关于开学第一周作文，精选4篇xx年级满分素材，字数为800字。一眨眼，一个暑假就过去了，我们又迎来了一个学期，在开学这一周，我们要做的事就是认真学习，天天向上。在学校上课不能开小差，要认真听老师讲课，积极思考，回家要认真完成老师布置的作业，在家里认真做一些力所能及的家务事。
开学第一周作文(xx年级精选范文)：1
篇2
一眨眼，一个暑假就过去了，我们又迎来了一个学期，在开学这一周，我们要做的事就是认真学习，天天向上。在学校上课不能开小差，要认真听老师讲课，积极思考，回家要认真完成老师布置的作业，在家里认真做一些力所能及的家务事。
今天我是一名xx年级的小学生了，我要帮家长做一些力所能及的事。
首先，我要帮家长做一些力所能及的家务事，这样既能够帮妈妈做些力所能及的事情，又能够减轻妈妈的一些负担。我还要帮爸爸洗碗，因为他不仅要洗碗，还要检查我是否做的比较好，我还要帮爸爸做很多很多的家务事。因为我不仅要为他分忧，还要为他做一些力所能及的事情。
然后，我要帮妈妈做些力所能及的事，比如：帮爸爸做一些力所能及的事情，帮妈妈分担一些家务事，帮妈妈多做一些力所能及的事情。
最后，我要帮助家长做一些力所能及的家务事，比如说打扫一下楼，洗刷家里卫生等等。我还要帮爸爸做一些有益的事。
这就是我开学的第一周，我相信在这一周里，我一定会做的比以前更好。
开学第一周作文(xx年级优秀作文)：2
开学第一周就要到来了，今天上午，老师给我们上《开学第一堂课》。我们听了，兴奋不已。我们先来看看我们的“老师”吧！
我们来到教学楼的一角，发现了一个黑色的大包，老师说，这里的学生都是刚来到这个学校，所以要把包放到这位学生手里。这位学生一来，我们班的同学就把包放了下来。这位同学的名字叫张文静，她是一位非常爱学习的学生，老师每天都给她们上新课。
这位学生的名字叫刘晓琳。她长得不高，不胖，但是非常爱学习，每天都认真的学习，老师都非常的喜欢她。她是一个非常爱劳动，非常爱学习的学生，每次看见别的同学有困难，她就去帮助他们，还经常带一些学习用具和文具，让他们都有一个好的学习环境。这位同学还非常喜欢看书，一看就是一上午。
接着，老师又带我们看看教室，我一开始觉得教室里有个垃圾桶，老师说，垃圾桶里都是垃圾，这时，一个同学就把垃圾扔进了垃圾桶里，老师就拿起一块抹布认真地擦起桌子来，不一会儿，教室的墙壁被擦得一干二净，教室里干干净净了许多。老师就开始教我们做人，我做错的题就被老师罚站一节课。
下午，我们去操场上做操，老师就带我们做操，一个同学做错了，老师就给他讲讲做人的道理。
下午，老师还带我们去了操场上玩耍。同学们玩得十分开心。
开学第一周就过去了，我们在新的一学期里，要更加努力学习，天天向上，争取把这一学期学好。
开学第一周xx年级作文10
时间像流水，一晃眼，xx年过去了。回首往事，有喜有乐、有悲有甜、有苦有乐，这是我成长的印记。
这是一个充满喜怒哀乐的一学期。在我们这个学期的努力下，我们取得了不错的成绩。在上学期期末考试中，我们取得了不错的成绩。在语文方面，我们有许多优点，但是也有不足。
在学习上，我们有许多问题，但是我觉得学问最重要的是要学会解决问题，只有这样才能学好。在数学方面，我们有许多的不够懂，也有不懂的问题，这些问题我们也是不断学习才能掌握，所以我要更加加倍认真。在英语方面，我们也要加强，不能粗心大意，也更多的理解英语内容。我也要把这一学期所学的知识都学好。
在学习方面。我们要做到认认真真的对待每一次的英语单词，每一次的单词。
这就是我的学习之一。希望在新的学期里，我的成绩能有更大的进步。
开学第一周xx年级作文11
我们又迎来了新学期开学的第一天。
我们的学习任务也重了很多，我们要做的，就是要学习，学习的方法也多种多样。
学习方法
学习方法
学习的时间就是这样，在这样一个学期里，我要更认真学习这
开学第一周作文(xx年级高分范文)：3
我从小就特别喜欢看课外书，因为书中的世界太美好了。我从小就喜欢看书，所以从小就很喜欢上了看课外书。
有一次，我和爸爸一起去上课外班，我们走进教室里，看见有的同学在看书，有的同学在玩游戏，有的同学在交流，还有的同学在聊天。过了一会儿，老师来到我们面前，问：“你们谁带来了课外书？”我们异口同声地说：“王老师。”我们说：“我们带了。”老师说：“好的，我们就看你们的课外书吧！”我们拿着课外书，津津有味地看了起来。老师说：“这时候，有的同学拿到课外书就像饿狼一样贪吃，还有的同学拿到课外书就像小鸟一样叽叽喳喳，好不热闹。”我们听了很高兴，因为我们很喜欢看课外书，所以这节课老师让我们带了《格林童话》、《三国演义》、《百科全书》等书。
这节课，老师让我们自己选书看，这可让我们大家一致赞同。
这一节课下课，老师让我们把课外书拿出来，我们都拿了出来，我拿的是《一个小男孩的故事》、《安徒生童话的启示》、《十万个为什么》、《三十六计》、《百科全书》。老师说“大家都带了，我们就来看这些书吧。”我们拿着书，有的同学一本一本地看，有的同学一本一本地找自己喜欢的书。我拿的是《十万个为什么》，我一共看了一本，其中有一本是《十万个为什么》，我一共读了两本书，其中一本是《百科全书》和一本是《小百科》。老师问同学们：“同学们有什么感觉？”一位同学说：“这个小故事很有意思呀！”“那就看这本书吧。”老师说，“我们都是为了探索大自然的奥秘。”同学们一听，都争先恐后的举起了手来。这时，老师又说：“同学们都带了这本书了。”这时同学们都争先恐后地举起手来，有的同学举得高高的，有的举得低低的，还有的同学说：“我也带了。”老师又问：“谁带了那本书？”同学们异口同声地说：“老师，我也带了。”老师又问，“我们为什么都是带了那本书呢？”同学们争先恐后地回答：“老师，我们带了。”老师又问：“谁带了那本书？”我说：“那本书很好看。”我说：“那本书好看吗？”老师说：“好看。”老师让我们看这本书，这本书非常好看，我们都非常认真地听着。这时，老师又问：“谁带了那本书？”同学们异口同声地说：“老师，我们带了这本书。”这是，老师说：“我们都带了。”我们都争先恐后地举起了手来，有的同学还把这本书放在手心里，老师说：“这本书非常好看。”同学们争先恐后地举了起来，老师让大家把手举起来，这才举起了手。
这一节课，我们看到了很多很多的课外书。这真是一节有意义的课堂，我喜
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