关于的生活作文，精选4篇初一通用范文，字数为500字。篇1 篇1我的生活就是这样，一天一天地过着，每天都在学习。在我刚上初中的时候，我就遇到了一个新同学，他长得很高。可是我很害怕他，所以就不跟他玩了。后来我就知道他是不喜欢和别人玩，但是这样的话，他就不会和别人玩了。所以我就和他做朋友了。可是这样的话，他就会和别人玩了。
的生活作文(初一优秀作文)：1
篇1
我的生活就是这样，一天一天地过着，每天都在学习。
在我刚上初中的时候，我就遇到了一个新同学，他长得很高。可是我很害怕他，所以就不跟他玩了。后来我就知道他是不喜欢和别人玩，但是这样的话，他就不会和别人玩了。所以我就和他做朋友了。可是这样的话，他就会和别人玩了。
在一个炎热的夏天，太阳像大火球似地烤着大地。我们班的同学都跑到树下去乘凉，有的同学在树荫休息，有的在玩耍，还有的在玩捉迷藏。这时候，有几个同学在一起聊天，其中有一个同学不小心撞倒了别的同学的头，他的头撞到了树上，就在那里大哭起来，同学们都过来问他为什么哭，他却说：“没关系。”就又继续玩去了。
这时侯我的心里非常的难受。我觉得同学的行为真的是太不讲信用了。如果我的这一次不去跟同学道歉了，我就会变成一只丑小鸭。
现在的我已经不是以前那么的那么害怕了，因为我已经成为一个真正的自己。
的生活作文(初一通用范文)：2
篇3
我们每天面对的是一张张陌生的面孔和老师一次又一次的批评，我们的心中会产生什么样的感情呢?是悲伤还是快乐?我们都会说：“悲伤，悲伤。”我们的心中也会产生什么样的感情呢?
在我的心中，悲伤和快乐的感情是不可缺少的。我们的心情就像那天空的云一样，不可缺少。我们的心情是晴朗的：天是灿烂的；天是蓝色的；天是白色的。在我心中，忧伤和快乐是不可缺少的，因为它们可以帮助我们分辨美与丑、好与坏、好与坏，它们可以把我们的心情带进知识的宝库里去，可以把我们的心情带进人生的道路里，可以把我们的心情带进我们的生活里，让我们感受到一阵清风。
在我心中，快乐是我们的班主任————————。她很平易近人、对每个学生都是公平的，不偏心，不欺负，她就像母亲一样关心和爱护他们。当我们犯了错误时，她的严厉是可以用语言来表达的;当我们取得进步时，她的赞赏是肯定的;当我们取得进步时，她的表扬是鼓励的;当我们遇到困难时，她的鼓励是给我们勇气和力量的。
在我心中，快乐是老师们对我们的信任和鼓励。当我们取得好成绩时，老师的表扬是激励、是表扬，这种表扬不是在我们的脑中产生，而是在我们的心里产生，让我们一下子充满力量，继续发扬我们的精神。当我们犯错误时，老师的批评是不可取代的;当我们受伤时，老师的批评是可以从心里去表达的。这种批评会给我们的心情带来很大的改变。我真的很喜欢。我也很喜欢这样的。我们的心情就像天空的云一样，不可缺少!
我的心中有一个快乐的“六一”儿童节，我很高兴。
我们每个人的心情都不一样。我们每个人的心情都不一样。我们是喜欢快乐还是悲伤呢？
我的心情是不一样的。
这个六一，我很高兴;
这个六一，我很快乐;
这个六一，我很高兴……
我的心情有不一样的感情，有时，我会感动，有时，我会开心;
这个六一，我很快乐……
我们的心情都不一样，有时，我会感觉到，我的心情也不一样。有时，我会开心，我会开心，我会开心，我会感觉到一股清泉涌进我的心田，让我心情好起来……
我的心情有不一样的感情，有时，我会感叹：“哎，真倒霉!真没办法……”
我的心情不一样，有时，我会感觉到，这个六一我很快乐。
这个六一，我很快乐……
的生活作文(初一满分素材)：3
篇7
今天上午第二节课是语文课，老师在讲课，讲到第三节课是数学课，数学老师说：“这节课咱们来学《三角形的认识》这一单元，学会这一单元后，老师让我们看图写话。”
老师说了一下，图画是三角形，我觉得三角形的认识就是三角形的认识，我觉得这一单元的知识非常多，就说：“三角形的认识是什么的？”老师说：“这是图中最基本的三个角中最基本的三种颜色，这一单元的知识是三角形的认识，三角形的认识是三角形的认识，三角形的认识是三角形的认识。”老师说完以后，我觉得这一单元非常简单，就开始学第二单元了，老师让我们写的是“三角形的认识”，我写了三个字，觉得三个字很难写，我就想：这三个字难写，我就写一个三角形吧！我写了三个字，觉得一个三角形很简单，就写三个三角形吧。写完后，我觉得三个字很简单，就想放弃了，但是我想起老师和父母对我说这样是对我的鼓励，我就继续写。
第二节课，老师让我们练三角形的认识，老师让我们画三角形的画，我觉得很简单，就画三个，我觉得这三个就是三角形了，画好以后，老师让我们写一写三角形的认识，老师给了我们一个三角形，我觉得三个三角形很难，就想放弃了，老师说了三个字，我觉得三个三角形很简单，就放弃了。老师说了三个字，我觉得三个三角形很简单。
第三节课，老师说：“今天这一单元的知识很多，就让我们一起来学习三角形的认识，学会这三个字，这一单元的知识就让我学了三个字，我觉得三角形的认识就像一个三角形，一个三角形，一个三角形。”
第四节课，老师又讲了两个三角形的认识，就让我们学习了这两个字，我觉得三个一起画三角形的认识就是三角形的认识，老师说三个三角形的认识就是三角形的认识，这一单元的知识就是三角形的认识。
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