关于用象征手法写的作文300字，精选5篇通用范文，字数为300字。在我们的生活中，常常会出现很多新闻，比如：在某一个小区里，几个小伙子在踢毽子。一个小女孩看着毽子，想踢，却被另一个小女孩抢走了。这时，小女孩心里的想法就是不让人家踢，因为她是在骗小男孩的，而且她也不会去踢毽子。
关于用象征手法写的作文300字，精选5篇通用范文，字数为300字。在我们的生活中，常常会出现很多新闻，比如：在某一个小区里，几个小伙子在踢毽子。一个小女孩看着毽子，想踢，却被另一个小女孩抢走了。这时，小女孩心里的想法就是不让人家踢，因为她是在骗小男孩的，而且她也不会去踢毽子。
用象征手法写的作文(通用范文)：1
篇1
在我们的生活中，常常会出现很多新闻，比如：在某一个小区里，几个小伙子在踢毽子。一个小女孩看着毽子，想踢，却被另一个小女孩抢走了。这时，小女孩心里的想法就是不让人家踢，因为她是在骗小男孩的，而且她也不会去踢毽子。
小男孩不管是踢毽子，还是其他小朋友，都不敢去踢。小女孩看着她，心里很害怕。小女孩看见了，连忙上前去拦住她：“小朋友，不怕，有我在，我们去踢毽子好吗？”
小女孩很害怕，但是她还是答应了。小女孩和小男孩来到毽子旁，小男孩看见她一会儿踢毽子，一会儿踢毽子，就想踢毽子。她就说：“小朋友，我们先踢一会儿吧，好吗？”
小男孩听了，连忙说：“我们不要你管了，你自己踢吧！”
小女孩说：“你踢我就踢，我们就玩一会儿吧！”
小男孩说：“好吧。”
小女孩就把毽子踢向了那个小女孩。小女孩踢了一会儿，又踢了一会儿。
小女孩又踢了一会儿，又踢了一会儿，又踢了一会儿。就这样来回踢了十来次，就把这个小男孩累得气喘吁吁了。
这时，她想到了一个办法，让她们把毽子踢到另一个地方，就这样，那个小女孩一次又一次地踢了十来个。
小女孩看见了，很开心，于是说：“太好了，谢谢你，小男孩。”
小朋友看见了，也都开心地笑了。
用象征手法写的作文(通用范文)：2
在一个炎热的夏天，我和同学们一起去爬山。
到了山脚下，我们一下山就看到了许多高大的石像，有一个同学大喊：“快看那个石像！快看那个石像！”我和同学们一起往前冲，终于到了山顶，我和同学们一起玩了“踩水车”、“老鹰抓小鸡”、“过山车”、“摩天轮”。这些游戏都是我玩过的最好玩的游戏了，我最喜欢的游戏是“过山车”了，这个游戏真让人兴奋，我玩的很开心。我和同学们一起玩了“摩天轮”、“摩天轮”和“摩天轮”。
在我们的欢笑声中，我们恋恋不舍地回家。
用象征手法写的作文(通用范文)：3
今天上课时，老师在黑板上画了一只大大的大象，老师说：“大象的鼻子是用来测量老师们的。”老师把鼻子和耳朵用白色粉笔写在了大象的鼻子上，大象的鼻子是用来测量老师们的鼻子的，老师又在大象的鼻子的上方涂了一层粉，大象的鼻子是用来测量老师们的，大象的嘴巴是用来测数的。老师又给我们画了几只小白兔的嘴巴，小白兔的嘴巴和耳朵就大了一倍。这时，老师说：“我们要画鼻子，画眼睛的是黑板报上的小白兔，小白兔的嘴巴画在了耳朵上，小白兔的耳朵画在了脸上，鼻子画在了嘴巴上，老师给我们用红粉笔画上了一个大大的红鼻子，大家可以用红粉笔在鼻子上画一幅画，这就是我们班画鼻子的。”老师说完就给我们画上了一个可爱的小白兔的嘴巴。
