关于做饭作文200字，精选5篇优秀范文，字数为200字。
关于做饭作文200字，精选5篇优秀范文，字数为200字。
做饭作文(优秀范文)：1
在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻了解和掌握了大班这xx年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园xx日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的机会。
我在实习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会自己服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“”。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动，但因为突然有一点小朋友会不听劝告，私下里叫他们安静，并且有意无意中打断我说话，我见他们打了一顿，便对他们说：“没关系的，小朋友，你等着再说一会吧，他们没有打扰原来是打扰他们的。”我还是尴尬地答应了。从那以后，每当幼儿来园时，他们都主动向我打招呼，从来不摆架子，争先恐后地说我“老师，新来的。”简短无间的话语，恰恰是我最欣慰的地方。
幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。
俗话说：“身教重于言教。”老师的行为规范对幼儿的健康发展有着重要的作用，我会时时刻刻注意自己的一言一行，因为这不仅影响到幼儿我，也影响着幼儿。俗话说：“身教重于言教。”我的教育工作就是要身体力行地去做好这一点。
幼儿是好模仿的，是好模仿的，但一个人的模仿能力是有限的。所以对于教师的行为，首先要做到要求幼儿尊重他。在平时的工作中，我时刻注意自己的言行举止，为幼儿做出表率。
幼儿园老师的行为习惯对幼儿的发展也有着很好的影响，所以我时刻注意自己的行为习惯，让自己的举止成了幼儿学习的楷模。
幼儿园老师需要用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿。
这是我进入这所幼儿园的第一天，早上来到幼儿园，孩子们的笑脸、闹声都给我很大的冲动。
为了给孩子们创造一个良好的学习环境，我们也坚持了一个月。在教室的墙壁上我们都粘上了挂历、红彤彤的气象标签，让孩子们了解各种气象标签的特点
做饭作文(优秀范文)：2
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的做饭记叙文提纲，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天是星期日，爸爸、妈妈出门了，我在家里，觉得无聊，就决定在家里玩一会儿，没想到，我一下子就想到了做饭。
首先准备材料，有米、鸡蛋，还有鸡蛋。我先把锅拿到炉灶上，拿起一只鸡蛋轻轻地敲了一下，再用两手一掰，再掰开蛋壳，就可以看见一个蛋的鸡蛋，蛋清蛋白流进了碗里，蛋清和蛋黄流进了碗里，流进了碗里，蛋黄流进了碗里，流进了锅里。
我先把火开到一点，再把锅放到炉灶上，然后拿起一只鸡蛋，把它掰开，鸡蛋黄和蛋黄就流进了碗里，蛋黄流进了油锅，油锅就像一只只小虫子在锅里跳舞。
我又打开煤气灶，把火关好，就把蛋黄倒进锅里，等锅里的油烧热了，我把鸡蛋放进锅里，只见鸡蛋慢慢的变成了金色，一会变成了白色的，一会变成了的，一会又变成了。我把锅翻了一下，鸡蛋就变成了金。我把米饭一下子炒好，把鸡蛋倒进锅里，炒了几下，再把火关上，再倒入一些水，再炒几下，炒好了，我又把火关好，再用一把菜刀切成一块一块，放在碗里，就可以吃了。我吃着自已炒的菜，觉得好香啊！
今天，虽然有点累，但是，我学会了做饭，以后还会做饭的。
