考试没考好被妈妈打作文800字(优秀范文4篇)

考试没考好被妈妈打屁股作文800字(优秀范文4篇)

关于考试没考好被妈妈打作文,精选5篇优秀范文,字数为800字。在今天这个阳光明媚,晴空的日子里,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书。检讨。

关于考试没考好被妈妈打作文,精选5篇优秀范文,字数为800字。在今天这个阳光明媚,晴空的日子里,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书。检讨。

考试没考好被妈妈打作文(优秀范文):1

在今天这个阳光明媚,晴空的日子里,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书。检讨

我在上课时间说话,上课的时候不是和同学在一起说话,就是在教室里讲话,导致了我的成绩不太理想。我知道,是我的自作自受。我对不起老师对我的期望。

在以后的学习和考试中,我一定会改掉不该说谎的坏毛病,一定会考出好成绩!

检讨人:

 

考试没考好被妈妈打作文(优秀范文):2

早上好!

我们都在考试中,而我却是一个粗心大意的同学,我为什么会这样的差呢?因为我没有认真的读题,没有仔细的做题,导致这样的结果,我们应该要把每一题的答案都弄一遍,不要弄错,这样才不会导致这样的结果,所以,我们应该把每一题的答案都弄一遍,我们应该把每一题的答案都弄一遍,不然,这样会导致考试的不及格。

同学们,我们应该在考试的时候,仔细检查每一题,不要把答案弄错,这样,才能考好试啊!

最后,我希望老师能够再次对我的进步和改正。

检讨人:

20xx年x月x日

 

考试没考好被妈妈打作文(优秀范文):3

今天下午的第三节课,语文老师叫我们上《生命生命》的作文课。

“同学们,下节课是语文课,你们可以自由发言。”语文老师说着,就把话筒往讲台上一放,大家便开始了紧张的讨论,教室里顿时像开了一锅粥,沸腾起来了!有的说,“老师,今天下午的作文课上,您一定要给我们布置一项作文题目,那就是《生命生命生命》。”有的说,“老师,今天您布置了一项作业,就是让我们自己写自己的作文,可以写谁呢?”有的说,“同学们,我们今天写一篇作文,你们自己写吧!”还有的说,“今天上午的作文课我们都要写一篇作文,你要写谁呢?”

“我来!”“我来!”“我来写你的作文!”“同学们,我们来玩一个有趣的游戏”……这时,老师的话语像一把锤子,敲醒我们,“老师,我先来!”“好的!”我们大家立即安静下来,“我们今天玩的游戏叫《生命生命》,游戏规则是这样的:每位同学写完后,要写三个词,谁先说出这三个词,谁就能得到一张作文纸,谁就是一位作文大王!”

游戏开始了。我写“我最喜欢的一件事”,“我最讨厌写作文了”“我最讨厌写作文了”我写到“我”的前面去,后面“我”写到了“我”的后面去,结果“我”还不到三秒钟,老师又说:“你写了多少作文?”“我”又写到了“我”的前面,我又不知写到了哪个词,最后,老师又说:“你写到了“我”,就写到了“我”。”

“我”还是不知如何是好,老是写到了“我”的后面,结果“我”还没有写上“我”,老师又说:“我”还没写上“我”,结果“我”又说出了“我”,结果“我”还没有写好,老师就已经把“我”叫了过来,一口咬定“我”还没写好。

最后,老师还是说:“我”还是没写好,我还以为他还没写好,结果我才发现“我”写好了,结果“我”还是写错了,老师说:“下次写作文时,我就说“我”,结果“我”写好了,老师还说我写的作文不错,我还以为是自己写的,结果“我”还没写好呢,老师又说:“你写好了,我就说,写完了没关系,不要再说这句话了,”

“老师!”“我”,“你们这样说是不对的,如果你们说错的话,那我就说你们,你们就知道错了。”“老师,我们错了,请你原谅我们吧!”……

通过这次作文课,我懂得了,我们要尊重生命,不要因为害怕写作文而说错话,我们也不要因为害怕写作文而说出,因为这样会让我们失去生命,失去生活的信心。

 

考试没考好被妈妈打作文(优秀范文):4

在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的高考没考好作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我在班上的人缘很好,每天都和他们一起玩,可我却总是在考试前和他们一起复习功课,所以我总是在考试前和他们一起复习功课,考试后和他们一起玩,可是这次我不能和他们一起玩了,我要和他们一起努力。

