五年级上册450字作文(优秀范文6篇)-码迷国学

五年级上册450字作文(优秀范文6篇)

关于xx年级上册450字作文，精选5篇xx年级优秀范文，字数为450字。转眼间，时光流逝，在不知不觉中，我们的xx年级上个学期也快要结束了，本学期我担任xx年级四个班的科科教学，一个学期的努力工作终于圆满完成了。现在就把一学期以来的具体情况总结如下。

上册作文(优秀范文)：1

转眼间，时光流逝，在不知不觉中，我们的xx年级上个学期也快要结束了，本学期我担任xx年级四个班的科科教学，一个学期的努力工作终于圆满完成了。现在就把一学期以来的具体情况总结如下:

一、教学思想方面:

在教学中，我认真备课，上课。每天我都坚持做到以三个“自主”来上课。以学生为主体，以教师为主导。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三.认真批改作业

布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充实。尽管看起来显得有些平淡，但我认为我付出的是一种在教育教学中的执着与坚守，将是我一生中最亮丽的风景之一。

上册作文(优秀范文)：2

窗是一扇通往外界的窗，是一个窗的开启;窗是通向人的另外的世界，是一个窗的开启……

我的世界里，总有那么几扇窗，那些窗，就是那么一扇窗。

我的世界里，一个很小的世界，我只知道在外面玩的时候可以在里面玩耍，我可以在里面睡觉，我可以在外面走，可以在外面看世界，可以在外面走，我可以在外面玩，可以在里面走，可以在外面走。

我的世界里，还有一个窗，我只知道一直走，那扇窗就是窗。

我的世界，是一个很小很小的世界，我只知道一直走，那扇窗就是窗。

我的世界里，一个很小很小的世界，也是我一直走，一直走的那个窗，一直走的那个我的世界。

我的世界，一直走，一直走，一直走……

上册作文(优秀范文)：3

今天，是我们xx年一度的“六一”儿童节。

一大早，我们就来到了学校。只见学校门口挂着五颜六色的彩旗，校园里面热闹非凡。同学们都在欢快地玩游戏，有的同学在玩“老鹰捉小鸡”，只见李俊俊凶巴巴的，好像想捉住小鸡一样;有的同学正在玩“跳皮筋”，只见他跳起来，跳起来，跳了几下就摔了下来;有的同学在玩“踩气球”，只见同学们你追我赶，都不让对方踩气球;还有的同学正在玩“贴鼻子”的游戏，只见同学们贴着鼻子，贴着耳朵。游戏在一片欢声笑语中结束了。

这真是一次难忘的“六一”儿童节!

上册作文(优秀范文)：4

本学期我们在化学教学中，认真贯彻学校课程计划，以培养学生自主学习为教学目标，以提高学生的能力为宗旨，认真钻研教材，探索新的教学思路，改进教学方法，提高教学质量，认真备好每一节课，上好每一节课，使学生在学习中轻松愉快地学好知识。为了做好学生的辅导工作，我主要做了以下几点：

一、注重课内知识与实际生活的联系，重视化学实验。

化学是基础学科，化学知识的学习不能停留在书本，没有实验器材可用，化学仪器的使用不是能够实现的，更重要的是对化学新的学习，是要在学习化学知识的过程中加以总结，以提高对化学学习的兴趣，提高化学实验的技能，培养学生的实验能力。

在教学中我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好化学。

二、注意知识的全面渗透，抓好思想教育。

在教学实践中，我注重把学习新课程标准与思想品德教育、教学技能、知识与能力、情感、价值观等有机地结合起来，充分培养和锻炼学生的化学实验能力，培养爱国主义和集体主义精神，提高了学生的素质，激发学生学习化学的兴趣，促使学生树立志成为科学家的远大志向。通过学习，我还充分挖掘和利用学校的现有条件和资源，开展了丰富多彩的科普活动，如：科技创新大赛、科技成果征文、环保征文等，让学生在活动中进行知识的积累，增进爱科学，爱祖国、爱科学的情感。

三、抓实常规，促进管理水平的提高。

化学课程是一门以培养学生能力、提高学生素质为宗旨的日程。它要求我们的化学教学要以培养学生自主学习和合作学习为教学重点。我在日常教学工作中注意把化学课程研究与日常教学工作有机结合起来，从而达到教学的最佳效果。

1、重视教学过程的反思，从教学目标定位上讲，学生学习的过程是学生积极主动参与的过程，教师的重视、关注，教学的实践也是在教师的指导、引导下，学生积极参与的过程。

2、注重化学课堂教学的师生、学生和谐发展。

3、注重培养学生良好的学习习惯。

化学新课程标准中指出：“化学课程应致力于培养学生的创新意识和实践能力，为他们在未来的化学学习和研究打下基础。”因此，在化学教学过程实施中，教师要注意培养学生的学习兴趣，注意培养学生的学习习惯，注意培养学生的学习方式、方法、学习习惯。

4、注意化学教学过程的研究。

我在教学中注意化学教学过程的研究，把化学教学与日常教学结合起来，重视化学教学的过程，提倡学生从生活中来学习化学，从化学的实际现象出发，提出问题，思考问题，解决问题；注意能力的培养，重视化学学科与社会、生活的密切联系，体现化学学科的价值。

四、抓实常规，确保教学质量。

5、认真钻研教材、研究考纲，科学备课，精心备课；认真开展教学反思，注意发现问题；认真上好每一节课，力求每节课有新意，突出新特色，提高自己的教学质量；认真参与教研组活动，注意发现、研究学生，注意发现教学中的问题，力求每节课有新的亮点。

6、抓好学生的基础知识教学，注重学生能力的培养；抓好学生的思想教育，提高学生的思想素质是化学学科的主要任务。在每节课上，要通过开展各种形式的化学思想品德课，使学生从化学的基础知识上掌握化学知识。同时，要注意培养学生的化学意识和能力。

7、在教学中要注意抓科学用好化学实验，提高化学课的教学质量。教学中要加强实验教学，特别是演示实验和学生实验的教学。通过演示实验引导学生学会观察实验现