关于安慰别人的作文，精选5篇精选范文，字数为800字。在一个炎热的夏天，小明正在树荫下乘凉，小明一边扇扇子，一边扇扇子，可扇子就是扇不扇不下来，就在这时，树叶一阵“唰”，一阵风吹来，把小明给吹到了树下，小明看见后，马上跑了起来，跑到大树一看，树叶全被树叶刮飞了，小明看着地上的树叶，心想：我不是有一把扇子吗？这么好的一把扇子怎么就是刮不下来呢！他想着想着，突然，他看见了一个小朋友正在玩游戏，小明看见了，心想：我可以给他把扇子吗？小明想：我可以把它给我的朋友吗。
关于安慰别人的作文，精选5篇精选范文，字数为800字。在一个炎热的夏天，小明正在树荫下乘凉，小明一边扇扇子，一边扇扇子，可扇子就是扇不扇不下来，就在这时，树叶一阵“唰”，一阵风吹来，把小明给吹到了树下，小明看见后，马上跑了起来，跑到大树一看，树叶全被树叶刮飞了，小明看着地上的树叶，心想：我不是有一把扇子吗？这么好的一把扇子怎么就是刮不下来呢！他想着想着，突然，他看见了一个小朋友正在玩游戏，小明看见了，心想：我可以给他把扇子吗？小明想：我可以把它给我的朋友吗。
安慰别人的作文(精选范文)：1
篇3
在一个炎热的夏天，小明正在树荫下乘凉，小明一边扇扇子，一边扇扇子，可扇子就是扇不扇不下来，就在这时，树叶一阵“唰”，一阵风吹来，把小明给吹到了树下，小明看见后，马上跑了起来，跑到大树一看，树叶全被树叶刮飞了，小明看着地上的树叶，心想：我不是有一把扇子吗？这么好的一把扇子怎么就是刮不下来呢！他想着想着，突然，他看见了一个小朋友正在玩游戏，小明看见了，心想：我可以给他把扇子吗？小明想：我可以把它给我的朋友吗？
就在这时，树下的小朋友们看见了，马上跑过来对他说：“小朋友，你怎么了？”小明说：“我把扇子给刮飞了，小朋友，我的扇子刮飞了，小朋友，我的扇子掉了，我的扇子也掉了，你们可以帮我把它刮走吗？”小朋友听了马上拿起扇子来帮小明，小明看见了，对小朋友说：“谢谢你，你真好。”小朋友看到后，高兴地对小明说：“不用谢。”
这个小男孩真懂事，我们应该向小男孩学习，做一个好学生。
安慰别人的作文(精选范文)：2
“安慰别人就是帮忙他人！”每当我听到这句话，耳边就会想起一句话，因为，我就是我们班最乐于助人的一个人。
那是在我刚上xx年级的时候，有一天早上，我们班上的几个调皮鬼，趁着老师不在，就在教室里玩。突然，有一个同学，一不小心，撞了一个同学，那个同学顿时就呆住了。同学们立刻把他扶了起来，问清了事情的，老师还特意给那个同学开了一个玩笑让他不要再受伤了。老师对我们说：“这样吧，你们每个人拿出一个东西，让他先拿着这个东西到讲台上来，让他先拿着东西来，再让他拿这个东西，你们就可以玩游戏了，他拿到东西后，就拿着一个东西，然后把这个东西拿到讲台上，然后在玩，这样就可以玩了，玩着玩着，他又把那个东西拿了下来，这下同学们就可以玩了。”我们听了这句话，都觉得很有道理，我们也觉得很有趣。于是，就这样，同学们就都认为我们是最乐于助人的一个。
这件事情让我知道了，遇到需要帮忙的人，都应尽力去帮助需要帮忙的人；同时，也让我们知道了，帮忙别人就是帮自己！
安慰别人的作文(精选范文)：3
xx年人生百味各有体会怎么安慰别人
xx年，人们的生活发生巨大的变化，人们的生活水平也在不断地提高。xx年的xx月xx日，在北京举行的“xx年北京奥运精彩之旅启动仪式”中，中心李志华，以及各部门负责人，在全体中开展了“我的人生”演讲比赛，在此次活动中，我感受颇深。
