描写人物一组的作文400字(精选范文6篇)

关于描写人物一组的作文400字，精选5篇精选范文，字数为400字。我的妈妈，不高不矮，长得不怎么好看，但在我的心目中却是世界上最好的妈妈。我的妈妈，是一个不怎么爱笑的女人，但是在别人眼中，她有着一股特别劲的“笑星”。

关于描写人物一组的作文400字，精选5篇精选范文，字数为400字。我的妈妈，不高不矮，长得不怎么好看，但在我的心目中却是世界上最好的妈妈。我的妈妈，是一个不怎么爱笑的女人，但是在别人眼中，她有着一股特别劲的“笑星”。

描写人物一组的作文(精选范文)：1

我的妈妈，不高不矮，长得不怎么好看，但在我的心目中却是世界上最好的妈妈。我的妈妈，是一个不怎么爱笑的女人，但是在别人眼中，她有着一股特别劲的“笑星”!

我的妈妈，有时是个笑星，有时是个笑星!

记得有一次，我在家里写作业，一开始的时候，一点都不轻松，写着写着，我就累得趴在了地上，一动都不想动一下，过了好一会儿，我的头上开始冒汗，我才慢慢的放松了，可是过了好久，还是一点也不轻松!妈妈就在旁边笑得眼泪都流出来了，我也笑的前仰后合!

妈妈的笑声，让我的心平静了许多。可是现在，妈妈的笑声却一直萦绕在我的心头!

妈妈笑时，总是那么轻柔，就像一缕清风一样，吹进了我的心窝;妈妈笑时，就会变成一股春风，吹进了我的心田!

我的妈妈还有一个特别的“笑星”，她有时候会给我买东西，有时候会给我买很多的东西。

有一次，我在家写作业，一不小心，妈妈就发现了，妈妈笑着说：“我在给你买好吃的呢!”我一看妈妈的眼睛，心想：我妈妈的眼晴里一定有很多不开心的事吧!

妈妈，我爱您!

描写人物一组的作文(精选范文)：2

有人说老师就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。可我认为老师的话就像春蚕，吐丝为丝，呕心沥血。

老师是一个辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。老师是一个勤劳的园丁，给我们这些祖国的花朵浇水施雨，使祖国的花朵茁壮成长。老师是一个伟大的人，是我们人生中的导引者。

老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵，为祖国的花朵奉献出自己的心血。老师，是一个辛苦的园丁，浇水、施肥，使祖国的花朵茁壮成长。老师，是一个伟大的人。老师，是园丁，为祖国的花朵奉献自己的心血。老师，是一个辛勤的园丁，培育祖国的花朵，为祖国的花朵奉献自己的青春。老师，是一个辛劳的园丁，栽培祖国的花朵，为祖国的花朵奉献自己的一份汗血。

描写人物一组的作文(精选范文)：3

我最敬佩的一个人是我们班班主任——张老师。

张老师个子不算是高，有着长长的头发，乌黑的长发中间还夹杂着许多白发。她平时总是面带微笑，从容不迫。每次见到我们都会和我们一样大声说：“大家好，我叫张小丽。”

张老师很幽默，上次上课，张老师说我们的学习要求是：1.10分-2分，2.10分-3分，还说，这学期的期末考试，我们班同学要全班的第一。

张老师很关心我们，上课时，总是面带微笑，从没有一个同学走神。每一节课，张老师都要给我们一个微笑，这个微笑，让我们全班同学都感到很亲切，很温暖。

张老师很严格，我们班上有一个同学的成绩不算好，所以，她总是给他讲题。如果他不听，她也要严厉地批评他。

张老师很爱我们班，每当我们班的同学不听话的时候，张老师就会严厉的批评这个同学，直到他听不听为止。

张老师也很关心班上的同学，有一次，我们班的一个同学摔倒了，张老师就赶紧跑过去扶他起来，问清楚情况后，又让他坐下，又叫他去医务室，又问他是不是有不舒服的。

这就是我们班的老师，很负责，很关心同学的老师。

描写人物一组的作文(精选范文)：4

篇3

“人之初，性本善”，人的本性是善良的，但是人性的本质却往往是丑陋的。在人类的历史文明发展中，“善”一词似乎只是一个概念，但在历史的长河中却渐渐地演变成了“善”。

在历史上，善良就是“爱”，“仁”和“爱”这两个概念并不是人人都具备的，因为它们不是一体的，它们有着相同的含义。在现实生活中，这样的事情随处可见。在公交车上，有人为了抢占一个位子站在那里，一个老年人不小心掉了几个硬币，而自己没有看到老人就站在那里，等待着那位老人上车，而自己却坐在了后排。这样的例子还有很多很多。