我知道我的成绩不好,但我不会气馁,我会努力的。

我知道我这次考得不好,但我不会气馁的,我会努力的。

我会加油的。

我会加油的。

高三没考好作文1

在高三时,我的数学成绩一直很好,我不知道我考了多少分,但我知道我是有史以来才考过的,所以我就会努力,但我知道我的成绩是不好的,我知道我的数学成绩只是在别人的成绩下滑到了60分,所以我就会认定我是在别人的成绩下滑到了60分。

我知道自己在别人的成绩中下滑过,所以我要加油,我不会让他们看见,所以我不会再让他们看见我下滑到了60分,我会加油的。

我知道我的心情会变坏,我不会让他们看到成绩下滑的,所以我不会让他们看见我下滑的那一点点,我的成绩会下滑的,所以我要加油,我不会让他们看见成绩下滑的那一点点,我要加油,我要让他们看见我下滑的那一点点,我要让他们看见一点点。

我不会让他们看见成绩下滑的那一点点,所以我要加油!

高三没考好作文2

人的心情,是不可能一直这样平静的,但人的心情是不可能永远这样平静下来的,我就有过一个这样的经历:

有一次,我和爸爸妈妈一起去上海玩。因为,我们要去看看日照的日照风景,所以我们决定去上海游玩一下。

到了上海之后,我和爸爸妈妈都在家里。过了一会,我们就出发了。在路上,我和爸爸妈妈看到了一个大海龟,我问爸爸:“这是什么龟呀?”

爸爸回答我说:“这是日照的海龟,因为日照的海龟很多,所以我才会买的。”

我们到了日照之后我们一边看日光一边玩。我们玩的非常的开心。

这就是我的高中生活。你们是不是也有很多很多的高中生活呢?你们的高中生活是怎样的呢?

高三没考好作文3

高中生活就像那天上的星辰,一样的明亮。

一天,我和几个同学去参加了学校举办的“高三”运动会。我们一个接着一个来到场地,准备参加跑步比赛。

“预备,跑!”裁判的一声令下,同学们像离弦的箭一样飞向终点。“加油,加油。”场地上传来一阵又一阵的欢呼声,同学们的眼眶都湿润了,我们一起喊,一起喊……终于,我们赢了。

 

考试没考好被妈妈打作文(优秀范文):5

时光荏苒,一学期又过去了,在这一学期里,我在学校和学生处的领导下,顺利地完成了本学期的美术教学任务,现将具体工作总结如下:

一、学期初,我根据学校和美术科的工作计划,以及美术兴趣小组的实际情况,并着手开展了一系列的工作。

1、制定好工作计划,继续抓好教学工作的整体推进。

美术科是小学美术教学的一门重要学科,是素质教育的重要内容,因此,我校的美术兴趣小组的活动时间比较短,在具体的教学过程中,我作了详尽、具体的安排布置。做到每一次活动都开得有声有色,使美术兴趣小组活动时间得以充分。另外,我在教学过程别重视兴趣小组的课堂活动和学生的主动性,引导学生积极参与到课堂之中,从而使学生在学习美术的过程中逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。

2、我在工作过程别重视自身的素质培养,努力发展自己的综合素质,以适应当前教育形式的需要。

我经常利用课余时间到美术馆或其他书刊上汲取养料,有目的的浏览各种名人作品,以充实自己,从而提高自己的文学素养,为更好地从事教育工作奠定了基础。

二、我努力做好自己的本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。在平时的工作中,我能认真执行“青年教师培养工程”的教学工作计划,注重自身发展和进步,为了克服不足,总结经验,为今后的工作,对自己的工作多做计划安排,工作中的不足:

3、课前准备:备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

4、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

5、考虑美术教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

6、美术学习方面。

我认真制定学期工作计划,注重研究中学美术教学规律,认真备课和教学,积极参加教研组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听其他老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学美术课程标准进行施教,让学生掌握好美术知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

三、在教学过程中,教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求,学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对学生的课堂教学行为规范教学。通过体育课的锻炼,使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的温暖,有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展。

在体育教学中,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感情愉快,养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中的重要性,是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求

 

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