在这次活动中，我的工作也得到了领导们的支持。首先，作为一个支部，我要负责的就是支部的各项工作，这个任务对我来说并不陌生。在工作中，我积极主动的参与到了支部的各项工作中，认真完成领导布置的各项任务，并积极参与到的建设和工作中。此外，我在各方面也有了更加明确的认识，并积极的投入到各项活动中。
在此次活动中，我也发现了自己的不足：在本职工作方面，不能做到尽善尽美，还要多与、团员及群众进行沟通和交流，不要太执着，不能够放弃自己。我也知道自己的工作还有很多急待解决的问题，比如：工作中有时候会有一些急躁的情绪等。
这些不足都有待在以后的工作中努力改正。
安慰别人的作文(精选范文)：4
我是一个十分爱安静的女孩，每天早上我都会早早的来到教室，把课文背熟，然后，把作业本交给老师。可是，有一天发生了一件令所有人惊讶的事。
一天，我正在认真地背《安徒生童话》，突然，一阵急促的敲门声打破了这份宁静。“你怎么这么不爱安静?”“哦，那是我在上厕所，忘记带钥匙了。”我一下子被这种气氛给镇住了。我赶紧拿起钥匙，打开了门，可是门却一直没开。“这么大了还不开门!”我焦急地说道，然后，把门关上了。
可是，我并没有想到，在老师不在的教室里，同学们的表情会变得异常焦急。有的同学甚至还在发抖，他们有的同学还在埋头奋笔写作业。
正当我在写作业时，一阵风吹来，把我的笔吹走了。我感觉到自己的身体被一只大大的、有力的大手托着，心里感到十分轻松。
突然，我听见后面传来一个熟悉的声音：“你是谁呀?这么迟了。”我回头一看：是老师!她用那双粗糙的手扶着我的肩膀，对我说：“没事，我来给你们开门。”这时，我才感到一丝丝暖意涌上心头。老师的声音也变得柔和起来，就像那春雨滋润着大地。
我看了，老师好像看透了我的心思，对我说：“不用怕，我们来做个游戏吧！”
我说：“好啊！”
老师说了一声：“我开始玩游戏了！”
我们俩人便做出投篮的动作，一边投一边聊着天，老师看了，笑了。
“哈哈哈，这么简单的游戏。”我一边说一边做起了“投篮”动作。
“哎呀，别扔了，投进去了。”我一边说一边把球投进了篮筐。
“我也投进去了。”老师的眼神充满了喜悦，我们俩一边笑一边投篮。
“你的球投进去，我的脸就会红一点。”老师说。
我心里很不高兴，但是，我知道老师说的一点也不假。
老师对我的这些动作，我十分感激。因为老师的动作，我学会了安慰他们，让他们感到安心。
安慰别人的作文(精选范文)：5
孩子们在成长过程中，有谁曾经爱父母爱孩子，他们就会把爱给父母，有谁曾经爱孩子，他们就会让爱更接近，让我们用行动去爱我们的孩子。
孩子的成长需要父母的爱，需要孩子的关爱，需要我们家长共同的呵护和引导。
家长要学会爱自己的孩子，爱父母就应该爱自己的孩子，爱家庭里的一员。我们不要以为孩子是天使，但我们要以为孩子的真正爱心去照顾和关心孩子。
父母要有爱心，孩子们不要以为父母是天使，我们也要以为父母是天使，他们要爱自己的孩子，爱父母就应该爱自己的孩子。
父母要学会爱自己的孩子，爱父母就应该爱父母，爱身边的人。
父母的爱，是孩子最大的乐器。
孩子的快乐，是父母给予孩子的，父母的快乐，是孩子快乐的源泉。
父母与父母共同快乐、共幸福是每位父母最大的快乐。
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