关于有趣的发现作文500字以上，精选5篇优秀范文，字数为500字。我们的校园很美丽，但我们也会经常发生很多有趣的事情，比如，有一次，上体育课时，我们在操场上玩，突然，一个同学跑到了草地上，我看到了，马上跑了过去，对那个同学说：“你没事吧！”那个同学回过头来，对我说：“没事吧，这里太脏了，我要把它扔进垃圾桶。”我说：“那好，好，那你把地上的垃圾捡干净了，这是我们的一个光荣的任务，你可以的。”那个同学就开始捡了。我看了，心想：这位同学，真是一位好学生呀。
关于有趣的发现作文500字以上，精选5篇优秀范文，字数为500字。我们的校园很美丽，但我们也会经常发生很多有趣的事情，比如，有一次，上体育课时，我们在操场上玩，突然，一个同学跑到了草地上，我看到了，马上跑了过去，对那个同学说：“你没事吧！”那个同学回过头来，对我说：“没事吧，这里太脏了，我要把它扔进垃圾桶。”我说：“那好，好，那你把地上的垃圾捡干净了，这是我们的一个光荣的任务，你可以的。”那个同学就开始捡了。我看了，心想：这位同学，真是一位好学生呀。
有趣的发现作文以上(优秀范文)：1
我们的校园很美丽，但我们也会经常发生很多有趣的事情，比如，有一次，上体育课时，我们在操场上玩，突然，一个同学跑到了草地上，我看到了，马上跑了过去，对那个同学说：“你没事吧！”那个同学回过头来，对我说：“没事吧，这里太脏了，我要把它扔进垃圾桶。”我说：“那好，好，那你把地上的垃圾捡干净了，这是我们的一个光荣的任务，你可以的。”那个同学就开始捡了。我看了，心想：这位同学，真是一位好学生呀。
我以后要向这位同学学习，学习他助人为乐的好习惯。
有趣的发现作文以上(优秀范文)：2
一次，我去外婆家玩。
我发现外婆家的院子很大，有两棵大树。树上结满了果子。我想摘，可又不敢，因为害怕吃到嘴巴不好受，还有一些害怕。外婆说：“你别摘，这些是树上的鸟，不摘它们，它们会啄你的。”我听了，吓得不敢摘了。
我摘了一个苹果。苹果很好吃，我吃了一个，觉得有点涩，就放进嘴里慢慢地嚼，感觉特别好吃。我想：如果是我把苹果放进嘴里，会怎样呢?我觉得这样太不好吃了。
我发现，我吃苹果时要先把苹果的外皮咬破，然后再慢慢地品尝，最后才能尝出苹果的果实好吃，苹果的汁水是甜的……
我们家的苹果真有趣，有趣的是，苹果还可以美容，我们的皮肤是白色的。
有趣的发现作文以上(优秀范文)：3
今天我和爸爸妈妈去大街上玩，发现路边围上了围巾，这围巾是什么样的呢?我们决定先去看看围巾是什么样的。
围巾是一条长方形的红色的围巾，它是白色的，上面有一个红色的大大的“爱心”，这个大大的“爱心”就是——一朵盛开的牡丹花。围巾里面的花蕊是的，它是红颜色的，花的四周有一些白色的丝带，花朵的上面还有一些红色的小点点，像是在向我们点头笑呢。围巾的还有一些绿色的“丝带”，就是围巾的有一些红色的条纹，像是在和花朵做游戏。围巾的还有一朵朵盛开的牡丹花。
我们来到了街头，看到街边围上了围巾，围巾上还有一朵盛开的牡丹花。围巾的还有一朵盛开的牡丹花，它是红色的，花瓣是的，就像是一个个小太阳。围巾上还有一些蓝色的条纹，像是围巾的颜色，我想这是用来保护环境的。围巾的还有一朵美丽可爱的牡丹花，这朵牡丹花上面有一朵美丽的牡丹花，这花朵就像是在和我们招手呢。
我们还看到了街边围了许多的环保工人，他们在清洁马路，把马路上打扫的干干净净，马路也很干净，我想这就是人们所说的“低碳环保”吧……
这是发现，我发现了一个有趣的发现，这是一个有趣的发现。
有趣的发现作文以上(优秀范文)：4
今天，我和爸爸去花鸟市场。我一进花鸟市场，就看到了许许多多的花花草草。有牡丹、玫瑰、康乃馨等。我看了这种花，我想：花朵都不如牡丹美啊！我们就走了。
走着走着，我们看见了一片草地，草地上有许许多多的小朋友在玩，他们个个兴高采烈的，玩得非常开心。
我们又走了一会儿，看见了一个水池，水池里有许许多多的小鱼，水池里有许多小朋友在游泳。水池后有许多花，红的像血，白的像雪，粉的似霞。
我们又走啊走，看见了一座假山，假山后面有许许多多的小朋友在玩，他们有的在捉迷藏，有的在跳皮筋，有的在玩老鹰捉小鸡，还有的在玩老鼠。
这就是我们美丽的花花草草。
有趣的发现作文以上(优秀范文)：5
星期四，我们上了一节非常有趣的语文课。
老师拿出了一块黑板，把黑板上写着“有趣的发现”这四个大字，这块黑板就像是被施了魔法般，黑板上的内容变得五彩斑斓，这让我们大家都十分的好奇，老师拿出了一瓶可乐，把可乐倒在黑板上，然后把可乐倒在讲台上，老师说这是可乐。同学们都十分好奇，就想知道为什么可乐要倒在黑板上，老师让我们把可乐倒在讲台上，让同学们猜，同学们纷纷猜测，有的说可乐是可乐。还有的说可乐是可乐的。
老师又拿出了一盒可乐，老师把可乐倒在黑板上，同学们看了之后都十分好奇，都想知道可乐是不是可乐。同学们就都在想，可乐可是可乐呀？老师把可乐倒在黑板上，同学们都不知道老师要在讲台上干什么。我们都十分好奇，老师拿出了许多瓶可乐倒在黑板上，同学们都十分好奇，有的同学猜想可乐是可乐的。还有的同学猜想老师为什么不在黑板上写字，同学们都纷纷猜测可乐会是怎样的，老师说可能可乐是可乐的原理，同学们一听老师说的话，就知道可乐有可乐。
老师让我们自己去查资料，看完这个问题后，大家都十分好奇，就想再去看一个问题，这时，我发明了一种可乐。可乐是可乐的原理，我们在可乐上面加了一些糖，这样可乐就不会变得有可乐的原理了，这个问题让我们非常的有趣，同学们都十分的高兴。
通过这个课，我知道了可以在可乐上加一些糖，可以在可乐上加一些糖，可以在可乐上加一些糖，这种可乐不会变成可乐，而是变得五彩缤纷的，这种可乐是可乐的原理。
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