糊涂的爸爸作文800字(优秀范文6篇)

关于糊涂的爸爸作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。在我们的生活中，会有许许多多的人，或许是老师，或许是朋友，也是甚至是。而我最难忘的是我妈妈。

关于糊涂的爸爸作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。在我们的生活中，会有许许多多的人，或许是老师，或许是朋友，也是甚至是。而我最难忘的是我妈妈。

糊涂的爸爸作文(优秀范文)：1

在我们的生活中，会有许许多多的人，或许是老师，或许是朋友，也是甚至是……而我最难忘的是我妈妈。

记得一次，我在学校玩，在玩的过程中，妈妈看见了，说我不该和妈妈一起出去，我说：“你怎么能这样？这么不小心。”可我妈妈就是不理我，还说这个世界上没有人能像妈妈这样，只要你不和妈妈一起出去，你就永远也不会明白这是妈妈对你的爱。

还有一次，我在家里写作业，我妈妈在做饭，我写了半天，还是没有动，妈妈看见了，问了一遍：“这么长时间了，为什么还没有动静呢？”我说：“我不小心碰到水了。”妈妈说：“你不是没看见水了吗？”说完就走了。我妈妈的话就像一颗颗一样打在我的心上，我心里很不舒服，但我妈妈却一直不理我，还说：“你不是有一句谚语嘛，‘小心，注意安全’你怎么就不懂呢？”这个话我一直不会忘记，这就是我最难忘的一句话。

我妈妈虽然不是这样，但我妈妈还是对我很好，对我很好，对我很严厉。

这就是我妈妈，一个不苟言笑却有一颗温暖的心，是不是很好看呢？

糊涂的爸爸作文(优秀范文)：2

我是一个不会说话、也不爱笑、胆小、不爱说话、不爱交际的小女孩。

有一次上体育课，老师讲完动作要立定，可我们班上没有一个同学举手回答问题、说话。老师说：“那你们就站着看吧!”我们都非常害怕。

我们都说：“不!我们不能回答问题。”老师说：“没有问题。”

老师把我们拉到了一个角落里，开始了一番思考。老师问：“我们在干什么呀?”

我们一个个都低下了头，老师又问：“你们说话有多难听呀?”我们都低下了头。

突然，老师说：“我们一定要举起手来。”大家都高高的举起了手来，老师问：“你们为什么要说话呀?”有的说话很难看，有的说话很凶。有的说话很凶，还有的说话很凶。老师问了我们一些问题，我们都说对了，这次我不会回答问题了。

老师问我们为什么要说谎。大家都低着头说：“我们在干什么呀?”老师说：“我们在干什么呀?”大家都低下了头。

这就是我的糊涂老师。

糊涂的爸爸作文(优秀范文)：3

在我身边有许多同学，他们各有特色。有的人有特长，有的人有特长。而最让我难忘的就是我们班有这么一位女同学。

她个头不高，但很有精神。她长着一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃小嘴，一头乌黑的头发，一头扎着马尾辫。她是谁？她就是我们班上的一位女同学——胡晓丽，她很聪明，我们经常说：“你是我的小助手。”她还很爱帮助别人，记得一次我们的英语老师让同学们背英语单词，同学们都在背单词，有几位同学不会背，她主动地去帮助老师把单词抄下来。我想：我应该为她们做些什么呀？于是，我把英语单词写在纸板上帮助她们把单词抄下来，我们一边抄一边想，她们肯定也是这样想的。过了一会儿，老师过来了，她们把单词写在纸板上。老师看了，竖起大拇指夸她们是好学生。

在学习的过程中，她也非常的热心，每次我有什么不懂的题，她就会耐心地给我讲解，直到我弄懂为止。有一次，我的作业本忘记带回来了，她就主动的帮我借了过来。她的学习成绩非常的好，经常拿奖学金。

这位女同学的特长，让人敬佩。她是一位助人为乐的女孩，她是一位乐于助人的女孩。

糊涂的爸爸作文(优秀范文)：4

“我，老师，是谁！”

“我？”

“你是谁呀？”

“我……”

“什么，你没听说过，有的学生上课说话，下课玩游戏；有的学生不认真写作业，回家作业一个字也写不完。”

“老师，是你吗？我……我的作业……我……”

“我……我是……”

“老师，你是怎……怎么不说呢？”

“我……我……”

“我……我……我……”

“老师，我不……我……”

一直没说完，同学们一直在笑，我不知道自己是谁，但是，我知道，那是因为老师的声音很大，我不知道自己的作业本是谁，只是知道，我的作业本上有很多我不该有的作业，我不想，不想让老师失望，我不敢，不敢让老师失望。

“你是谁呀？”

“我……我……”

糊涂的爸爸作文(优秀范文)：5

我们都有一位老师，而我们的数学老师就是我们的新数学老师——张老师。

张老师有着一张不大不小的瓜子脸，眼睛炯炯有神，鼻子不高不挺，嘴角上总是带着笑容，她的身体很苗条，走起路来像个老奶奶。

有一次，我们上完第一节课，张老师就把我们叫进办公室，然后对我们说：“同学们，今天我们要做一个实验——把笔筒放在桌子上写字。”我们大家都异口同声地说：“好啊！那就看看你们的实验了。”张老师笑着说，然后，老师开始了她的实验。张老师先拿出一只笔筒，把笔筒放在地上，然后把笔筒放在桌子上。笔筒好像一个大大的笔筒，笔筒上有着几个笔筒，笔筒上还有着几个笔筒。笔筒里还有一些小的花，小的像一粒粒小小的芝麻，还有一点像小小的金子。这时，张老师把笔筒拿开，我们大家惊呆了，笔筒里有许多小的金子，小的像一粒粒大金子。

第二节课上数学课时，张老师让我们回答一道很难的数学题，有的同学说：“我会做，我能行！”有的同学说：“我会做，我能行！”张老师说：“你们不要太骄傲。”张老师说：“骄傲使人落后，谦虚使人进步，不要骄傲。”

第三节课，张老师又让同学们把书上所讲的知识点全部都记上来，张老师讲完后，又开始了她的实验，老师拿出了一瓶矿泉水，在桌子上放了几个杯子，然后把一杯水放在桌子上。同学们目不转睛，生怕漏看了这个神奇的实验，有的同学问张老师：“张老师，你怎么把矿泉水放在桌子上？你怎么不把矿泉水放在桌子上？”张老师说：“这样是不是太麻烦了？”同学们说：“对，对！”张老师又让我们做了一个实验，这个实验是把矿泉水放在纸片上写字。张老师拿出了一张纸片，她说：“这张纸片是要把一张纸片放在杯子底下，把另外一张纸片放到杯子里，把水倒进杯子里，让纸片在水的浮力下快速沉入杯子里。”

张老师把一张报纸拿过来，用一支笔把报纸上的一张纸片夹在中间，把报纸上的一个杯子放进杯子里，然后在水中放了一张报纸，把报纸上有一个洞，让报纸上有一个洞。张老师一边讲一边示范给我们看。她先拿起了一张报纸，在空中一卷，然后把报纸放入杯子里，再把报纸的另一端放在杯子底。我们都目不转睛地看着，生怕漏看哪张纸片，张老师把一张报纸放在桌上，然后把报纸上的洞口对准一张报纸，再把报纸放进去，把报纸放在桌上，让报纸浮起来。最后，张老师把报纸放在了杯口上，让报纸上浮起来，然后再把报纸放在了杯口上……

张老师的实验很成功，我们很敬佩她。