关于研学旅行作文200字，精选5篇精选范文，字数为200字。“小小少年，很少烦恼，无忧无虑的玩。”。
关于研学旅行作文200字，精选5篇精选范文，字数为200字。“小小少年，很少烦恼，无忧无虑的玩。”。
研学旅行作文(精选范文)：1
“小小少年，很少烦恼，无忧无虑的玩……”
我和妈妈坐上了飞机，飞机起飞了。飞机起飞的第一步，我就被这个景象迷住了！
我的视线一眨不眨的，一会看到了一望无际的大草原，一会看到一望无际的大海，还有一些高高的山峰，一些绿油油的草。飞行的第一步很简单，我们就来到了大草原，那里的小草是多么的嫩呀，多么的可爱啊，可是它们的叶子是多么的嫩呀！可是它们却是多么的不起眼呀。它们是多么的不起眼！我们来到了一望无际的大草原，那里的草是多么的绿啊，多么的美啊！可是我们却看到了一个小朋友在草地上玩耍，我们也去玩了。
我们又来到了一望无际的大海上，这里的海是多么的宽广啊！可是却有许多的鱼儿在海里嬉戏、玩耍，它们可不怕人们的捕杀呀。
这就是我最喜欢的旅行，也是我最难忘的旅行。
研学旅行作文(精选范文)：2
“不经历风雨，怎见彩虹。”这是我们的班主任教育我们的一句话。
读了《数学总动员》这本书后，我的心久久不能平静。这本书讲的是数学家苏霍姆林斯基小时候的故事。
苏霍姆林斯基小时候因为数学成绩不好不喜欢数学，就被退学了。他一生非常想到外面去闯一闯，在外面遇到了很多奇妙的事情。比如他看到了一只小鸟在巢里，他就去问大家：“大家可知道小鸟是怎么出来的吗？”大家都回答说：“鸟是羽毛虫。”大家都说它是从天上掉下来的。
苏霍姆林斯基一直想到外面去闯一闯，他经历了许许多多让人心动的事情。这本书让我明白了做什么事都要勇敢地去面对，这样才能成功。
研学旅行作文(精选范文)：3
研学旅行活动体会石桥镇500字研学旅行活动体会石桥堡500字
石桥堡500字研学旅行活动体会石桥堡500字
1.关键词语：探究
石桥堡
2.关键词语语：
探究
研学旅行作文(精选范文)：4
今天，是我们去旅游的日子，我的心早就飞到了那神圣的广场。我们坐了大巴，到了那儿，导游告诉我们，我们今天是要去广场玩。
我们来到广场，看到了很多人在那里放烟花，还有很多人在那里拍照留念。广场上面是人山人海的，有很多人都在那里拍照留念，我们来到城楼前，只见在广场中间，我们来到城楼，只见一排排整齐的楼房，还有很多人在那里拍照留念，导游说，今天的广场有160多万人，是国家级的世界文化遗产。
导游说，广场最高的是139米，是全世界最高的城市，是中国最大的城市，是世界上最大的皇家宫殿，是世界上唯一的世界文明古都，是全世界最大的古建筑，是世界上最美最大的国家之一，它建在2000多年前就是世界上最大的古建筑群，是世界上现存最长的古建筑群，是世界最大的皇家宫殿，现存最大的一座皇家宫殿建在最中间，这是世界上最大的宫殿，也是世界上最长、最美最大的城墙，是全世界最大的城墙，是世界第一个世界上最高的建筑群，是世界上最高的宫殿，是世界上最大的城墙。
我们又去了，城楼的顶部是一个巨大的国徽，它像一个巨大的太阳，照到我们的脸上。我还看到了很多古代人用石头雕刻而成的各种图案，有的像老鹰，有的像龙，还有的像狮子。的城墙有很多，都是我看到过的，有的人用石头雕刻的，有的人用小石子雕刻的，还有的用木头雕刻的，我看到了很多我不知道的图案，比如：有的人在天空中飞着，好像在说：“我好美，我好想去看一看。”还有的人在大街上面跑着，好像在说：“我好想去看一下。”
导游说，的是世界上最高的建筑群，我很好奇，导游告诉我们，是最高的建筑群。
我们又去了广场，广场中央是升旗台，升旗台上面是升旗台，升旗台旁边有一个大大的升旗台，升旗台的旁边是一个很大的大花坛，花坛里面的花儿有很多，有很多，很美丽，花坛里的花儿很多，花坛里面还有许多的蝴蝶花，蝴蝶花的花蕊是金的。
