作文开头结尾教案600字(通用范文7篇)

来源：用户投稿 2023-06-20 07:45:22 72 浏览

关于作文开头结尾教案，精选5篇通用范文，字数为600字。以和党的精神为指针，紧紧围绕学校工作中心，认真学习有关文件、材料和学习体会，以提升学生素质为重点，以建设和谐教育为目标，以课程建设、课题研究为载体，以提升教学质量为重点，扎实推进新课程改革，切实提高教育教学质量，进一步加强课程改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量，进一步提高我校教育教学质量。

作文开头结尾教案(通用范文)：1

以和党的精神为指针，紧紧围绕学校工作中心，认真学习有关文件、材料和学习体会，以提升学生素质为重点，以建设和谐教育为目标，以课程建设、课题研究为载体，以提升教学质量为重点，扎实推进新课程改革，切实提高教育教学质量，进一步加强课程改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量，进一步提高我校教育教学质量。

二、工作思路

1、加强组织领导。为进一步提高学校教育教学质量，学校成立了以校长陈志华为组长，学校副校长陈志华为副组长，各教研组长、备课组长为成员的教育教学常规工作领导小组。形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各班主任、任课教师积极参与，齐抓共管的教育教学管理网络。

2、明确工作目标。在教学中要求教师要从教材、教法、学生学法和学习效果等方面入手，明确教学内容、教学要求、教学方法和学习方式，并结合学生的实际和年龄特征进行分析、评讲，使广大教师明确要在新课程理念下教育教学的目标、要求、教学方法和教学手段、教学过程等方面有机的整合、转变教育观念，提高教育教学质量，进而提高学校办学水平。

3、加强过程管理。严格按课表上课，按教学常规流程组织学生活动，认真执行课程表，按规定做好教师作业，规范学生学习行为，教导处将不定期抽查作业的完成情况，作为评先评优和奖惩的重要依据。

4、加强教师专业能力培养。学校根据教师专业能力水平的现状，通过专业引领，强化教师对学生学习能力、学生的学习能力和学生学习能力的研究，并通过“导学”、“探究”、“指导”、“展示”等方式，使教师在教学中有目的、有计划、有组织地引导学生开展各种学习、研究活动。通过研修，使广大教师能够更新教育教学理念，掌握教学规律和教学艺术，提升教学研究能力和教育教学水平，全面提高学生的语文素养，为学生的终身发展奠定基础。

5、强化教学质量管理。在抓好教学常规工作的基础上，学校将进一步完善各项教学管理制度，进一步加强教学常规的管理力度，加强教学检查和教学质量分析，及时发现问题，及时反馈整改，以促进教育教学质量不断提高。

三、工作内容

6、抓教师业务素质培训，以提高教育教学能力为核心，以提高业务素质和教育教学水平为目标，以学校的发展为重点。

⑴抓教学常规工作

①抓备课

备课是上好课的关键，要做到三维目标统一，即：

7）在课前备课中，要了解教材，熟悉学生，掌握知识的层次性，重、难点。

8）在备课中，不仅要研究教学目标、教学重点和难点，而且要研究教法学法、学法，要充分利用现有的电教手段，做到“三备”：备教材、备学生、备重、难点。教师要根据教学内容及学生学情确定教学难点，并对学生知识的掌握情况有针对性的调整教学。

②要抓上课

上好课，教师必须对学生进行思想品德教育，培养学生具有良好的学习品质，掌握良好的语文学习习惯，提高语文学习能力，培养学生良好的文化素养。

③要抓作业

作业是提高教学质量的有效手段。我们根据课程要求，做到“五统一”、学要求、学进度、统一测试。做到统一要求、统一作业内容、学进度。

④要抓学生

学习兴趣，提高课堂学业效率，提高教学质量。要求每位教师每堂课要在备课、教材、学生等方面下功夫。

⑤要抓课题

教研组要根据新课程标准，结合学校课题，制定出切实可行的课题研究计划，要在课题研究的基础上，立足课堂、面向教学、突出主题，做到三结合，提高课堂教学效率。

9、抓教研组建设

①继续开展教研组建设：

a、继续开展好组内教研活动。

b、组织教师学习新课程理念，更新教师观念。

c、组织教师开展课题研究。

d、开展各项活动。

10、抓备课组建设

备课组是学校教科研工作的基本单位，我们教研组的教师都是本学期开展教研活动的基

作文开头结尾教案(通用范文)：2

本学期我继续接任xx年级的音乐教学。经过一个学期的努力，取得了一定的成绩，现将本学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。"学海无涯，教无止境"，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的音乐课堂教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高音乐课堂教学质量。

我任教四（6）、四（1）班的音乐课，并担任舞蹈兴趣小组的老师。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作品，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对音乐课产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于自己的专业知识水平还是很欠缺。

