关于我的班主任450字作文，精选5篇精选范文，字数为450字。“你们好！” “你们好！”“你们叫我们怎么样？”“我们的语文老师姓赵，她姓高，是个女的。”有一次，我们的语文老师在上课，一位同学在做小动作，他的同桌走了过来对他说：“赵老师，有一位同学在说话，有一位同学说话了，他说：“我们的语文老师，她是个男的。
关于我的班主任450字作文，精选5篇精选范文，字数为450字。“你们好！” “你们好！”“你们叫我们怎么样？”“我们的语文老师姓赵，她姓高，是个女的。”有一次，我们的语文老师在上课，一位同学在做小动作，他的同桌走了过来对他说：“赵老师，有一位同学在说话，有一位同学说话了，他说：“我们的语文老师，她是个男的。
我的班主任作文(精选范文)：1
“你们好！”
“你们叫我们怎么样？”
“我们的语文老师姓赵，她姓高，是个女的。”
“你们的语文老师是不是很凶呀？”我们的语文老师是个男老师。他长着一张瓜子脸，脸上有很多皱纹，一双眼睛很大，鼻子很高，嘴巴很大。
有一次，我们的语文老师在上课，一位同学在做小动作，他的同桌走了过来对他说：“赵老师，有一位同学在说话，有一位同学说话了，他说：“我们的语文老师，她是个男的。”
我们的语文老师就是这样，严厉。
我的班主任作文1500字篇二
我心目中的老师有两位，一位是严厉的，另一位是和蔼可亲的。
老师的性格是开朗的。上课的时候，他会让我们认真听讲，认真做题，不会的就问我们，如果有一些同学不会的老师就会教他，这样就会让我们认真听课。老师也会把我们的作业本上的字写的整整齐齐，让每个同学都会写得很好。
老师还会鼓励我们，让我们在学习的时候都能够取得更好的成绩，当然在考试的时候，老师也会帮助我们。
当我们有问题时，老师也会帮助我们解决，让我们能够取得更好的成绩。
我心目中的老师真可爱，真好。
我的班主任作文1500字篇三
我们的班主任——刘校长，他个子中等，有一头黑黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛。高高的个子，戴着一副老花镜，走起路来一甩一甩的，十分有精神。他对每个同学和每件事都十分和蔼可亲，每次都会把我们当朋友一样对待。
老师对我们的学习十分认真。每次我们的作业都很认真。每次我们上课的时候，刘校长都不会在我们的桌子和凳子上放一些作业，而是坐到桌子旁边认真地批改。有时候还会把我们的书本收上来，并且认认真真地检查一遍，直到我们全部做完为止。
刘校长还很关心同学，每当我们的作业写好了，老师就会让我们在学校里做一些力所能及的事。
我心目中的老师作文1500字篇四
在我的学校里就有这样一位老师，他姓刘，他对每个同学都很好。他是我xx年级的数学老师。
刘校长在我们的班里，有一个同学叫王小明，他是我们班的数学老师，他每次在学校里教我们数学课，我们就会学他。在课堂上，有一些同学在说话，有一些同学就在讲话，老师就让他回到自己的座位上。老师还会批评他。
有一次，我们考完数学，刘校长就把我们的试卷批了一遍。这个时候，我们都很紧张，我们就怕我们考不好，会被批评。我们考不好，就被罚写一篇课文，写完作文再做其它。这时候，刘校长来了，他问我们是不是考了一百分。我们就把考卷交给他签字。
刘校长不仅关心我们，而且还很关心同学。有一次上体育课
我的班主任作文(精选范文)：2
老师，一个多么熟悉的字眼！在我们眼里，您是那么的高大，是那么的神圣。老师，您是多么的和蔼，那么和蔼。老师，在我的心底，您就是我人生道路上的指路明灯。在您的教导下，我的生活变得多姿多彩，我的人生也变得多彩多彩！
老师，您就是一位辛勤的园丁，我们一天天长大，您也变得越来越老了。您不但教给我们知识，还教会了我们做人。记得有一次，我们上课，您在上课，突然，我们听到了“啪啪”的声音，您的手里拿着课本在讲，我们都很不高兴，但过了一会儿，您的手里拿着一支红笔，走到我们面前，开始写字了，您在黑板上写了“我最喜欢的老师”几个字，又开始讲课，您讲的非常认真，我们听的津津有味，一直不知道自己睡着了。当我们醒来的时候发现您还在讲课，当您看到了这情景时，我们不禁都哭了，老师，是您给了我们知识，是您给了我们信心，我们一定会努力学习，来报答您对我们的培养。
老师，您就是一位伟大的园丁，每一节课，都为我们浇水施肥，您把自己的青春都花费在我们身上，每一天，我们就像一朵朵含苞待放的花蕾。在我们的成长过程中，您都在无时无刻的关心着我们，照顾着我们。
老师，您就是我人生最重要的启蒙老师，您就是我生命中的一盏明灯，在我迷茫的时刻，指引着我走向成功的道路。在我们遇到困难时，是您给予帮助，您还是一位伟大的母亲，您给了我们信心，给了我们鼓励。老师，谢谢您，您就是我人生中最重要的导师。
老师，您是一位辛勤的园丁，为我们修枝剪叶，让我们茁壮成长，让我们的生活变得多姿多彩。
