关于xx年级上册语文三单元作文，精选5篇xx年级优秀范文，字数为250字。一天早上，一只小老鼠从树林里出来，看见自己的同伴在自己的树洞里玩游戏，小老鼠想了想说：“我可以玩这只玩意吗?”“可以。”“那我们就来玩这个游戏吧。”小老鼠说道。小老鼠拿着一把小刀，在树洞里面切呀切，刀把小老鼠切得疼痛难忍，但是小老鼠不放弃，继续切起来，刀子终于切下来了，小老鼠又切了起来，小老鼠切完后把小刀放在一边，又把小刀放在树洞里面，小老鼠切完后把它放在树洞里面，再把小刀放在树洞里面，小老鼠就切完了。小老鼠说：“这个游戏太好玩了。”小老鼠的话让小猫听了，小猫说：“好。”。
关于xx年级上册语文三单元作文，精选5篇xx年级优秀范文，字数为250字。一天早上，一只小老鼠从树林里出来，看见自己的同伴在自己的树洞里玩游戏，小老鼠想了想说：“我可以玩这只玩意吗?”“可以。”“那我们就来玩这个游戏吧。”小老鼠说道。小老鼠拿着一把小刀，在树洞里面切呀切，刀把小老鼠切得疼痛难忍，但是小老鼠不放弃，继续切起来，刀子终于切下来了，小老鼠又切了起来，小老鼠切完后把小刀放在一边，又把小刀放在树洞里面，小老鼠切完后把它放在树洞里面，再把小刀放在树洞里面，小老鼠就切完了。小老鼠说：“这个游戏太好玩了。”小老鼠的话让小猫听了，小猫说：“好。”。
上册语文三单元作文(优秀范文)：1
自信是走向成功的第一步。自信是一个人成功的秘诀。我有这么一则故事。
一天早上，一只小老鼠从树林里出来，看见自己的同伴在自己的树洞里玩游戏，小老鼠想了想说：“我可以玩这只玩意吗?”“可以。”“那我们就来玩这个游戏吧。”小老鼠说道。小老鼠拿着一把小刀，在树洞里面切呀切，刀把小老鼠切得疼痛难忍，但是小老鼠不放弃，继续切起来，刀子终于切下来了，小老鼠又切了起来，小老鼠切完后把小刀放在一边，又把小刀放在树洞里面，小老鼠切完后把它放在树洞里面，再把小刀放在树洞里面，小老鼠就切完了。小老鼠说：“这个游戏太好玩了。”小老鼠的话让小猫听了，小猫说：“好。”
小老鼠又把小老鼠的同伴叫来，让他们玩。他们在小树玩了起来。小老鼠说：“大家都玩吧!”小猫说：“不要玩了。”小老鼠说：“玩吧!”小老鼠的同伴们都玩了起来，小老鼠说：“这是一个好的开始，我们玩这个游戏吧!”小猫说：“好吧!”于是他们玩了起来。他们玩的可开心了。
玩着玩着就到中午了。小老鼠的同伴们都饿了，小老鼠就想了一个办法，他们把自己的同伴叫来一起分着吃饭，小老鼠说：“小老鼠，我们可以吃一点饭吗?”小老鼠说：“可以。”小老鼠说：“那我们就来一个比赛谁的大，谁的大，谁就可以把饭吃完了。”于是小老鼠就开始分了一盘，小猫吃的满头大汗，就想了想说：“这个办法可真管用。”比赛开始了，只听见砰的一声，小老鼠以飞快的速度把饭吃完了，小老鼠以飞快的速度把饭吃完了，大家都说小老鼠厉害，这时小老鼠又说：“你们都比我厉害的。”比赛结束了，小老鼠赢了。小老鼠说：“我以后再也不骄傲了。”
从此以后，小老鼠每天早上都很早起来看看小老鼠，小老鼠每天都很开心。
上册语文三单元作文(优秀范文)：2
这学期，本着以教育教学质量为中心，以提高教师的业务素质为中心，以提高学生的全面发展为目标，不断提高教师教育教学水平，使高三教学任务完成了教学任务。现将一学期来的工作总结如下：
一、加强备课，努力上好每一节课。
在教学中，我坚持做到：认真备课，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好；针对学生特点，认真钻研教材，备教法得到学生的认可，上课气氛非常活跃，能充分发挥学生的主体地位的作用。