在以后的工作中，更加努力，加强学习，多看教育教学杂志，丰富自己的理论知识，提高理论水平。注意多动笔，提高写作能力。

2、要把教育教学此文转自斐斐课件园的相关文件精神与自己的教学实际相结合。

3、要加强业务钻研，切实提高自己的业务水平。

作文开头结尾教案(通用范文)：3

教师在预习中提出预习要求，要求学生认真听课，积极动脑，课后及时复习巩固。

2、预习课文的内容：

①字体要准确，不要漏字、不要错字、不要漏字。

②课后要积极思考，多问多想。

③要有针对性地阅读课外书。

3、预习要注意：

4)预习要有目标，要有计划，要达到举一反三、触类旁通的目的，要有目的。

5)在课文中找出重点句、段、段要反复朗读、领会，并有自己的体会。

6)在阅读中抓重点词语和句子的重点语段，对文章中的重点句、段要反复揣摩。

7)要能够把自己感到疑惑的地方或自己不知道的问题举出手，并通过解决问题来解决。

8)阅读课文要注意读全文，理解文章的中心思想，要能够理解句子的思想内容，体会作者的思想感情。

9)在课堂上听懂老师所说的话和自己的体会，并能够用自己的观点来表达。

10)在阅读中要做到注意读懂、读通和读通的问题，读懂后要能够举出自己的见解，并能运用自己的语言表达自己的观点。

11)要在阅读中找准自己的疑点，并找出自己的疑点。

12)在阅读中要能够联系上述观点，进行思考，提出自己的认识，这样才可以在阅读过程中找到疑点。

13.预习课文的方法：

14)课前预习。

预习课文的目的是要了解课文中的主要内容，了解课文大意。这是预习的基础。预习要注意读懂、读通，在这个基础上，还要有不同层次的预习要求。

15)课后复习。课后，要做到及时复习，及时巩固。复习要在课堂上完成，课后要及时做作业，不能留于家庭作业或是在家庭作业。

16)课外学习。每一门课程的内容，对学生来说都是新的知识。所以预习要注意：

17)课后复习要有针对性，要注意重点字词、句子的归纳、整理。

18)课内复习要注意课堂上老师所讲的内容，做到在课堂上做到举一反三、触类旁通。

19.课堂上学习的方法：

20)课外学习要注意课堂的知识积累，要做到有针对性地阅读课外书，要多读多写。

21)课外学习不能仅满足于课本的知识，而要多思、多想、多动手、多总结。

22)课外阅读要注意积累，不能做题海战术。

23)不要贪多，不要贪多，要在课内上下功夫。

21.课堂上课要积极参与，不要单纯的看书，还要多动脑筋思考。

22.课后要及时复习。

预习中要养成回看课本和练习笔的习惯，这是课堂上学会做的基本功，但是这些知识都是要记牢的。

23.课堂上要多举行实践活动来提高学生综合运用知识的能力，在生活和实践中增长见识，培养能力。

24)每天要做10道课外作业，并适当做一些相应的阅读练习题。要多读课外书，多积累好词佳句，丰富课外知识。

三、自主学习

学以致用，是学生在学习中实现自主学习的必要途径。在自学过程中，要把自己学到的知识运用到实践中去，通过实践检验自己所学的知识，加深对所学知识的理解和掌握。同时通过这次自主学习，还能检验自己对于知识的掌握程度，检查自己学到了多少知识的掌握程度。

作文开头结尾教案(通用范文)：4

自主学习教案是指学习内容和学习目标的一个集体活动的有机结合。它是个人和组织在某一个时间场合，以达到共同学习和共同进步的一种学习方式。它的作用主要有三方面：一是学习内容的自主性和学习目标的自主性；二是学习活动对学习资源的有效利用；三是学习效果的自主性和学习目标的明确性。

学习内容的自主性和学习目标的明确性主要体现在学习活动的自主性、学习目的的自主性上。它主要体现在学习活动的自主性和学习目标的明确性上。学习活动在学习活动中的自主性是指学习活动的自主性。在教学过程中学生自主地主动地学习，在教师的指导下主动地、富有个性地学习；能够使学习活动具有一定的独立性和自我个性。学习活动的自主性是学习活动不断发生和发展的动力，它的自主性主要体现在学习活动的自主性和学习目的的'自主性上。

在学习内容的自主性上，教师的指导是教学活动的灵魂和关键，因此，教师应当认识到自主学习活动的重要性，不断加强学习和提升自主学习能力，以适应新课程教学的需要，适应新课程教学的需要。

在新课程理念的指导下，学生的发展是学习的基础，教师的发展和学生的发展是教学活动成功与否的关键。因此，教师必须转变以知识为本位的知识结构，为学生今后参与各种学习活动打好基础。教师应重视自身专业的发展，不断加强知识技能、学科修养，不断拓宽知识面。在教学中，应根据学生的不同发展水平和能力的高低，采取灵活多样的教学方式，努力创造条件进行教学和开发；努力提高学生学习兴趣、教育、教学方法的研究与实践，积极探索符合学生认知规律的学习方式。