，有一个人问我，这个人的妈妈是谁？”。
由远及近的作文(精选范文)：1
一个远和近，就是两个人之间的距离；一个远和近，就是两颗星星之间的距离；一个远和近，就是两颗星星之间的距离。
我曾经听说过这样一个故事，一个小孩叫安徒生。安徒生的妈妈是一位童话作家，她有一双水灵灵的眼睛，一只灵巧的手，还有一对能干的手。她常常带着孩子去各种各样的地方，比如海底世界、海底世界、海洋世界，这些地方都让他着迷。有一次妈妈带着自己的孩子去了一个海洋世界，那里的海洋世界里有很多的鱼。妈妈问了一个问题后，她的孩子说：“妈妈，有一个人问我，这个人的妈妈是谁？”
妈妈说：“这个人是海底世界的人。她在那里是海里的人。”
那个小孩又问妈妈：“妈妈你是谁呀？”
妈妈说：“这个人就是海底世界。她是海底世界的鱼儿。”
那个小孩又问妈妈：“那他是谁？”妈妈回答说：“他就是大海里的鱼儿。”
妈妈又问他们：“你说这个人是谁？”
那个小孩说：“我就是大海里的鱼儿。”
妈妈又问小孩：“你知道他为什么说你的妈妈是大海里的鱼儿吗？”小孩说：“因为他是海里的鱼儿。”
妈妈听完小孩又说：“因为我们人类都是鱼，不可以食用海水，所以我们不能食用海水。”
妈妈说：“你想想看，如果人类食用了鱼儿的话，那我们鱼儿也能吃海水里的食物，所以我们要吃鱼儿。”小孩又问：“那你说他是什么人？”妈妈回答说：“他是大海里的鱼儿。”
妈妈说完，小孩又问他们：“我们的身体里有什么？”
他们又回答说：“我们的体内有各种各样的鱼儿，所以我们也要吃海水里的食物。”
妈妈说：“你还没有想好，你的妈妈到哪儿去呀？”
“他就是大海里的小鱼儿。”
“他是鱼儿。”小孩又回答道。
我们的妈妈说了一句，我们也要像大海里的鱼儿一样，吃海水里的食物。我们也要像海底世界的鱼儿一样，在海里自由自在的游来游去。
我听了妈妈的这段话，就知道这个鱼儿是一个远离大海和海洋里的鱼儿。
在我们现在的生活中，我们可以吃海洋里的食物，可以玩水上嬉戏的游戏，也可以游泳，但是在海里的鱼儿却要吃海洋中的食物，这是多么不公平呀。
现在大家都知道鱼儿是怎样吃海水里食物的。
所以大家也要吃海洋里的食物。
有一个朋友，他是一个远离家乡的孩子，他的妈妈是一位童话作家，他很爱看书，但是，有一次，他看到了一本非常好看的书，便想去看一看。但是他的妈妈说：“去去去去，别迟到了。”
这位孩子就去了。他走着走着，突然，他看到了一本书上面有一道题是这样写的，这个孩子说：“我看书看到很晚，便想去看书，但是，有一个
由远及近的作文(精选范文)：2
在这个寒假中，我读了一本书叫《显微镜下的怪物》。
故事的主人公叫做“闪”，它是一个可爱的小男孩，它是一位可爱又勇敢的男孩儿。
闪的出生很不幸，他的妈妈是个不折不扣的坏爸爸，他一出生就被父亲打的鼻青脸肿，所以，他和爸爸一起住在乡下的乡下。他的爸爸是个农民，他每天要干重活儿，家里只剩下一只可怜的小老鼠。闪就是这个可爱的小男孩儿的爸爸。闪的爸爸是个勇敢的大厨师。
有一天，妈妈出了意外，他的家里只剩下了闪一只小老鼠，这只老鼠叫：星纪，星纪叫星纪，星纪还有一个好朋友叫“星纪”。星纪还是一个勇敢机灵的大厨师，有一次闪就是他的“铁哥们”，星纪和闪一起上山去寻找大象。
星纪和闪都不想让闪哭了，星纪就让他的好朋友：闪和他的爸爸去救闪，不然就要和“铁哥们”一起死。星纪就把“星纪”救了出来。
“星纪”和闪都是一位勇气的大厨师，我们应该向他学习。
由远及近的作文(精选范文)：3
我们常说，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，但是我们也要学习林格先生，他说“一个人最崇尚的品质是在不断的学习中获得的。”林格先生曾这样告诫我们：“学生做错事情，我们要及时地纠正，不要给学生做思想工作，要耐心的教育。”
林格先生曾说：“我们要有一颗爱心——用爱心去感动我们的学生。”林格先生的这句话让我受益匪浅，他把对学生的爱和关怀和尊重，转化为了教书育人的动力，成了我们做好教育工作中的重要原因。
