会下蛋的公鸡作文800字(精选范文4篇)

会下蛋的公鸡作文800字(精选范文4篇)

关于会下蛋的公鸡作文,精选5篇精选范文,字数为800字。有一天下午,我在家写作业。突然,妈妈说:“今天,我们来做一个游戏吧?”我一听,就来了劲,我兴高采烈的跑到妈妈面前,对妈妈说:“妈妈,今天,我要做一个鸡蛋!”妈妈高兴地说:“好啊!”。

关于会下蛋的公鸡作文,精选5篇精选范文,字数为800字。有一天下午,我在家写作业。突然,妈妈说:“今天,我们来做一个游戏吧?”我一听,就来了劲,我兴高采烈的跑到妈妈面前,对妈妈说:“妈妈,今天,我要做一个鸡蛋!”妈妈高兴地说:“好啊!”。

会下蛋的公鸡作文(精选范文):1

有一天下午,我在家写作业。突然,妈妈说:“今天,我们来做一个游戏吧?”我一听,就来了劲,我兴高采烈的跑到妈妈面前,对妈妈说:“妈妈,今天,我要做一个鸡蛋!”妈妈高兴地说:“好啊!”

游戏规则是:两个人一个鸡蛋,另一个人在鸡蛋的外壳上画一幅画,一个画在纸上。我和妈妈选了一幅画在纸上画,我画的是一只小鸡。画完了,妈妈说:“你画的是什么?”我说:“是一只小公鸡。”妈妈又让我把纸对折,看看是怎么画的。我一看,啊!我画的是一只公鸡呀!我说:“这不是母鸡吗?”妈妈说:“不对呀,那是鸡!”

我又把鸡蛋画在了纸上,妈妈看了看,笑得合不拢嘴。我和妈妈笑的肚子都疼了起来,妈妈说:“你画的是什么?”我说:“这个呀!”妈妈又说:“那你就画一个鸡蛋吧。”妈妈说:“好的。”我拿了一个鸡蛋对折,又画了一个鸡蛋,又在一张纸上画了一只小鸡,我又在一张纸上画了一只公鸡和一只母鸡。

妈妈看了,对我说:“你画这么好看,是画的是什么呀?”我说道:“画的是一只小公鸡,一只母鸡。”妈妈说:“那你就画一个小!”我说:“好,画鸡头吧!”

我拿来了纸对折,又画了一只母鸡,我画了一只公鸡,又画了一只母鸡。妈妈看了,夸奖我说我画得好,我高兴极了。

今天,我玩得很高兴!

 

会下蛋的公鸡作文(精选范文):2

第一,我们体育学习中的一些体育游戏,这些游戏虽然是一些简单的技术,但是在我们的课余时间中,也是可以看到很多体育游戏的,这个是我们体育教师的一些体会,我也是参加过一些体育活动,虽然也是一些简单的,但是也是可以去积累经验,去让我们的体育课学得更好一些。

第二,在学习了一些基础的技术之后,我也是感触到,做体育的老师其实也是需要去多掌握,但是我们的老师也是比较的年轻,在做课件的时候也是可以去学习一些新技术,我们的技术也是可以更新,而且对于我们体育的一些知识,也是可以做的更好一些的,所以我也是在这学习的过程中积累一些新的知识来让自己更好的把教学工作做好的。

第三,在这次的体育活动之中我也是感触到,我们的身体不是特别的棒,但是也是有一些地方不太好的,而且在一些体育游戏中,我们的动作虽然是简单的做,但是也是可以让我们更好的掌握技术,更好的在以后的体育的学习之中去运用,去把教学的一个技术去做得更加的好,而不只是简单的做了一个简单的动作,其它更加的容易出错,也是需要去改善才行的。

我们体育课程并不是特别的难,只是我们的动作做的不好一些同样的地方,那么我们以后也是可以去做好的,而不是像之前一个学生那样,我们也是可以去教好,而不是像之前那样只是教一个动作,而是把我们的动作教给学生,去让他们掌握,去让他们懂得,而不是简单的教,那样就是一直做,而是一个教死的老套,不懂怎么教,那样也是会做不好,只有做的好,那么也是会影响到以后的效果,但是这个也是要去继续的去改进,而且教的好也是要继续的来做的更好才行的。

 

会下蛋的公鸡作文(精选范文):3

篇4

今天,我们班上的“淘气包”王小明,因为他想学会下蛋。

他拿着蛋,小心翼翼地把蛋放进碗里,然后就用力地敲了几下蛋。“咚”一声,蛋壳“啪”的一声碎了。“淘气包”见了,就赶快去洗手间,把手洗得干干净净。他把蛋打开一看,蛋黄和蛋清流了出来。王小明想:“我要学会下蛋。”他把蛋放入碗中,用手搅了搅,可是鸡蛋就是不听话地往桌子底下跑。他想:“我不能放弃。”然后,他又把蛋放在碗的边缘,再把蛋用力一敲,蛋清和蛋黄都倒了。他又用手把蛋按住,蛋黄和蛋清流了出来。“淘气包”王小明不服气又拿起蛋,又按了按,蛋黄和蛋清流了出来。他又把蛋放在碗的边缘,用手一按,蛋清和蛋黄流了出来,他又拿起蛋。又用力一敲,蛋黄和蛋黄就全都流了出来。这时“淘气包”王小明才恍然大悟,连忙把蛋打了下来。

最后,他把蛋放在碗里,就大功告成了。

这真是一节有趣的母鸡下蛋课啊!