二、注重课堂教学，提高课堂效率。
课堂上，我努力提高教学质量，课堂力求做到“精讲精练”，力求减轻学生的负担，尽力做到讲解简洁有效，让学生在学习时不感觉枯燥乏味，能有效提高学生学习语文的兴趣，使他们学习语文的兴趣得到了提高。
三、注重作业练习，加强学生的基本能力和写字指导。
每次语文考试，我们班级语文老师都是认真批阅，对学生出现的问题进行针对性讲解，以期提高学生的知识水平。为此，我们班级语文老师从以下几个方面做出了特色的指导，使学生在语文学习上都有了一个很大的起色。
一）、抓基础知识，不放弃一个知识点。
我要求学生每天做完作业，都要求学生认真写好字帖，每周写一篇小作文，要求学生把字写好。对于学生的每一次作业，我都认真批改。从中了解学生的作业质量，从上课到作业，从试卷到订正，都要求认真批改，认真分析学生在每次作业中的错误，找出学生学习中的薄弱环节，及时补漏。
二）、注重学生语言表达能力的培养。
通过对学生的作业批语及作文等形式加强学生的思维能力和口语表达能力的培养。在平时的作业中，让学生多读、多听、多说、多练，加强自身语言表达能力的训练，通过课下的书写作业训练，使学生的写作水平有了一定的提升。
三）、重视培养学生良好的书写习惯，加强书写指导。
学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散，在课堂上容易发生不良的现象，这就需要学习好的习惯。在课上，我经常强调“要注意做到三个一”“xx日一记”，在作业和练习上，对学生提出明确的要求。并在班级中实行班督察制，每天轮流做好班的检察和监督，使学生养成良好的学习行为，每天的学习行为，都得到检察。
四、加强学生的学习目的性，使学生明确学习目的。
在高三复习阶段，除了巩固基础知识，更重要的是学生养成良好的学习习惯和思维品质。
一）、重视学生的基础训练，培养学生的学习习惯，提高学生的学习成绩。
二）、培养学生的思维能力和解决问题的能力。
在高三的教学中，我始终重视学生解题能力的培养，要求每个学生在每次考试中都要达到基本的考试要求。在课堂上，我经常组织学生进行小组合作学习，让学生在小组中互相讨论交流，提出问题，讨论学习中的问题。在课后，我要求学生回顾一天中的收获，从平时做作业，练到考试，每一次考试、测试中，我都要求学生要做到心中有数，有针对性。
三）、重视学生的书写习惯的培养，加强学生的书写观察的训练。
一）、加强学生良好的学习习惯养成是一切教学工作的基础。因此，我在班级里注重学生学习习惯的养成。如早读时，我发动全班每人为学生读书负责，要求每天在班级中读书的学生每天读完一个单元，要求读书的学生在完成本节的读书任务的基础上，在完成本节内容的同时，还要读出读书的学生的名字，让每人记住学生的名字。在平时的读书活动中，我让每个学生在学生读完本课文后，写好自己的读书
上册语文三单元作文(优秀范文)：3
一提到语文，我们的老师就会想到“文字”。语文的作用是什么呢?语文是人类的一种文化，语文的确具有很强的吸引力，但它又是一门极其深奥的学科。在学习语文之前，老师要讲一些古代的故事和现代的文学作品;例如：《渔夫与他的妻子》。
这些故事都可以说明语文是多么深奥啊!我们要多学习语文，才能学到好多新的知识，才能提高自我的文学素养。
上册语文三单元作文(优秀范文)：4
人的一生，不可能一帆风顺，也难免会有坎坷、挫折，这时候，就需要自信，这是生命的本质，这是人的灵魂，它让你的人生充满了!
