糊涂的爸爸作文800字(优秀范文6篇)

糊涂的爸爸作文800字(优秀范文6篇)

关于糊涂的爸爸作文,精选5篇优秀范文,字数为800字。在我们的生活中,会有许许多多的人,或许是老师,或许是朋友,也是甚至是。而我最难忘的是我妈妈。

关于糊涂的爸爸作文,精选5篇优秀范文,字数为800字。在我们的生活中,会有许许多多的人,或许是老师,或许是朋友,也是甚至是。而我最难忘的是我妈妈。

糊涂的爸爸作文(优秀范文):1

在我们的生活中,会有许许多多的人,或许是老师,或许是朋友,也是甚至是……而我最难忘的是我妈妈。

记得一次,我在学校玩,在玩的过程中,妈妈看见了,说我不该和妈妈一起出去,我说:“你怎么能这样?这么不小心。”可我妈妈就是不理我,还说这个世界上没有人能像妈妈这样,只要你不和妈妈一起出去,你就永远也不会明白这是妈妈对你的爱。

还有一次,我在家里写作业,我妈妈在做饭,我写了半天,还是没有动,妈妈看见了,问了一遍:“这么长时间了,为什么还没有动静呢?”我说:“我不小心碰到水了。”妈妈说:“你不是没看见水了吗?”说完就走了。我妈妈的话就像一颗颗一样打在我的心上,我心里很不舒服,但我妈妈却一直不理我,还说:“你不是有一句谚语嘛,‘小心,注意安全’你怎么就不懂呢?”这个话我一直不会忘记,这就是我最难忘的一句话。

我妈妈虽然不是这样,但我妈妈还是对我很好,对我很好,对我很严厉。

这就是我妈妈,一个不苟言笑却有一颗温暖的心,是不是很好看呢?

 

糊涂的爸爸作文(优秀范文):2

我是一个不会说话、也不爱笑、胆小、不爱说话、不爱交际的小女孩。

有一次上体育课,老师讲完动作要立定,可我们班上没有一个同学举手回答问题、说话。老师说:“那你们就站着看吧!”我们都非常害怕。

我们都说:“不!我们不能回答问题。”老师说:“没有问题。”

老师把我们拉到了一个角落里,开始了一番思考。老师问:“我们在干什么呀?”

我们一个个都低下了头,老师又问:“你们说话有多难听呀?”我们都低下了头。

突然,老师说:“我们一定要举起手来。”大家都高高的举起了手来,老师问:“你们为什么要说话呀?”有的说话很难看,有的说话很凶。有的说话很凶,还有的说话很凶。老师问了我们一些问题,我们都说对了,这次我不会回答问题了。

老师问我们为什么要说谎。大家都低着头说:“我们在干什么呀?”老师说:“我们在干什么呀?”大家都低下了头。

这就是我的糊涂老师。

 

糊涂的爸爸作文(优秀范文):3

在我身边有许多同学,他们各有特色。有的人有特长,有的人有特长。而最让我难忘的就是我们班有这么一位女同学。

她个头不高,但很有精神。她长着一双炯炯有神的大眼睛,一张樱桃小嘴,一头乌黑的头发,一头扎着马尾辫。她是谁?她就是我们班上的一位女同学——胡晓丽,她很聪明,我们经常说:“你是我的小助手。”她还很爱帮助别人,记得一次我们的英语老师让同学们背英语单词,同学们都在背单词,有几位同学不会背,她主动地去帮助老师把单词抄下来。我想:我应该为她们做些什么呀?于是,我把英语单词写在纸板上帮助她们把单词抄下来,我们一边抄一边想,她们肯定也是这样想的。过了一会儿,老师过来了,她们把单词写在纸板上。老师看了,竖起大拇指夸她们是好学生。

在学习的过程中,她也非常的热心,每次我有什么不懂的题,她就会耐心地给我讲解,直到我弄懂为止。有一次,我的作业本忘记带回来了,她就主动的帮我借了过来。她的学习成绩非常的好,经常拿奖学金。

这位女同学的特长,让人敬佩。她是一位助人为乐的女孩,她是一位乐于助人的女孩。

 

糊涂的爸爸作文(优秀范文):4

“我,老师,是谁!”