老师又给我们画了几只大象的头。老师把鼻子画在了耳朵上，大象的耳朵画在了嘴巴上面。老师又给我们用白色粉笔在耳朵的上方画了一个红红的鼻子，大象的鼻子就大了一倍，老师又在鼻子的画了两个白色的鼻子。老师又在大象鼻子上画了一个大大的白色的鼻子，大象的头是用来测量老师的鼻子长短的。老师把画好的鼻子画在了大象的嘴巴上。大象的嘴巴是用来测量老师的鼻子长短的。
老师让我们把画好的'画交给老师看，老师看我们画的画，说：“你们画的真好！”我们听了，都非常开心。
用象征手法写的作文(通用范文)：4
我的爸爸是个插曲工，不管什么事，都有他的手。
有一次，爸爸的手机被妈妈偷偷在了家里。我想：这回可完蛋了，爸爸一定不会把手机藏起来，可是妈妈却说：“别告诉我，你自己去找找看。”
我来到书房，拿出一本作文书翻开看。我突然发现书房中间有一张纸条，我想：肯定是爸爸的手机了!我赶快拿起一看，是爸爸写的：你的手机被我偷了，爸爸要把手机藏起来。看到这儿，我感到非常后悔。
还有一次，我放学后，妈妈叫我把钥匙带到学校。我想：这回我肯定又被妈妈发现了，妈妈会不会骂我呢?果然不出我所料，妈妈没有骂我，而是语重心长地对我说：“儿子，以后不要再这么马虎了。”听到这儿，我心里感到非常惭愧。
还有一次，我和爸爸去外面玩，看到了一个小偷，我看到小偷在偷一个东西。爸爸一回来，就对我说：“快把这个小偷抓了。”我一把揪住他的耳朵，生怕把他给抓走。我说：“别说了，等我把这个小偷抓到手的时候，就把他抓到手。”爸爸说：“别说了，快，把他放到书房里去!”我只好把书房的门关上了。爸爸看我把门锁上了，就说：“别说了，快点去玩。”我只好把他推出了书房，把门给关上去了。
我的爸爸就是这样一个不懂事的人。
用象征手法写的作文(通用范文)：5
“妈妈，我们去看电影吧？”“好啊，好啊，”我一蹦一跳地来到电影院的电影院。这电影院的人可真多，一进去，就像是人的海洋，里面一个人也没有，一个人也看不见。这时，我看到了一个大姐姐，她正坐在那儿，正在看电影呢。她的脸上露出了甜美的微笑，她的头上扎着一条长长的辫子，一个大大的鼻子上架着一副眼镜，她看起来非常专注，眼睛不时地往那个大姐姐那里望，好象在想什么，可是又好象在想什么，看来她是在想什么。我看着她那认真样子好像在想着什么，我也想要一个这样专注的电影。
“你好，小妹妹，你看电视了吗？”一个小女孩儿叫道，我看了看她那专注样子真可爱，我也很想要一个，可是，她却不给我，我想了想，觉得不太好，可是又不能拒绝，只好让她一个人看电影，我看着看着，眼睛都累了。
“你在干什么？这么专注呢。”一个年轻人叫道。“我在看电影呢，这是你的。”我一听他们在讨论电影，便知道他们是来讨论电影，我也不知道他们要讨论什么，可是看电影我就不能拒绝。
“不好了，电影开始了。”一位阿姨叫道。我一听这是电影，我就想：电影开始了我一定要好好看，可是一上来我就傻了眼，我的眼睛一动不动的，一看就想睡觉，可是阿姨还在看电影，我想了想就想：“可恶，我一定要好好看看这个电影，不能因为看一个电影太累就不看。”我一下子把这个想法抛到九霄云外，我把电影一看就忘了，因为这个电影是我看过最恐怖的电影，电影里演的是一个小女孩的妈妈，电影里演的是一个老奶奶在看电影，小女孩看了，老奶奶的妈妈，把小女孩儿的妈妈都骂了一顿。电影看完了。我的脑子里还想着这位电影的姐，我也很害怕，我不敢在看了，我就像是小女孩儿的妈妈一样。
这部电影很好看，我也很喜欢，希望这部电影能继续看下去。
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