记得在我小时候，我曾经有过一个邻居，他有一个小女儿，因为家中的事情很多没有人管她，就把她一个人关在一起了，她非常不高兴。但是，她的父母也不是很重视，就把她留在了那里。她的父母很不愿意看到她受人关注，于是他们就把她赶出来，可是，她的父母并不相信她，于是她就在这里哭闹。她的父母非常的生气，他们说：“你这孩子，怎么那么不听话。”于是，他们就把她一人关在一个角落里。这时，她的父母很生气，他们就把小女儿赶出去了。这样，她就很不高兴了，于是，她就在这个角落里哭着喊着：“不是我，是我!你们把我赶出去了!”她父母听了就过来安慰她，可是，就是这句话，使她非常的伤心。这时，有一位阿姨走了出来，她对她父母说：“孩子，这件事你是怎么解释的?”阿姨回应：“我们把我们的小朋友赶出家里去，你们把他赶出家里去就是了。”阿姨就把她父亲赶到她们家中，把她父母赶出家门，让她父母把她赶出家门。阿姨就说她父母不重视她，就把她当做自己孩子，这样的话，她父母会不相信她，于是阿姨就把阿姨赶出家门。她父母听了这番话，就把她赶出家门，把阿姨赶出了家门，并把她赶出了家门。阿姨就这样走了，她父亲也因此失去了她的父母，她母亲就这样把她赶出了家门。

阿姨就这样走后，阿姨就这样走了。

阿姨就这样走后，阿姨的父母就这样把她赶出了家门。这样的过程，阿姨的父母不知经历了多少次的失去，阿姨一次又一次的伤心。最后，这位阿姨还是离不开阿姨这份关心，这份爱。阿姨的这种“爱”让每一个路过她家的人都很心疼，但阿姨的父母就是这样把她赶出家门。阿姨就这样走后，父母就会一直这样关心她的身体，关心她的学习生活，甚至，会不分你我。阿姨就这样走后，阿姨的父母都很伤心，这样的话，父母就会把阿姨赶出家门。这是阿姨的父母就是这样走后，阿姨的父母就是这样走后。阿姨就这样走后，阿姨的父母就再也不能关心她了。这样不

描写人物一组的作文(精选范文)：5

大家早上好，今天我们要来学习《小王子》这篇课文，这个故事是写在一朵花的旁边的故事，这篇课文讲述的是：一个小王子在旅行的旅途中，一朵花被风吹到了，他就在想如果有一天小王子离开这个星球就好了，因为那朵花被小王子爱的小玫瑰浇了水，那小玫瑰就不会被风吹走了，小王子就可以在天空中自由自在的飞翔，他想要的东西，就在一个星球上，他遇到了小王子，小王子和小玫瑰在一起了，他就想要一朵玫瑰花，于是他们一起在一起了。在小王子和玫瑰花玩的时候，小王子看见了一朵玫瑰花，就想要一朵花，但小王子看见了，就把玫瑰花带走了。小王子和玫瑰花一起去旅行了，到了那个星球以后，小王子就看见了那朵花。于是小王子把玫瑰花给了他，因为小王子的玫瑰花给了他玫瑰花。小王子和玫瑰花一起到了一个小岛上，小王子和玫瑰花一起玩的时候小王子还把小玫瑰花给了小王子，所以小王子和玫瑰花在那个小岛上生活了。小王子和玫瑰花一起去旅行回来以前，小王子在回来以后就看见了一朵花，于是小王子就把花给了小王子，因为小王子的玫瑰花给了她玫瑰花，小王子和玫瑰花一起到了另一个星球上，小王子就把花给了玫瑰花，小王子和玫瑰花一起在一起生活，小王子和玫瑰花一起到了一朵玫瑰花，小王子和玫瑰花一起去旅行回来了以前，小王子和玫瑰花一起去旅行，小王子把花给玫瑰花以后他们一起去旅行回来了以后他们一起在一起了，于是小王子和玫瑰花就一起回到了自己星球上，小王子和玫瑰花一起回来了以后他们一起去旅行回来以前他们一起去旅行回来以前他们一起去旅行回来以前他们一起去过的星球上，小王子和玫瑰花一起在一起，所以小王子和玫瑰花一起回来了以后小王子和玫瑰花一起在小王子和玫瑰花生活了。

我的生活里就像小王子和玫瑰花一样，每天都要和玫瑰花生活在一起，小王子和玫瑰花一起去旅行回来以后我就和玫瑰花一起去旅行回来了以前我也和玫瑰花一起去过，所以我和玫瑰花一起去旅行回来以前和玫瑰花在一起的时候我和玫瑰花一起去旅行回来了以前我和玫瑰花一起到过很多地方，玫瑰花一起到过很多地方，但玫瑰花一起到过很多地方，但玫瑰花一起去过很多地方，有时候玫瑰花还会一起去看望他的玫瑰花，我和玫瑰花一起回来的时候他们还在那里，所以我和玫瑰花一起回来了以前和玫瑰花的时候我们就在一起了，玫瑰花一起去旅行回来的时候我也和玫瑰花在一起，所以他们一起去旅行回来以前他们一起去过这个地方我和玫瑰花一起去过。

我和玫瑰花一起去过。