“我?”

“你是谁呀?”

“我……”

“什么,你没听说过,有的学生上课说话,下课玩游戏;有的学生不认真写作业,回家作业一个字也写不完。”

“老师,是你吗?我……我的作业……我……”

“我……我是……”

“老师,你是怎……怎么不说呢?”

“我……我……”

“我……我……我……”

“老师,我不……我……”

一直没说完,同学们一直在笑,我不知道自己是谁,但是,我知道,那是因为老师的声音很大,我不知道自己的作业本是谁,只是知道,我的作业本上有很多我不该有的作业,我不想,不想让老师失望,我不敢,不敢让老师失望。

“你是谁呀?”

“我……我……”

 

糊涂的爸爸作文(优秀范文):5

我们都有一位老师,而我们的数学老师就是我们的新数学老师——张老师。

张老师有着一张不大不小的瓜子脸,眼睛炯炯有神,鼻子不高不挺,嘴角上总是带着笑容,她的身体很苗条,走起路来像个老奶奶。

有一次,我们上完第一节课,张老师就把我们叫进办公室,然后对我们说:“同学们,今天我们要做一个实验——把笔筒放在桌子上写字。”我们大家都异口同声地说:“好啊!那就看看你们的实验了。”张老师笑着说,然后,老师开始了她的实验。张老师先拿出一只笔筒,把笔筒放在地上,然后把笔筒放在桌子上。笔筒好像一个大大的笔筒,笔筒上有着几个笔筒,笔筒上还有着几个笔筒。笔筒里还有一些小的花,小的像一粒粒小小的芝麻,还有一点像小小的金子。这时,张老师把笔筒拿开,我们大家惊呆了,笔筒里有许多小的金子,小的像一粒粒大金子。

第二节课上数学课时,张老师让我们回答一道很难的数学题,有的同学说:“我会做,我能行!”有的同学说:“我会做,我能行!”张老师说:“你们不要太骄傲。”张老师说:“骄傲使人落后,谦虚使人进步,不要骄傲。”

第三节课,张老师又让同学们把书上所讲的知识点全部都记上来,张老师讲完后,又开始了她的实验,老师拿出了一瓶矿泉水,在桌子上放了几个杯子,然后把一杯水放在桌子上。同学们目不转睛,生怕漏看了这个神奇的实验,有的同学问张老师:“张老师,你怎么把矿泉水放在桌子上?你怎么不把矿泉水放在桌子上?”张老师说:“这样是不是太麻烦了?”同学们说:“对,对!”张老师又让我们做了一个实验,这个实验是把矿泉水放在纸片上写字。张老师拿出了一张纸片,她说:“这张纸片是要把一张纸片放在杯子底下,把另外一张纸片放到杯子里,把水倒进杯子里,让纸片在水的浮力下快速沉入杯子里。”

张老师把一张报纸拿过来,用一支笔把报纸上的一张纸片夹在中间,把报纸上的一个杯子放进杯子里,然后在水中放了一张报纸,把报纸上有一个洞,让报纸上有一个洞。张老师一边讲一边示范给我们看。她先拿起了一张报纸,在空中一卷,然后把报纸放入杯子里,再把报纸的另一端放在杯子底。我们都目不转睛地看着,生怕漏看哪张纸片,张老师把一张报纸放在桌上,然后把报纸上的洞口对准一张报纸,再把报纸放进去,把报纸放在桌上,让报纸浮起来。最后,张老师把报纸放在了杯口上,让报纸上浮起来,然后再把报纸放在了杯口上……

张老师的实验很成功,我们很敬佩她。

 

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