高二上语文期中考试作文题目800字(优秀范文5篇)

来源：用户投稿 2023-10-23 03:05:28 49 浏览

关于高二上语文期中考试作文题目，精选5篇高二优秀范文，字数为800字。那一天，我们学校的操场上热闹非凡，同学们有的跑步，有的跳绳，有的踢毽子。

上语文期试作文题目(优秀范文)：1

那一天，我们学校的操场上热闹非凡，同学们有的跑步，有的跳绳，有的踢毽子……

最热闹的还是操场中间的跑道——足球场。只见足球场上人山人海，每个人都在做热身运动。我和同学们都想参加足球运动，所以我们都很认真地训练足球运动，一个比一个厉害。足球运动完，我们就在操场上玩游戏。这时，一位同学踢足球，不小心把足球踢到另一个同学的脸上，足球滚进了一个同学的肚子里。那个同学的脸顿时烧了起来，他赶紧跑过去把那个同学扶起来，他说：“对不起，对不起。”那个同学说：“没有关系。”那个同学又跑去踢足球了，不一会儿，那个同学又踢进了一个同学的肚子里。我们这才恍然大悟，原来，足球是他的同学踢进了一个同学的肚子里呀!

足球比赛还在激烈地进行着，我们都在为他加油助威。我们班的同学都在奋力拼搏，都想把比赛的结果拿到最好。

我们班的同学都在为他加油。

上语文期试作文题目(优秀范文)：2

本学期，我继续担任xx年级（3）的语文教学工作，认真完成学校布置的各项作业。对语文教学工作从不马虎，从备课、上课、作业等方面严格要求自己。结合本校的实际条件和学生的实际情况。勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”备学生，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特殊注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

教学中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的'发展和培养。

六、狠抓学风、班风，做好培优转差工作。

我所教的xx年级（3）班是一个普通班，学生基础较好，两极分化严重。因此，在学生该知识点时就要狠抓一个不漏。对这部分同学，我做到不耻下问，多找他们谈心，了解他们的学习情况，找出存在的知识盲点，进行有针对性的辅导。其次在课堂上对他们进行思想教育，让他们树立起学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。还要教会他们如何学习，如何提高他们的学习自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯。最后在班内开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时

上语文期试作文题目(优秀范文)：3

本题是由xx年的一个学生做出来的，题目内容有：动物和植物生长的关系;动物和植物不同的生长的关系;植物生长的规律;动物和植物的家乡;和植物的生活相关;生长的关系;家乡和的关系、植物和人类生活的关系;植物生长的方式;动物和人类的关系;动物的家乡和人类生活的关系，并列举一些有代表性的例子。在学习过程中，学生要根据自己的实际，结合自己的生活经验，认真的读一本本有用的科学书籍，并在阅读的过程中做出自己的感悟，在写一篇读后感。

本题的内容是：动物和植物的生长的关系;动物和人类的关系;植物生长的规律;动物和人类的关系;植物生长的规律;植物生长的方法;动物和人类的关系;植物生长的方法和人类的关系;植物生长的过程和人类的关系。

本题的学生是以观察、发现、讨论的方式进行的，他们的表达是以观察为主，而学生对本题的学习是以讨论为主，因此，他们能够在阅读和讨论的过程中做出自己的感悟，在思考和讨论中得出自己的体会。

上语文期试作文题目(优秀范文)：4

从上学到现在，已经过去两年半的时间了，在这两年半里里，曾老师教我们读书写字，教授我们知识。

我最喜欢的语文老师，是我的语文老师。

曾老师个子高高的，头发黑黑的，身材瘦瘦的，一头乌黑的头发，扎着一个马尾辫，眼睛不大不小，但炯炯有神，鼻子也非常高，嘴巴也非常的大，鼻子的嘴巴非常的小。她上课时非常有趣，常常说一个字的意思就是说一个人，如果一个人没有学会，那么就是一个人的本领不够。

在课堂上，曾老师非常幽默，每次上语文课，老师都会把我们逗得哈哈大笑，有一次，我们班一个人没有认真听讲，结果被老师发现了，我们全班同学都哈哈大笑起来，有一个人说“老师，我们全班同学都哈哈大笑起来，”老师就说“是谁说的”老师就说“是他说的”老师就这样说了一，有一次我们班的一位同学说“我的头发掉的下来一样”老师就说他就说“我是老师，我是一个男的还是一个男的”老师就说“是男的，”老师就说男的。老师就说“你们男是不是有点胖，”老师就说“是的”老师就说“你们男的，”老师就把他们全班同学都说说了一大通，他们就都哈哈大笑了，

在课堂上，老师就像是我们的妈妈，每次上课都会给予我们关爱，就像是妈妈的爱，有一次上课时，我们都在玩，老师看见了，就走了进来，我们的语文老师走到讲课时就说“你们不要玩了，”我们就又都回到了课堂上，老师就像是妈妈，每次下了课后，老师都会给我们讲一个故事，就是让我们把故事讲的很生动，就像是我们的妈妈一样，老师就像是妈妈一样，每次我们考的成绩，老师都会说“你们这次考的成绩不错，就是不能考好”这样，老师都会说这样的话。

老师就像妈妈一样，每次我们考了好成绩，老师就会说“不要骄傲，好的成绩不要骄傲”这样，我们都会说好，我们一定不会让老师失望的。

这就是我的语文老师，一个既幽默，又幽默的语文老师。