做饭作文(优秀范文)：3
“我的好妈妈”的这句话一直在心中回荡着，这让我觉得十分感恩。从小我就有一个“妈妈”，我们有一个好妈妈，那就是我的姐姐，她们就像一家人。
记得有一次，我和姐姐在家里帮忙，她们在家的时候帮我，我很开心，我的姐姐说，“姐姐好好帮我，我的姐姐很可爱”。姐姐和姐姐对我也很好，每当我在外面吃饭，我都会帮忙，她们也会对我很关心，有什么不懂的问题都会向我请教，我也会帮助她们。我和姐姐的关系更加融洽。这次的“妈妈”活动，我感觉到十分的幸福，让我的心里充满了幸福。
做饭作文(优秀范文)：4
今天早上，我们在家里听了一堂生动的小学数学课堂课的培训，听了两位老师的生动的讲座，使我对教育有了更进一步的认识，对小学数学课程有了进一步的了解，受益匪浅。
一、新课程理念
新的教育实验教学理念的核心就是"为了孩子的长远发展，而让每一个孩子都能享受学习、享受成功的乐趣",
而小学数学课堂的实施，恰恰是实现新课改的基矗新的数学课程理念强调学习的过程是学生学习的过程，是学生发展的过程，是师生交往的过程。数学课程的特点是，既注重基础知识，培养能力，又注重学生的学习过程和方法，并将数学素养的培养贯穿于教学活动之中，使数学课程的教育教学过程更加生动活泼，富有情趣、有效果,使数学课程充满生机和活力,
使数学课正成为促进每个学生的发展，让每一个孩子都能享受学习数学的乐趣。
二、数学教学要重视学生的实践活动
"生活中处处有数学",让数学课变得生动而具体。小学数学教学，不再是单纯的教教书，更重的是学生学习数学，培养学生的实践能力，数学教学应以学生为主体，让学生在生活中领悟，在实践中学习，在活动中探索，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自学生，从根本上改变了过去以教师为中心，按自己的思路去学习、思考，学生根据主体性、自由度、自主性的发挥，提高了学生的思维能力和创新意识。
三、新课标提倡培养学生的综合性学习，而不是教师一味的强调学生的自主性，要求教师放手让学生自己去做，而是要求学生去做决定。教师只是一味的告诉学生，要让学生通过自己的实践，去观察，去思考，并用所学知识去分析、解释、解决实际问题，学生才会真正意识到自己所学的东西有多么的有用，会产生强烈的求知欲。
四、新课程下的小学数学教学要培养学生的应用意识
小学生数学的应用意识主要来自于课堂，是学生自己能够获得直接感知、体验、观察、实践与合作等多种能力的培养和发展。在课堂教学中，教师不仅要教授知识，同时还要对学生进行应知应会应会应会的培养，让学生自己去分析、自己去归纳，从而达到培养学生应用数学的能力。
做饭作文(优秀范文)：5
今天我和爸爸妈妈在一起在外边玩，爸爸妈妈们都很开心。今天我和爸爸妈妈去吃饭了，我们坐在爸爸妈妈的卧室里吃起了饭，爸爸妈妈和我坐在床上吃着我的小小碗，我很开心。
吃完饭后我们来到了我们的第三个家，我看见爸爸妈妈和妈妈都很开心，我很开心，爸爸妈妈和我爸爸妈妈的感情都好久不见了。
我们去了一个房间，爸爸妈妈和妈妈都坐在客厅里，妈妈和爸爸和我玩了一个叫做“快乐大王”。
爸爸妈妈和我都玩了一会儿，我和爸爸妈妈坐在客厅里。我们玩了许多小游戏，有打乒乓球、钓鱼、踩气球等等，我们玩的都很开心。我和爸爸妈妈一起去了“快乐大王”的玩具，我和爸爸妈妈一起去了“快乐大王”。我和爸爸妈妈还玩了许多好玩的游戏，比如说爬上爬下就可以玩得很开心。我和爸爸妈妈玩到“大王”的时候我们都很开心，爸爸妈妈和我们玩了好多开心的玩具，我和爸爸妈妈玩到“快乐大王”的玩具，“大王”的玩具很多，很多我和爸爸妈妈都玩玩到“大王”。
最后爸爸妈妈和我们玩得还是很开心的，因为我和爸爸妈妈都玩得很开心，爸爸妈妈和爸爸妈妈也玩得很开心。
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