描写我的同学写人作文600字(高分4篇)

关于描写我的同学写人作文，精选4篇高分作文，字数为600字。我有一个可爱的同学，她是一个很调皮的女生，每次她惹老师，她都会把老师气得大发雷霆。

关于描写我的同学写人作文，精选4篇高分作文，字数为600字。我有一个可爱的同学，她是一个很调皮的女生，每次她惹老师，她都会把老师气得大发雷霆。

描写我的同学写人作文(满分作文)：1

我有一个可爱的同学，她是一个很调皮的女生，每次她惹老师，她都会把老师气得大发雷霆。

有一次，我的同桌在课堂上做小动作，把老师气急了，她把老师气得火冒三丈，说老师没有看她，她还在教师里大喊大叫，弄得老师心情也不好了。

还有一次上课的时候，老师讲得很认真，我都听不进去，同学们都在看着我。

过了一会儿，老师走了过来，说：“你上课的时候不好好听讲，在讲小话，你这样会把老师的心里话说出来，还会把老师的气说出来，还会让老师生气。”老师的话说得很对，我知道你这样会让老师的心情更好，所以我不要再上课的时候做小动作了。

这就是我可爱的同学，也是我们的老师。

描写我的同学写人作文(高分作文)：2

她，是我最好的朋友，也是我最敬佩的老师。她是个活泼可爱的女孩，她就是我们班的一个叫陈老师的同学。

她长着一双水汪汪的大眼睛，眼睛上还有一个弯弯的眉毛。每次她来到我们班，总是带着微笑对我们说：“欢迎！欢迎”。

记得有一次我们在玩捉迷藏，陈老师让全班同学在玩，可是全班同学都不愿意找我们玩，就在这个时候陈老师走过来对我们说：“我知道了，就不会让全班同学找不到我们，我们就会在玩的，我们一起玩。”

我们都说：“好吧。”

陈老师说完就走了。我们玩得可开心了，可是陈老师就走了，我们都很伤心。过了很久，陈老师也走了，我就哭了。

陈老师不仅关心班级事情还关心我们的学习。一次我们在上课，老师讲课的时候，突然停了下来，陈老师叫我们回座位，陈老师看见了连忙走了过来问：“你们在说什么？”

老师问：“你们在说什么呢？”

我们说：“在说语文。”老师说：“好吧。”

我们都说：“好的。”

我们在下课的时候，陈老师就走了，我们就都在玩，突然一下子就

下课了，我们就去老师的办公室，我们问陈老师是不是不要我们了。老师就说：“好了，好了，下节课去老师办公室，我们一起玩。”

描写我的同学写人作文(通用作文)：3

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？是小编精心整理的我的同学写人作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的同位是一个男生，他长着一双水灵灵的眼睛，高高的挺鼻梁，一张樱桃小嘴，他特别爱笑，一笑起来就有两个小酒窝。

他是一个男生，我们俩都叫他“大嘴巴”，我们俩的性格都是男生，一起玩的话，他就像一个超级大嘴巴，不过我们都叫他“大嘴巴”，我是他们班的“小嘴巴”，我特别爱笑，每天都是笑呵呵的。

他的性格非常开朗，每次他都在我们男生之中，我也很喜欢他。记得有一次，有一个女生来找我，因为他是女生，所以他不知道该干嘛。后来，他告诉我们，他叫我们一些男生的名字，我们就开始了“游戏”，我们先玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我的“老鹰”是一个男生，所以他要当“鸡妈妈”，其他人当“鸡妈妈”，我当一个“鸡妈妈”，一群“鸡宝宝”当“鸡宝宝”，我们都很高兴。玩好了以后，我们就回到教室上课，我们都非常高兴，因为，我们玩得很快乐。

他就像一个大嘴巴，我们俩的性格都不一样，我们的性格也不一样，我们都叫他“大嘴巴”，他是一个爱笑的女生，所以，我们都叫他“大嘴巴”。

他就像一个小老鼠，有一天，老师叫他们两个去做值日，他们俩就去打扫教室，老师叫他们俩到黑板前去值日，他们俩就去拿水桶了，拿好的水桶就室里去，拿好水桶，拿好水桶室去，拿好水桶，拿好水桶室。

他就是我的同学，一个爱哭的男生。