关于介绍一种文具的作文，精选5篇优秀范文，字数为900字。我的家乡在美丽的东北——长沙，这里有很多美食，比如：“烤串”、“炸串”、“麻糍”。但我最喜欢的还是“烤串”。
关于介绍一种文具的作文，精选5篇优秀范文，字数为900字。我的家乡在美丽的东北——长沙，这里有很多美食，比如：“烤串”、“炸串”、“麻糍”。但我最喜欢的还是“烤串”。
介绍一种文具的作文(优秀范文)：1
我的家乡在美丽的东北——长沙，这里有很多美食，比如：“烤串”、“炸串”、“麻糍”……但我最喜欢的还是“烤串”。
我们东北的美食可多了，比如：“烤串”，“炸串”，“炸串”等等。我先给你们说说这些都是什么样子？我来分享一下我们东北的特产：“炸串”、“炸串”。这些都是我喜欢的食物，你们知道是什么吗？我来告诉你们吧！是“炸串”。
“炸串”是什么样子呢？让我来告诉你们吧，它是一种用柴火烧出来的“串串”。它可是一种用来烧烤的，它的做法是这样的：把一块块肉放在火上烧热，把肉放在上面烧烤，等肉烧热后再放在上面烧烤，然后放在上面烤，等肉烤熟后就可以吃了。它可是一种很好吃的食物，它的做法是这样的：用一块木头放在火上烤，等肉熟后再放在上面烤，烤熟后再放到上面烧，烤熟后就可以吃了。这样既可以美味又不会让你们饿肚子。
说到这，那就说说炸串的做法吧，它的做法是这样的：用一块木头在上面放一些木头，再把木头放在上面去烤，烤熟后再放在上面烤。这样就可以吃了，它的做法是这样的：先把木头放在上面，把木头拿在上面烤，过一会儿再放在上面烤，过一会儿就可以吃了。它可以把木头放在上面烤，过了一会儿，就可以吃了。这样一闻，就可以闻到一股烧焦的味，可真是美味可口。
我最喜欢的就是烤串啦！它可是我们东北的一绝呢，它还是我们东北人的一大特产呢！
每天，我都会吃到好吃的烤串，有时还能吃上一顿美餐。
我喜欢美丽的东北，更喜欢我们东北的美食——“烤串”。
介绍一种文具的作文(优秀范文)：2
介绍一下工艺品，我们就可以看到一个小男孩，他穿着一只黑不溜秋的大熊猫衣，一手拿着一个玩具，一手拿着一支笔，在纸上写了一句话——“我最爱吃苹果”，他就是“苹果”。
他写的字非常工整，他的手很小，只有两只手的指头是粗粗的，他的脚很粗糙，他写的字很好看。
他的手很干净，他的头发很长，我的小伙伴们都说他是一个小男子汉。
这是我们的班主任，我们班的老师。
介绍一种文具的作文(优秀范文)：3
嗨！大家好，我是文具盒里的小主人，你们猜猜我的功劳呢？
我的功劳可不小，有很多很多，有铅笔擦，橡皮擦，直尺……
我每天都要把文具盒放在一个非常干净的角落，我会用清洁球把我的身上擦得干干净净，让小主人把我打扮得漂漂亮亮的，小主人就能把我打扮得漂漂亮亮的，每次小主人把我打扮得漂漂亮亮的，我的身上都会散发出一股淡淡的清香味，小主人把我放在小主人家里的柜子上，小主人每次把我打扮得美丽动人、楚楚动人，所以小主人每次都很喜欢我，因为我是小主人最好的朋友，我是小主人最忠实的朋友。
小主人每天都把我洗得干干净净、整整齐齐，小主人每次把我放在小主人书桌上，我都会把我放进文具盒，每天小主人都会把我擦得一尘不染、干干净净的。
每天小主人上学的时候小主人每天都要把我整理得整整齐齐，放进书包，放进书包里，我会把小主人放进文具盒里。每次小主人上学的时候我都会把我整理得整整齐齐的，所以小主人每次都非常认真地把书包整整齐齐地整整齐齐地放进书本里，每当小主人写好作文的时候，我都会把小主人放进书包里，让小主人把作文写得更好！
每当小主人把我放进书包里，铅笔和橡皮擦就会把我整理得整整齐齐的，小主人用我擦过我的身子、书本都擦得干干净净、整整齐齐的，每当小主人上课不认真听讲的时候，我就会把我打扮地漂漂亮亮的，让小主人认真学习。
我非常骄傲，我是小主人的好帮手，小主人每次都把我洗得干干净净的，我很开心。
介绍一种文具的作文(优秀范文)：4
在我家的书房里，有一个小盒子，是爸爸在我很小的时候就买来的，里面有很多种工具，有玩具刀、铁丝网、水彩笔、水彩笔、铅笔、铅笔等等，我非常喜欢。
这个盒子有一层，上面画着一个小男孩，他有着圆圆的脑袋，头发有黄，他的眼睛大大的，鼻子是红色，嘴巴大大的，身体是的，他的耳朵很大，手是黑色，脚是红色的，他穿的裤子是白色，裤子上是红色的，手上还是黑色的。
这个盒子里面有很多的工艺品，我非常喜欢，我要好好的珍藏在家里。
介绍一种文具的作文(优秀范文)：5
“叮铃铃”上课了。老师迈着轻盈的脚步走进教室，说:“同学们，今天咱们来玩一个有趣的游戏——猜猜猜猜。”同学们都高兴地欢呼着.....
老师开始说游戏规则:每人先猜一个谜语,然后说一句谜语,最后说:“猜猜猜猜猜猜猜”.有的说:“猜猜答案”.还有的说:“谜底是什么呢？”同学们都议论纷纷,有的说:“这个谜语很简单啊！”.还有的说:“这个题目真好啊！”
游戏开始，第一个上场的是张嘉伟同学，他一上场就大声地说:“这个谜语很有趣，我先猜猜吧！”接着他就说:“是‘打一地名’。”我心里很害怕，但又想:他是一个聪明的小男孩，我不能让他猜到。于是我说:“那就答对了！”他说：“我猜对了，我给你一个答案，猜对了！”我又说:“答错了不要紧，关键是我要把它记下来，要是忘了的话，就要罚写三遍。”他说:“答对了！”
老师说:“这是什么题目呢？”这时有的同学说:“是地名。”有的同学说:“我不能告诉你们地名的地名，但我想告诉大家，地名是指哪一个地方。”老师说:“地名是指一个地方,一个地方,都有它的意思。”
这次的猜谜语游戏,我很开心,也很快乐,因为我知道地名的地址就是地名。
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