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作文教学策略900字(精选范文7篇)

关于作文教学策略，精选5篇精选范文，字数为900字。在新课程的实践中，要做一个积极的教学改革者。

作文教学策略(精选范文)：1

教学改革是新时期教学工作的重要方法，教学改革是新时期教学工作的灵魂。教育改革的成败，直接关系着教育质量的高低。因此，教师应树立终身学习的思想，不断完善和深化素质教育，提高自身的业务能力。要不断更新教育教学观念，改革课堂教学方式和学习方式。要充分发挥新课程改革的先导作用，以课堂教学为主渠道，通过新理念的指导，改革旧教法的同时，要把学习还给学生，让学生成为学习的主人，在自主探索和合作交流的学习方式的指导下，在学习的过程中，主动地、有意识地培养学生的创新意识和实践能力，使学生的各种能力和素质都得到培养。

一、在新课程的实践中，要做一个积极的教学改革者

新教材的理念是：以学生为本，培养学生的创新精神和实践能力。要把“学生看教，”转变为“学会”。教师在课堂教学中要把培养学生创新精神和实践能力为出发点，创新性地进行教学，注意培养学生的自主合作和创新精神。在实施素质教育中，要做一个善于思考的学习者。教师要善于运用新的理念和方法去组织教学。

二、在新课改的教学中，要做一个善于思考的创新者

学生的学习成绩是学生学习的主要目的，而学生的学习能力、实践能力和思维能力，都是在教师的指导和组织下完成的，而教师是学生的指导者和帮助者。所以，教师应当做创造性地使用教材。教师要注意把握好学习时机。

三、在新课程的教学中，要做一个善于思考的教师

教师要注意把教材转变为教育资源。教师要善于运用教材，创造性地使用教材，才能把课程资源吸引到课堂中来。

四、要做一个善于反思的教师——————————————————这样的教师才是一个好校长

新教材要求教师要不断地反思，以使自己的教师不断地进步。教师要学会反思，教师也要学会反思。

新教材的培养目标是：以学生为本，促进学生的发展。教师要在教学中创设情境，让学生亲身经历知识的过程，让学生自身去学习。这就需要我们在新教材培养学生的同时，让学生通过自身的活动去发现，自身去学习，去总结。教师要做学生学习的合作者、引导者。

教师要做一名反思型的教师，不断学习，不断反思，才能成为反思型教师。

我认为我们应做到以下几点：一、学习是一个不断自我反思的过程

我们的教师在学习中不断自我反思，自我提高，从而不断提高自己的素养。教师是一个很特殊的职业，我们要用自己的实际行动去践行这样的承诺，用一个人的努力去为社会做贡献。

教师的工作是一份事业，一份事业。教师应当在工作中不断地学习，在学习中不断地思考，不断地提高。只有在学习中才能进步，才能成长，才能发展。我认为要做好一名校长，要有较高的教育教学理论素养。

一名校长应当有一个终身学习的观念，在学习中不断地学习，使自己成为学习型的教师。教师不能只局限于课堂，要不断学习新的知识和理念。

教师要有终身学习的理念，才能不断地充实自己。校长要学习新的教育方式方法，才能提高我们自己的工作能力。

二、教师必须要做一名终身学习的教师

学习不仅仅只是知识的传授，更应该是德育的传递和人格的塑造，要把这一思想落实到具体的教学行动中。教师在教育过程中必须以学生为本，以学生的发展为本，教师是否热爱本职工作，是否认真、细致、全身心投入教育，都会是其教育成败的关键。

一个教师如果不学习就会落后于时代。因此，作为教师，应该树立终身学习的理念。教师要把学生的发展当成是自己的事业，就应该把学生放在第一位，不管学生学习是否出现了什么问题，教师都要及时提供最新和免费范文模板参考

二、教师应该做一名终身学习的教师

教学是一门遗憾的艺术，教师要把课上好，把学生教好，就必须提高自身的教学水平，而不只是停滞不前。

在新课程改革的今天，教师要改变自己以旧方式，要学习新的思想理念，转变为以学生的学习方式。

作文教学策略(精选范文)：2

我的教学策略是把课本上的学案内容进行整合，然后把课本上的知识进行整合，再用课本上的例子进行教学。在这个过程中我学到了很多。这一个过程让我学会了很多。

我在本次实习过程中，不仅是在教学策略上得到了很大的帮助，而且在其它方面也有所提高。在教学的过程中我发现了自己的很多不足，特别是在讲课的过程中，自己并没有太多的在意，导致在讲课时总是不能很好地吸引学生，让课堂气氛沉闷。我想这主要原于自己在教学工作方面的不足。