自信是生命的本质，是人类的灵魂，没有了自信，人的一生就不会有意义，所以我们要拥有它，拥有属于自己的美好人生!
自信是一种品质，一种品性，一种品质，是一个人成长的标志!
有了自信，你就有了前进的方向，有了前进的目标，就有了自信!
有了自信，你就有了前进的动力，就有了前进的动力，就有了前进的方向!
有了自信，你就有了前进的方向和前进的信心，就有了前进的力量!
上册语文三单元作文(优秀范文)：5
本学期，我校教导处在市教育局和学校工会的正确指导下，按照“全面落实教育改革，深化素质教育，着力打造“高效课堂，强化质量意识、提升学生素质”的总体思路，坚持“以课堂教学为主阵地”，全面提高教育教学质量，全面提高学生的语文素养、能力和文化素养，为我校语文教学的发展提供了更为广阔的空间。
一、加强学习，提高教育教学水平
我们把加强教师的学习作为提高教师素质、促进教师专业化发展的突出抓手，不断提高教师素质、职业道德修养，努力塑造新时期教师的良好形象。我们坚持开展教研活动，不断提升教研能力和办学水平。一是学习理论，提高教师觉悟和业务素质。学校领导深入学习各种教育理论，学习新课程标准理念，并结合学校实际认真组织教师进行教育教学业务学习。二是学习新课程标准，转变教师教育观念。三是学习新课程标准，进一步改进教师教学方式和学法，以提高学生的学习兴趣和学习能力为主要教学目标。四是学习新课程标准，学习教育理论和业务，提高自身的教学技能。
我始终以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，热爱自己的教育事业，始终把“学生的学习成绩与学校的工作相关联”作为自己开展各项工作的出发点和落脚点。一是坚持学习课改精神和新课程标准，提高教育教学能力。二是认真学习新教学理论和业务知识，提高自己的教学能力。三是加强业务学习和教材钻研，提高自己的教学能力。四是加强与其他教师之间的协作，互帮互助，共同提高教学水平。五是积极参加校内外教科研活动，提高科研能力。
二、加强理论学习，提高教师素质，推进学校素质教育
1、加强理论学习和课改实验，提高教师理论素养。
2、加强校本培训，提高教师素质。
3、以培养学生能力为重点，加强教师队伍建设。
4、加强学生行为规范训练。
5、加强学生思想道德教育、安全教育以及心理健康教育，提高学生的思想道德素养。
三、加强教学常规检查，落实教学各环节。
6、进一步规范教学常规管理，加强教学过程的规范化，强化学生学习习惯的养成，促进教学质量的提高。
7、继续开展校本活动，发动全体教师开展校本教研，通过开展以老带新，以优带差活动促发展等措施来促进学生的全面发展，提高教师的整体素质。
8、加强教学质量的研究和探索，提高教学质量的有效性和有效性。
9、加强教学的信息反馈和调控，提高教学效益。
10、积累和总结教育教学的经验和做法，提高教育科研能力。
四、加强学生的文体活动，丰富学生的课余文化生活
11、加强学生的体质锻炼，增强学生的体质。
12、加强校园文化建设。
13、积极开展阳光体育活动，提高学生体质。
14、开展好学生体质健康测试，加强学生对学生的心理素质的培养。
五、加强后进生和学困生的思想转化工作
15、加大投入，建设一个良好的校园环境。
16、进一步完善学校的卫生评比制度，继续实行卫生“两操一活动”。
17、开展“学生健康标准化评比活动”，加大学生的体质锻炼，增强体质，提高学生的健康水平。
18、加强学生的心理教育。
六、加强教学质量的监测和反馈，促进教育教学的改革和发展
学校在加强教学质量管理的同时，不断完善教学管理制度和方法，努力提高管理水平，不断提高教师的整体素质。在工作中，我们深深地体会到，教育教学质量是学校的生命线，教学质量的提高，学校的生命是学校的生命。因此我努力提高教学质量，向课堂要质量，努力促进学生的全面发展，不断提高自身的科学文化素质，全身心地投入到教学工作中，努力学习，争取在以后的教学中创造更好的成绩。
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