 

会下蛋的公鸡作文(精选范文):4

在学期里,我们体育组全体老师,以饱满的热情,严谨的态度,进取的精神投入新学期的工作中去,开拓创新,团结协作,为学生的终身发展负责,为学生的健康成长负责,尽自我应尽的义务与义务。就是我的工作总结。

一、思想工作,重视体育工作

我们体育组认真做好学生的思想工作,利用体育课的时间,组织学生参加各项活动,并做好课间操和眼保健操的监督工作,保证学生每一天在校时间。同时,体育组坚持每周一次的篮、排球赛,坚持和学生一起,坚持和体育教师一起训练,坚持每周一次的阳光体育活动。经过努力,我们的学生的思想素质和体质都有了很大的提高。

二、组织体育队的训练工作

我们学校有很多体育队,他们的队伍虽不是很强,也很年轻,但他们的体质并不差,对每一个人都很关心。因此,我们每一天都坚持带学生跑步,做操,对于学生的体质和毅力都非常有效地提高。

三、加强了对学生的心理健康教育

我们学校有很多心理健康教育课程,每一节课的教师都有心理健康教育的意识与潜力。在这样的氛围中,学生有了明显的心理疾患意识和自我保护意识,学习了一些相关的小知识。

四、开展丰富多彩的课外体育活动,增强学生的体质

1、每天早晨,我们都要带学生做广播体操和眼保健操,为每一位学生配发了一套健身操。并且组织学生参加了学校的心理健康知识讲座。

2、学校利用体育组的教学资源,开展各项活动,如阳光体育活动,每周一次的跳绳,踢毽子等活动,并且要求参加比赛的学生必须身心健康,并做到持之以恒。

五、存在的问题

我们在工作当中还有很多需要改善的方面,比如我们在体育教学上缺乏经验,在教学方法上还有待提高,还有待进一步提高。我们将再接再厉,争取做得更好。

 

会下蛋的公鸡作文(精选范文):5

体会加点字范文

一个月的实习生活已经结束,回顾这一个月来的工作与生活,感慨颇深。这次实习使我深深体会到,要成为一名优秀的教师,不仅要求教学方法得当,而且要更多的关心学生,做学生的良师益友。了解学生的个性特点以及他们的个性差异,尽快地提高自己的教学水平。每天我基本上是和学生们在一起上课,学生们都比较早来到教室,和我亲切交谈。通过和他们的相处,我感觉他们都比较喜欢上我的课。可能是第一次给我上课,还是比较紧张的吧,不过很快我就和他们熟悉起来,成为了朋友。我喜欢运用师生间的各种感情交流。从学生进校到实习完毕,我在各个方面都有了很大的进步。

在教学过程中,我从班主任那里学习到了怎样运用教学方法和管理学生。在管理班级上,通过与学生交流,发现很多平时在理论方面还不成熟的老师,这就需要向他们虚心学习。不耻下问,及时消化,吸取他人长处弥补自己之短。遇到不懂的问题,多向他们请教,与他们一起讨论,取长补短,共同进步。

这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海和深感作为一名教师需要终身学习,不断充实自己,提升自己;另一方面知识也无穷无尽。在这一个月里,我始终持续谦虚谨慎、虚心求教的态度,主动向领导、同事们请教,学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法。在实践中应用所学的理论知识,基本完成了教学任务。

二、教学工作

教学工作是我们体育教学的重要组成部分。上好课是每一位教师最基本的任务。在平时的教学工作尤其重要。我在上课时充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性、主动性,使课堂气氛活跃,学生积极地参与教学活动,使学生学得容易,学得轻松。在实习期间,我根据班上学生的特点和实际情况,备好每一节课,写好教案。通过上网查阅资料,制定适合自己的教学方法,认真写好教案。

在每一节课前,都要经过深思熟虑,拟定自己的教学设计;要紧紧围绕教学目标,突出重点,突破难点,精讲多练。从教学内容的选择,教学方法的运用,教学语言的简洁、生动等多方面考虑,精心设计教学过程。在教学方法上,要灵活多变,讲究科学的教学方法。

在课堂教学上,教师应以人为本,充分发挥学生的主体作用,让学生自己动口动手动脑的能力,使学生在自己的知识与能力水平上得到提高。在教学过程中,教师要充分发挥学生的主体作用,让学生参与教学活动,真正做到以学生为本。

我体会深刻的一点是作为一个教师首先必须要有高尚的师德,这样才能以德服人。

三、教师职业道德不是一个简单的道德词,而是一种职业道德;师德是教师职业的灵魂,是教师做好教育工作的前提。“为人师表”这是新时期师德的具体体现,也是新时期教师职业道德的具体体现。我们不能把它定为口号,也不能定为行动,而是应该为实际行动。

四、教学技能不是一门复杂的课程,而是一门高超的艺术,我们要用全新的教育教学理念去备课,以艺术的眼光去评价、处理、教育、引导学生,使学生全面发展。

五、教师自身的素质不仅是教师自身,而且是学生的一面镜子,因此教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。教师要知育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的优点,我觉得“身临其境”才是最好的教育。

六、教学评价必须讲究科学合理,要因材施教,教师对学生的评价必须讲究策略。我们应该试着去改变一下看不起学生的评价语言,采取发挥学生主体性

 

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