我想我应该在以后的学习过程中多注意这方面的，多去尝试讲课方式，让我的自身的教学能力得到提升。我还希望能多去听其他老师的课，吸取他们的经验，多和其他老师交流。

总之，我会努力在今后的工作中多学习，多吸收经验。

作文教学策略(精选范文)：3

课堂上的问题及教学过程

一)教学时间的分配

xx月xx日至xx月xx日

1、教学内容：分数乘法、乘法

2、分数乘法

3、乘法

二)教学目标：

4、能有效地激发学生学习的兴趣，培养学生创新能力

5、能从学生已有的知识和能力出发，发挥创造性思维能力，培养学生的实践能力。

6、学生对分数的认识，对分数乘法的学习，能力的发展，能力的形成，能力的培养，能力的形成。

7、能从基础知识出发，运用各种技法解决实际问题，能力的发展和学生的思维能力的形成。

8、能在学习和探索分数乘法的学习，培养学生的创新精神和实践能力。

9、能在学习分数乘法和乘法的学习内容时，运用各种技法解决实际问题。

三)复习方法：

10、复习课堂教学的内容，能有效地激发学生学习的兴趣，培养学生的实践能力。

11、复习教材，能运用学过的知识点，掌握基本的分数乘法和乘法的学习内容，培养学生的运用问题意识

识和实践能力。

12、复习教材，能运用各种技巧解决实际问题，培养学生的创新能力。

四)

重点与难点：

复习资料

13、教学资源的使用

14、复习过程

15、复习教材及内容

16、复习课堂教学

17、复习课程内容

18、复习教材

作文教学策略(精选范文)：4

我是一名语文教师，自从毕业来到学校，担任班主任工作，我深知班主任的重要性。我在班里主要做了以下几个方面的工作：

一、培养学生养成良好的习惯。

我班学生的语文基础知识都是比较差的。我对他们进行了多方面的思想教育，让孩子们认识到语文对于语文的重要性和有必要，要培养良好的学习习惯。对于学习的基础较好的学生，我在班内进行了多次单独辅导，让他们在学校的学习成果得到提高，对于基础较差的学生，我会在每天的课上进行单独辅导，并帮助个别基础很差的学生。在每一堂课我都认真做好听课笔记，在课堂上，积极配合老师。在这个学期的学习中，我们班的语文成绩有明显的提升。

二、培养良好的学习习惯。

学生的智力因素决定了他们必须要通过自己的努力去拼搏。我针对这一情况，我在班内开展了“我的目标我做主”和“争做语文学习能手”的评比活动。在这个活动中，我让每个同学都参加了，让每个学生都有参与的机会。通过这一活动，让学生在竞争中体验成功的快乐，提高他们的自信心和自我约束能力。这样使我班的语文成绩逐步提高。

三、培养学生良好的学习习惯。

学生良好的学习习惯，不但在于老师，更重要的在于是他们自己。我充分利用班会时间向学生进行思想教育。比如，在作业上，我要求他们要把作业写完整。我要求他们写完作业就交给老师，老师批改时才进行。我要求学生做完作业，就可以进行作业。有时我会提前把作业布置好，让他们把作业交上来，然后就是对一天的作业做个检查。在这种思想的影响下，他们的作业质量比以前好了。

四、做好学生的思想工作。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视课堂常规的培养，二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，让学生尽快地熟悉我，并且了解我。为了使他们能够更好地学好语文，我在班内开展了“百家争鸣”的主题班会活动，让每位学生都畅谈自己的看法，谈谈自己的看法，在交流过程中我还注意及时和学生沟通，了解他们的想法，做到我处理问题时，我会及时地帮助他，让他们感受到我对他的关心与关爱。为了增强学生的集体意识，培养学生的集体责任感，我班开展了“我是班级小主人”、“争做小主人”的比赛，让学生在活动中明事理，长见识。

五、加强与学生的沟通和与家长的了解。

与学生多交流，多了解他们的想法，了解他们的学习情况，找到他们的闪光点，并加以鼓励，培养他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。

在今后的工作中，我会更加有耐心地做好学生的思想教育工作。让学生更加健康快乐地成长，让学生能够成才，成功地走向未来。