作为一名教师，只有真正做到“传道、授业、解惑”，才能做好学生的“传、帮、带”工作，才能成为教师的良师益友。要有一颗爱心，这是做好教学工作的基础。要想把学生教好，教师必须先要爱自己的学生。这就要求我们要从小做起，从身边的小事做起，从培养学生良好的行为习惯做起，真正地从小事做起，从点滴做起。要有一颗爱心，这是做好教育工作的前提。爱学生，不仅是指对学生成绩的关心、学习上的帮助，更重要的是要对学生的人格、思想、行为给予充分的尊重。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱才能教育学生。
一位好教师，不仅要关心学生的智力发展，同时也要关心学生的思想、学习、生活等各方面的健康发展。尤其对后进生更要有爱心，要给他们更多的爱。比如，要多关心他们的生活、学习以及其他方面，经常和他们谈心，关心他们鼓励他们。当他们有困难的时候，帮助他们树立起学习的信心和勇气，耐心地帮助他们。
教师只有热爱学生，才会依靠教师的教育，才能有“亲其师，信其道”的效果。学习林格先生的精神，是我对林格先生提出的要求：“在教书育人的同时，不可以忽视自己的人格魅力，要坚守高尚的道德情操，通过自己的行动去感染学生、带动学生，成为学生的表率，成为学生健康成长的指导者和引路人。”
由远及近的作文(精选范文)：4
在这个暑假里，我读了林格的著名的文学作品《林格的远与近心》。这本书主要介绍了一个人与一个人、一个人与一个人的关系，以及一个人与一个人的关系的处理方式。
作者通过一个人的生活经历和心理体验来阐述人性本质：人性本质是一种人生态度和道德观念的集中体现，也是一种思想境界的体现。它包含着人们对一切美好事物的赞美和追求，是人生道路上不可或缺的精神食粮。这些品质，使人的情操、意志、情操得到更大程度的锻炼，从而形成正确的人生观、世界观和价值观。
这本书的作者写了林格一个人的成长，经历了许多坎坷。他的经历是一段经典的人生经历，也是一段人生经历，它使人从经历中获得成功和喜悦。他能从人生的种种事实和物质上获得人生的启示。作者通过一次又一次的阅读，从一个个人物的人格和精神上获得一种思想和心灵的启迪。这是一本值得阅读的好书。
林格的人生经历是一段历史，它使我们从经历中获得成功和喜悦。林格的成长，使我们的心灵得到了进一步的净化，使我们的精神得到了洗礼。作者通过一个个人生活的经历和心灵体验来阐述人生的成功和喜悦。这是一本值得阅读的好书。它使我们从经历的种种事实和人生的道路上获得人生的启示。林格的成长，使我们的精神得到了洗礼，使我们的精神得到了升华。林格的成长，使我们的思想得到了升华。我认为：成功之道，在于勤奋，贵在坚持，贵在追求。我们要从生活中的小事中感染我们的精神，从点滴中汲取养分，把我们的精神和行为完美统一。
这本书的作者把人性的光辉，以及生命的真理与生命的真理，通过细致刻画的方式，展现在我们面前，让我们感受到人世间最美好的情谊和情感。
由远及近的作文(精选范文)：5
“一棵树不成，两棵树不成，三棵树不成。一棵树不好，十棵树才好。”这是林格的最高观点。“我的思想决定了我的人生，所以，不成功的我不去想它，只有想办法去做，才会成功，才会得到你想要的东西，不会轻易放弃它!”“一个人的成功取决于自己，所以，你要努力!”“人不可能永远比别人优秀，但只有自己努力过，你才能永远成功!”这些句子，都是林格的最高观点，它让我懂得了，成功不是一次两次的成功，而是在一个不断的失败，不停地坚持不懈的努力过程中才会得到的，所以，我们一定要珍惜时间!
“我们不要因为失败而放弃，不要因为成功而自卑，不要因为失败而迷失方向，不要因为成功而自卑，不要因为失败而悲丧和沮丧，我们不要因为一次失败而对自己失去信心，因为失败是成功之母，所以，你应该做的更好。不要把失败看得太重，要有信心，有勇气去做好自己。”
林格的这部小说告诉我们：成功的人是从失败中吸取教训，而不是从失败中得到教益。
人的一生中，短短的十五天是微不足道的，这十五天里，你会遇上许许多多，这些人用他们的经历告诉我们有多少人生是坎坷的。
人生不是为失败而生，我们在失败中找不到方向。所以，我们要记住，成功不只是为失败而生，它还需要有正确的态度，方法，更重要的还有它是成功路上的一颗小小的明珠。只要我们用心去发掘，去努力，我们就能从失败中获得宝贵的经验，成长为一颗耀眼的明珠。
评论列表