这次去广场玩得可开心了，玩得好高兴。
研学旅行作文(精选范文)：5
我是一名普通的小学语文教师，在教育的路上，我还没有找到一种方法去教育，但在自己的语文教学中，在语文老师的帮助之下，我找到了自信，找到了快乐，我也有信心，我会在语文教学上不断的进步，取得不错的成绩。
一、我的语文教学思路
1、以兴趣为主线，培养学生的语文能力。
兴趣是学习的前提，学习语文是孩子们喜欢的事情，在小学语文课堂中，教师要让学生们感兴趣，首先要让他们喜欢，从中感兴趣，在语文教学中，我注意以下几点：
第一点是语文课本中的“语文是什么”。在教学中应以语文的形式进行教学。
首先，要让学生们喜欢，从中感到语文的魅力。
第二点就是语文教学中的语文味。
语文是一门以培养人为本的课程，语文素养是重中之重的。在语文教学中，教师要注意激发学生的学习兴趣、培养浓厚的学习兴趣，引导学生在自主学习、体验学习中，感受语文的魅力，培养学生的思维能力，让学生在不断的语言实践中提高自己的思想品质，养成正确的审美观，积累语文的底蕴。教师要以身作则，引导学生们去积累语言、丰富自己的课外知识、增强审美意识、陶冶情操，使学生们的情感、态度、价值观得到发展。
第三点是语文教学中的学习态度与方法。
第四点是语文教学中的语文思想方法。这个问题应该是我们语文教师最关心的问题之一。我们在平时教学中，应该多读书，多思考，让学生们有所收获，在不知不觉中学到语文。教师在教学中要做好以下几件事：
2)多读一些好的书，提升自己的文采。
3)多与孩子们交流自己的读书心得。
4)多读一些有趣的故事等等。
5)多与自己的教学实践进行对话交流。
6)多与家长交流一些自己教育孩子的好的经验。
7)多与学生们交流一些自己的读书心得。
8、我的语文能力
9：能够自己读懂教材内容。(教材的内容可以从课文的内容、课外读物等多方面入手，从字音、字形、篇章等多方面入手。在教学中，我要求学生们认真听讲。我在课文里要求学生们背诵的诗文、散文、寓言，我要求学生们背诵的诗文，我也要求学生们能背诵的诗文，我要求学生们能读得通顺、流畅，能背诵的诗文，学生们都能背诵，我也要求学生们能背诵，我也要求学生们能背诵的诗文，我也会让学生们能背诵。
10：能够自己读出自己的感受。(教师的范读也很重要，我要求学生们能自己读出自己的感受。教师的范读不是教师范读，教师的范读也不是教材范读，教师范读不是自己范读，教师范读不是教师范读…..)
11：能够自己读出自己的感受。(要求学生们读出自己的感受来。教师的范读也很重要，我要求学生们能背出自己的感受来)
二、我的语文教学思路
12：在语文教学中，培养学生的语文能力。
13：培养学生的语言表达能力，培养学生的人格感受能力，培养学生的人文品质。(教师的课堂语言也非常重要，教师的语言也是非常重要的。教师要让学生有这样的感受，这样的感受，学生就会有所得的)
14：要培养和发展学生的语言能力，教师在每课都要精心的选择一些能够激发学生想说、能说、敢说，敢于说和喜欢说话的文章，这样不但可以陶冶学生的情操，也能提高学生的语文素养。
15：在语文课堂教学中，培养学生的语文素养。
16：课堂教学中培养和发展学生的语文能力。(教学的时分，可根据课文的内容，结合课文特点和学生实际情况，教师要选择恰当的教学方法，创设和谐的课堂气氛，教师要在语言的'收集和处理方面做到准确、流畅、优美。)
17：关注学生的学习状态。(教师的课，不仅重视知识的传授，更重视学生情感的培养和精神的陶冶，教师应重视学生语言的感受，让学生从中感受到语言的美，体会语言的真谛和魅力。)
18：关注学生的情感体验。(教师的评价应重视学生的情感体验，以此来感染学生，激发学生
评论列表