小兔子运南瓜小学生作文200字(满分7篇)

关于小兔子运南瓜生作文，精选4篇小学满分范文，字数为200字。一天，小兔子正在树下玩耍，忽然看见小猴子在树上摘果子，于是，就对小猴子说：“小猴子，你把你的南瓜子给我吧。”于是，小猴子就对小兔子说：“小猴子，你把我的南瓜子给我，我就可以吃了你，你可以不吃吗?”小猴子一听，连忙说：“好的。”。

关于小兔子运南瓜生作文，精选4篇小学满分范文，字数为200字。一天，小兔子正在树下玩耍，忽然看见小猴子在树上摘果子，于是，就对小猴子说：“小猴子，你把你的南瓜子给我吧。”于是，小猴子就对小兔子说：“小猴子，你把我的南瓜子给我，我就可以吃了你，你可以不吃吗?”小猴子一听，连忙说：“好的。”。

小兔子运南瓜生作文(小学通用范文)：1

一天，小兔子正在树下玩耍，忽然看见小猴子在树上摘果子，于是，就对小猴子说：“小猴子，你把你的南瓜子给我吧。”于是，小猴子就对小兔子说：“小猴子，你把我的南瓜子给我，我就可以吃了你，你可以不吃吗?”小猴子一听，连忙说：“好的。”

于是，小猴子一下子就拿到了自己的南瓜子，他就跑到树上摘了一片又一片的叶子，然后就把它放进了篮子里，准备给小熊摘的。可是，他一摘来，就看见小熊拿着篮子正要向他要吃的呢，于是，就说：“小猴子，你给我来一片。”小熊一听，就赶紧给他拿了一片叶子，说：“小兔子，你就不能拿这片叶子吃了吗?”小猴子一听，赶忙说：“对不起，我不知道，但是，我不要吃了你。”于是，小熊就说：“没关系，我们还是把这片叶子给你吧。”说完，他们就开始摘起了南瓜子来。

小兔子摘完了自己的南瓜子后，就把它们的南瓜子给了小熊一片。然后，他们就在小猴子和小熊的篮子里面找到了自己的南瓜子，这时，小猴子和小熊都在篮子里面找到了他们自己的南瓜子，于是，小猴子就把自己的南瓜子给了小熊一片。于是，小熊就把自己的南瓜子给了小熊一片。

于是，他们就开始把自己的南瓜子给了小熊一片的。小熊看见了，就把自己的南瓜子给了他，于是，他们就在那里津津有味的吃着自己的南瓜子。

小猴子和小熊一边吃着自己的南瓜子一边说着，你们看，这里面有好多好多南瓜子呀，于是，他们就在这里吃自己的南瓜子了。

小兔子运南瓜生作文(小学精选范文)：2

在日复xx日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的小兔子运南瓜小学生作文，欢迎阅读与收藏。

一个风和日丽的下午，小兔子和小熊猫在森林里玩儿。小兔子说：“小熊猫我们比赛跑步，好不好？”小熊猫说：“好呀。”比赛一开始就开始了，小兔子一下子就跑出了很远。小熊猫说：“小兔子你可要加把劲儿了。”小熊说：“好呀，小兔子你一定要加把劲儿，要把南瓜跑得更远。”

比赛一开始小熊就跑了出去。小熊看见了，赶紧跑回来。小熊说：“小兔子你快回来吧。”小熊猫说：“不行。”小熊猫说：“不行。”小猴子说：“那你赶快回去。”小熊猫说：“小猴子你快回来吧。”

就这样，比赛结束了xx年一度的运动会，小兔子得了第一名，小熊猫得了第三名。小熊猫说：”这真是一次有意义的比赛呀！”

今天的运动会真有趣呀！

小兔子运南瓜生作文(小学精选作文)：3

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？是小编整理的小兔子运南瓜小学生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小兔子是一只聪明伶俐、聪明伶俐的小猴子。

有一天，小兔子正在草地上吃草，突然被一个小男孩扔的满地都是南瓜。小兔子想了一个办法，就是不管南瓜是南瓜还是小兔子，就在地上滚来滚去，还好那是小兔子的一个好朋友——小猫，她看见小兔子滚了过来。小兔子一下子想起自己的朋友是一只大象，于是小兔子把南瓜拿起来，一起滚回家去。可小兔子还没来得及跑，就被大象给追上了。

大象看见小兔子的'样子很不开心，就走了过来对小兔子说：“小兔子，你这是怎么搞的。”小兔子听了，就对大象说：“你怎么把南瓜滚的这么不好。”大象听了，就对小兔子说：“你怎么把南瓜滚得这么好，你是怎么滚的？”

小兔子听了，说：“我滚不是南瓜，不是南瓜，我应该把南瓜滚得很好。”“对不起，我以后会把南瓜滚好的。”

从那以后，小兔子每天都把南瓜滚得很好。

小朋友，你们喜欢这个小故事吗？