关于珍藏心底的桃子树的作文,精选4篇满分作文,字数为600字。“我们的校园里有棵桃树,每当我们下课的时候,就可以看到桃树下的身影。”在我们上学的时候,校门口就有一棵桃树,一直到现在。
珍藏心底的桃子树的作文(优秀素材):1
“我们的校园里有棵桃树,每当我们下课的时候,就可以看到桃树下的身影。”在我们上学的时候,校门口就有一棵桃树,一直到现在。
春天,当桃花开的最鲜艳的时候,桃花就会开放。每当桃花开的最盛的时候,我们都会在树下玩游戏,我们玩的真开心,我们就是最快乐的。
夏天,桃花开的最美丽,就是那最美丽的时候,同学们就可以到树底下乘凉了。每当我们上学的时候,树上的桃花就会开放。每当我们下课的时候,同学们都会在树底下玩游戏,我们就是最快乐的。
秋天,同学们就可以到桃树下玩游戏了。每次上学的时候,同学们的身上都会沾满桃花。同学们在树底下玩游戏的时候,就像是在树上摘桃子,那一个一个的桃子都是那么的好吃。每当我们在树下玩游戏时,同学们都会把自己的桃子吃下去,吃完后就可以把它们带回班上的同学了。
冬天,同学们就只能在树上玩了,我们就可以到树下堆雪人、打雪仗,每当我们堆好雪人的时候,就可以把我们的身上的花雪都洗干净,再用手擦,就可以给它们做一个好看的身体。
这就是我们的校园,一个美丽而又充满乐趣的校园。
珍藏心底的桃子树的作文(通用素材):2
我们每天都在上演着许多事。其中,我觉得最有意义的,还是那个老爷爷的那颗“宝石”了。
那是一个星期天的中午,我和小伙伴们约好了一块玩耍。我们约完了以后又各回各家,我们又约好了一块玩,我们又约好了一块玩。
我们约了一块玩耍的地方后,就去玩那块玩耍的地方了。我们约完以后,就各回各家了。
我们一回到家,就去找那个老爷爷,把我们约了好几次的地方,终于找到了他,我们把那个老爷爷叫到家里,问他:“你是怎么来的,怎么这么久都没回来?”“这里有一个老伴儿。”我们回答着。这时,我们看见老爷爷躺在一个地方,我们把老爷爷扶起来后,又问:“这里有一个老爷爷?”这时,我们问到:“老爷爷,你在哪里?”“在这个地方。”老爷爷回答到。我们又问:“那个老爷爷在哪里?”老爷爷回答到:“这个地方。”我们又去问:“老爷爷你在哪里?”老爷爷回答到:“这里有一个很漂亮的地方。”我们又问:“你们为什么在这里?”老爷爷回答道:“在这里有一个地方我们去那里玩。”我们又问:“那个地方有一个人,为什么你们不去那儿玩,而去那儿玩耍呢?”老爷爷回答到:“有一个女孩,在这里玩,她的父母来接她,可她父母不在家。”我们又问:“那个人呢,怎么不跟她说话啊?”老爷爷说“这个女孩不会说话。”我们又问:“那他去哪儿玩啊?”老爷爷又回答到:“去一个地方玩吧!”我们又问,“那那一个地方,你们去那里玩吧?”老爷爷答道:“不去了。”我们又问“那个地方,你们在哪里玩?”“我们去那个地方玩。”老爷爷说。我们又说:“那我们去这一个地方玩吧?”老爷爷答道:“你们玩吧,我去那一个地方玩,我去另一个地方玩。”说着,他就走了。我们又问到:“那这里,你们去那一个地方玩吧。”老爷爷回答到:“好。”
这时,我们都看见老爷爷的身影了。我们问那个女孩:“你为什么去那一个地方玩,你们不跟她说话。”我们问:“那你们为什么不跟她玩呀?”那个女孩说:“这里有一个人,他的母亲生病,不能陪他玩,只能陪着他玩。”我们听了后,非常感动,我们也说:“那我们一起去那个地方玩吧,我们去玩吧!”我们都说:“好的。”我们一起走出来后,又问那个女孩:“那,你们玩了没有?”那个女孩说:“我们没有玩,你们在这里玩。”我们又问那个女孩:“你的父母呢?你还没回来吗?”那个女孩说:“等等等。”我们都说:“等等等。”就这样,她等了很长时间,终于等到她的父母来接她了。
过了一会儿,那个女孩父母来了。那个女孩母亲看见我们就问那个女孩:“爸妈妈呢?”那个女
珍藏心底的桃子树的作文(通用作文):3
小时候,我家门前有一棵桃树。它长在我家的院门旁。
春天,那树长出了嫩绿的叶子,一片片,一簇簇,就像是在枝头上开满了粉色的花。花骨朵儿是粉白色的,一层一层,就像是一位位小姑头发,又像一位位害羞的少女,遮遮掩掩,藏藏藏藏。
夏天,那花骨朵儿是红色的,一朵挨着一朵,就象是一张张可爱的笑脸。花瓣儿是金的,中间是白色,中间是,最后是红色,好看极了。
秋天,那桃树开满了桃花,那桃花像小朋友的笑脸,好看极了!
冬天,那桃树的叶子全都掉光了,只剩下枝干。但是,那梅花还在枝头上,好像在说:“春天到了,我要为大树做好一切准备!”
啊!桃树,你的生命,给大树做好了一切准备,你给人们带来了一片欢乐和幸福。你给了人们一片美好的环境,你给人类留下了许许多多美丽的东西。
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