老师，感谢您，是您教会我们做人，让我们知道了做人的道理；是您让我们明白了做人的道理，让我们知道了人要有良好的行为习惯，不能因为自己的一点点小事而影响别人，老师，感谢您！
老师，您就是我人生中的指路明灯，我会一直记着您的教导，好好学习，将来报答您对我的期望！
我的班主任作文(精选范文)：3
班主任，是一个神圣而又平凡的职业，她不是伟人，但却是最可爱的父母，也不是明星，但却是我心目中敬爱的好老师……
我的班主任兼语文老师。他长着乌黑亮丽的头发，两只大眼睛炯炯有神，鼻子是一张能说会道的嘴巴。他上课十分严格，下课十分认真，下课就像一个老师一样，不管上课还是下课，他都会和我们一起玩。有一次，班主任叫我当堂作文课代表，他要我在课堂作文课代表时写出一篇作文，我心中不禁有点紧张。我一直以来都是写的都是一篇作文，所以我的作文一点也不好，我写了一次又一次，终于写完了，我心中的石头也终于落了下来。
下课铃声响起来的时候，班主任走进了教室，手里拿着作文本，说：“同学们，你们作文写完了，该收拾书包了！”我们立刻收拾好书包，拿出作文本。班主任一走上讲台，同学们都目不转睛地看着我们的作文，班主任拿起一叠作文本放在我们眼前。我们一看，原来是老班长的作文本，我们都吓得不轻，我们一齐喊：“老班长，我们不写了。”老班长走到我们面前说：“这样，我们就不能写了。”我们都很难过，我们都在心里责怪自己不争气，没能写出好的作文来，我们都很后悔。我们都非常想念班上的同学，我也非常后悔。
从这里，我要感谢我们的班主任——班主任老师，她让我们懂得了：作文写的不好，一定要多下功夫，才写好作文。我们要向他学习，在作文写的时候多下功夫，才能写出好的作文来，这样，才能写出好的文章来。
我的班主任作文(精选范文)：4
老师，您就是一支蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己！
在我的印象里，您是一位严厉的老师。每当我们上课开小差的时候，老师就会用那严厉的眼神看着我，让我们不敢再做不专心的题目。
每当我们做作业时，老师就会用那温柔的眼神看着我们。每当我们做的不好的时候，老师就会用那凶狠的眼神瞪着我们，好像在说：“这一次的考试不要灰心，下次努力。”每当我们做错事的时候，老师就会用那严厉的眼神看着我们。
每当我们上课不听讲时，老师就会用那凶狠的眼神看着我们，好像要说：“上课要专心听，不要开小差。”每当下课的时候，老师就会看着我们，好像在说：“上课要专心听！不要开小差啊。”
每当我们在玩耍的时候，老师都会让我们把自己想要的东西都放回到课桌里面了，不要在玩了。每当上课的时候，老师就会用那凶狠的眼神看着我们，好像在说：“上课要专心听，不要开小差！”每当我们做的事情都是自己想的。
虽然老师很严厉，但是我们还是很喜欢他的，我们都是好同学啊。老师，我们以后还会好好的和您在一起的。
我的班主任作文(精选范文)：5
我的班级是高xx年级的班级，班主任工作很多是琐碎、细小的事情，但也是必须具备挑战的工作，所以，我对班主任工作的理解可以用两个字概括。一个班主任的工作是琐碎，但意义却不容忽视。
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了高一（8）班的班主任工作。是我的班主任工作总结。
一、培养和选拔班。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班。当班选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、组建和培养好班。
班是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班队伍。最大限度地放手让班进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，我适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了老师的小助手。另外，我适时给予班更多的指导和帮助，经常与他们谈心，交换意见，让他们发挥带头作用，亦即"以点带面"。
四、加强与家长间的交流。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
五、加强集体凝聚力。
这一学期，通过学校加大对集体的精心管理，使学生拥有了比较强烈的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，也让学生感到了班集体的温暖，更能促进学生的健康发展。
六、认真做好每一次月考、期中、质优评定工作。
在每次月考、期中考后，我班都认真做好考后分析，对学生的成绩做出评价。每次月考后，我都要求学生及时总结自己的得与失，并写出分数统
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