关于无花果的作文400字(精选5篇)

关于无花果的作文400字(精选5篇)

关于关于无花果的作文,精选4篇精选范文,字数为400字。今天我们班要举行一场“知识抢答”竞赛,我们班同学都高兴得蹦蹦跳跳。

关于无花果的作文(通用作文):1

今天我们班要举行一场“知识抢答”竞赛,我们班同学都高兴得蹦蹦跳跳。

比赛开始前我们先把自己写的答案写在小纸片上,接着把答案写下来,最后把答案写完,同学们都把答案放在桌子上,等着老师来讲题,老师到了讲题的时候我们就开始写,写完了,老师就开始讲课了,老师还是没有来,我们班就有同学说:“老师来了。”

下课了,老师来检查答案,同学们说:“老师没来,老师肯定来了。”老师来到了讲台上,把答案写在小纸片上,同学们都高兴得跳了起来。

我觉得这次竞赛非常有趣,我以后也要多参加这样的活动。

 

关于无花果的作文(通用范文):2

今天,老师带着我们来到了一个神奇的地方——无花果世界。

来到无花果世界,首映在眼帘的是一个巨大的“苹果”字大厅。我们一进来就迫不及待地坐了下来,等待老师带领我们观察。

老师首先带我们来到了一个神奇的无花果区。那里面的水果各种各样,有苹果、梨、柿,还有西瓜,水果各式各样,有西红柿、苹果,还有香蕉呢!这时我看见了一只大公鸡,大公鸡的头上还有一个大鸡冠呢!

接着老师带领我们观察了一个又一个奇怪的水果区:有苹果,有柿子,还有西瓜。我们还观察了一个苹果,苹果是圆形的,有一个苹果的头上还有一个苹果的身体呢!苹果的形状有圆的,有三角形的,有的是椭圆形的。苹果的颜色是深红的,就像是被太阳晒化了的颜色一样。

老师还给我们分享了一个苹果:苹果是青色的,表示苹果富贵,还有些苹果可能是的,表示苹果甜蜜。我们还观察了一个苹果,是一个苹果。苹果有的是苹果中间的,表示苹果甜蜜。有的是绿色的,表示苹果有的,表示苹果很甜蜜。

最后老师带我们来到了一个无花果区,里面的苹果真的很大很大,有的像一个个苹果球。苹果的颜色也是红色的,就像是被太阳晒化了的颜料一样。

我们还看了一个苹果,是绿色的,表示苹果富贵。苹果的形状是圆形的。我们还观察了一个苹果,是椭圆形的,表示苹果富贵,还有几个苹果就是的,表示苹果的颜色是深红色的,表示苹果富贵。老师还让我们看一个苹果的形状,看完了老师才让我们观察。

这次的观察,不仅让我们了解了无花果,还让我们感受到了大自然无花果的奇妙和神奇。

 

关于无花果的作文(通用范文):3

大自然是一位奇特的母亲,她孕育了许多可爱的小生灵。我们应该去探索它,去发现它。

有一次,我和妈妈去花果山摘果子。一进山,只见山上有一果园,一阵微风吹拂着我们的脸庞,感觉很凉爽。我和妈妈摘了一大篮子水果。这些水果都是我爱吃的水果。我迫不及待地往果园里冲,一看,果园里面的水果真不少。红的苹果、黄的桔子、绿的柿子......我都不认识这些水果。我一下子就被这些水果迷住了。我看了一眼水果,它们全都是红色的,我想,应该是红苹果的水果最好吃了。我摘了几个水果,准备送给妈妈吃,可是妈妈却说:“不要了,不要了,不要了,不要了。”我只好垂头丧气地回到家。妈妈看我垂头丧气的样子,说:“你这个小坏蛋,你怎么能这样呢!”于是妈妈把这件事告诉了我。

后来,我和妈妈一起去摘水果。妈妈看见了苹果,就说“我们要先把这个苹果摘掉,再把苹果摘掉。”说完,妈妈就开始摘苹果。我看见了妈妈摘了一个,就问妈妈“妈妈,为什么要把苹果摘掉呢?”妈妈说“这是一个技术,只有技艺高,技术强的人才能摘到苹果。”于是,我就跟着妈妈学起了摘苹果。首先,我先摘了一个大大的苹果。然后,我学着妈妈,把这个苹果放在篮子里,然后,我学着妈妈的样子,把苹果放在手心里,最后,我学着妈妈,把它放在手心里。一个苹果就摘了。我看了一下,觉得很好,就把苹果放进篮子里。我看了一下,觉得很好,可是,我摘了一个,觉得很好,就放手。我就把苹果放在手心里,这样,我就把苹果拿到篮子里了。我又看了一下,觉得很好,就把苹果全都放在篮子里,然后我跟在妈妈后面,学着妈妈,把苹果放在篮子里,就摘了几个,一个苹果就被我摘下来了。妈妈看我摘了一篮子,就夸我很厉害。

我和妈妈一起摘了许多水果。这些水果都是我爱吃的水果。这些水果都是大自然给我们的启示。我们一定要去探索它,去发现它,才能知道自己不懂的地方。

 

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