三年级上册语文作文100字左右(优秀范文8篇)-码迷国学

三年级上册语文作文100字左右(优秀范文8篇)

关于xx年级上册语文作文100字左右，精选5篇xx年级优秀范文，字数为100字。这学年，为了更快地提高自已的教育教学水平，适应新形势下的教育工作需要，本人从各方面严格要求自己，结合本校实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

上册语文作文左右(优秀范文)：1

这学年，为了更快地提高自已的教育教学水平，适应新形势下的教育工作需要，本人从各方面严格要求自己，结合本校实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、备课方面

备课时，我结合中学的教学目标和学生的实际情况，精心设计导语，拟定教学方法，并对教学过程，目标的达成度作出合理评价。

二、增强上课技能，提高教学质量

为使学生的数学学习兴趣更浓，我采用多媒体教学，尽量吸引学生的注意力，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

四、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法

在教学交流方面，我积极参与同科组老师的听课、评课活动，在课堂上，能听各位老师的公开课，从中汲取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。通过听课、评课，努力学习教学理论知识和数学教学技能，把先进的教学模式引入课堂。除此之外，平时我还积极和班主任沟通，了解学生的学习情况。在备课组，面对一双双渴求知识的眼睛，我总是努力挖掘学生的学习潜能，提供辅导，协助学生解决学业上的难题，让学生在学习上有所创新，有所进步。

总之，在这学期的教学工作中，我还是取得了一定的成绩的，但也有许多需要改进的地方，在今后的教学工作当中我将一如既往。

上册语文作文左右(优秀范文)：2

通过对语文新课程标准的学习，我对语文新课程标准有了进一步的理解，对新教材的要求、教法与策略有了进一步的了解。新教材的编写体现了语文课程的综合性、实践性和开放性。新教材体现了语文课程的综合性、实践性和开放性。教材体现了语文的工具性、人文性和工具性。教学内容的呈现方式新颖独特，教学过程新颖有趣。在培训中，我们一直观摩了各位专家的精彩讲座，我们还参观了各个小学，听了各位优秀教师的示范课。通过这次培训，使我深深认识到新课程改革强师要以创新精神为核心，注重培养学生的创新思维，为学生素质的全面提高打下基础。这次的培训非常的实用和及时，非常的有意义，它是对教师知识与能力，学习与反思能力，学习与创新能力等诸多方面的一次全面培训，让我收获很大。

通过学习，我知道了在新课程改革中，一定要认真地贯彻新课程的要求，以学生发展为本。要面向全体学生，贯彻素质教育，培养创新精神。因此，新课程的教学要求突出语文学科的特点，要面向全体学生，使学生获得基础知识和基本技能、情感、态度、价值观以及发展的个性。

通过学习，我更加明确了语文教学要注意以下几个问题：

一、教师应具备创新观念与创新能力。

教师应重视创新能力的培养。新课程改革要求教师由知识的占有者转变为知识的组织者，由知识的传递者转变为知识的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用发展的眼光看待学生，应当“采用启发式”、“采用讨论式”、“采用启发式”等教学方法，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，积极评价学生的学习成果。

二、教师应具有较高的业务素质。

要适应新课程改革的这种要求，作为老师，我们的知识和经验的不足都有限。因此，我们应当加强自身的业务学习，不断提高自身的文化素养和业务修养，不断进行教学反思，积累教学经验，向有经验的教师学习先进经验。同时，在今后的教学中要积极学习新课程标准，注重自己教学行为的转变，为新课程教学注入新的活力，并注入新的活力。

三、教师要注重学生的情感体验。

新课程标准要求让学习者学会学习，学会合作，学会交流，学会创新，学会实践，学会参与，学会合作，学会创新。新课程中，“教学与教学的关系”主要是指以学生的学习为中心，而不是把学习的权力还给学生，学习的内容是在教师指导下，让学生自己去学习，学会探究，不仅能培养学生的创新思维和实践能力，还能提高学生的动手能力、思维能力，而且能更好地培养学生终身学习的愿望和能力。因此，新课程改革要求教师必须转变教学观念，确立以学生为中心的学习方式，全面提高学生素质，促进学生的健全人格的全面发展，这是新课程的最终目标。

总之，这次的培训给了我太多的启示和教育的智慧。在这里，我不仅学会了如何备课，更学会了如何与同组的其他老师沟通交流。在这里我真的学会了如何做学生的朋友，如何去关心他们，也真是体会到了学习的重要，这些收获对于我的教学有用。同时也发现了我们之间的差距，在以后的教学中，我会继续努力学习的。

上册语文作文左右(优秀范文)：3

一个学期的教学已经结束，对该学期的教育工作做一个总结：

一、加强学习，努力上进。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教xx年级的美术课和xx年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;

2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种.种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

上册语文作文左右(优秀范文)：4

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编精心整理的高一语文教学总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高一语文教学总结1

这一学期已经结束了，为了更好的完成本学期的教学工作，我从以下几个方面做总结：

一、积极参加各种培训，认真阅读新课标，领会新课标精神。

新的课程标准要求我们建立以人为本的学习理念。我们要改变以往以教师为中心的教学行为，建立学生主动参与的学习过程，培养学生的学习能力，尊重学生个性发展，使学生的个性、才能得到充分的展示。

二、认真钻研业务，努力提高自身素质

这一学期我在业务上努力从事语文教学，在教学中积极思考，探索适合学生愉悦学习的教学模式。为了让学生在语文学习中轻松愉快的学习，我不断的创新尝试创造语文教学的新方法。

1、注重学生为主体，教师为主导

俗话说，兴趣是最好的老师。当今社会，已不再需要一种简单的职业形式了。因此，教师在课堂教学中要多方面、多角度的提高学生的语文素养，为学生的终身学习提供必要的基础知识和基本技能。我充分利用各种媒体和教学资源让学生在轻松愉快的环境中去学习，这样学生就会感到学习轻松，学习热情就会高涨。

2、培养学生良好的学习习惯，发展学生的思维能力和创新能力

高中语文的学习内容相对比较广，容量相对较大，在语文课上，我注重培养学生课下收集资料，归纳总结、分析的能力，提高学生学习的效率。在课后，我经常找学生谈心，了解他们在学习、生活中存在的问题，以便及时调整教学方法。

三、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练

对于学生作业完成情况，我坚持指定学生进行写字训练。在指导学生练字时，我注意指导他们认真审题，把字写工整、漂亮，也让学生养成一种良好的作业习惯。平时要求学生字迹工整、写字工整，并进行了书写大楷模的训练。

四、认真批改作业，作业布置做到合理

我们班学生作业书写工整，并在每次的作业批改中，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出评价，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、今后努力的方向：

3、进一步加强对新课程理念的学习，创新意识，努力实践，提高自己的教育教学理论水平，多向其他教师学习，多反思，提高自己的教育教学能力和专业能力。

4、加强自己对新课程理念的学习，争取多听课，多反思，在实践中提高自己的课堂教学能力和教学水平，提高自己课堂教学效率。

5、在语文教学中充分运用