珍藏心底的桃子树的作文600字(满分4篇)

关于珍藏心底的桃子树的作文，精选4篇满分作文，字数为600字。“我们的校园里有棵桃树，每当我们下课的时候，就可以看到桃树下的身影。”在我们上学的时候，校门口就有一棵桃树，一直到现在。

珍藏心底的桃子树的作文(优秀素材)：1

“我们的校园里有棵桃树，每当我们下课的时候，就可以看到桃树下的身影。”在我们上学的时候，校门口就有一棵桃树，一直到现在。

春天，当桃花开的最鲜艳的时候，桃花就会开放。每当桃花开的最盛的时候，我们都会在树下玩游戏，我们玩的真开心，我们就是最快乐的。

夏天，桃花开的最美丽，就是那最美丽的时候，同学们就可以到树底下乘凉了。每当我们上学的时候，树上的桃花就会开放。每当我们下课的时候，同学们都会在树底下玩游戏，我们就是最快乐的。

秋天，同学们就可以到桃树下玩游戏了。每次上学的时候，同学们的身上都会沾满桃花。同学们在树底下玩游戏的时候，就像是在树上摘桃子，那一个一个的桃子都是那么的好吃。每当我们在树下玩游戏时，同学们都会把自己的桃子吃下去，吃完后就可以把它们带回班上的同学了。

冬天，同学们就只能在树上玩了，我们就可以到树下堆雪人、打雪仗，每当我们堆好雪人的时候，就可以把我们的身上的花雪都洗干净，再用手擦，就可以给它们做一个好看的身体。

这就是我们的校园，一个美丽而又充满乐趣的校园。

珍藏心底的桃子树的作文(通用素材)：2

我们每天都在上演着许多事。其中，我觉得最有意义的，还是那个老爷爷的那颗“宝石”了。

那是一个星期天的中午，我和小伙伴们约好了一块玩耍。我们约完了以后又各回各家，我们又约好了一块玩，我们又约好了一块玩。

我们约了一块玩耍的地方后，就去玩那块玩耍的地方了。我们约完以后，就各回各家了。

我们一回到家，就去找那个老爷爷，把我们约了好几次的地方，终于找到了他，我们把那个老爷爷叫到家里，问他：“你是怎么来的，怎么这么久都没回来？”“这里有一个老伴儿。”我们回答着。这时，我们看见老爷爷躺在一个地方，我们把老爷爷扶起来后，又问：“这里有一个老爷爷？”这时，我们问到：“老爷爷，你在哪里？”“在这个地方。”老爷爷回答到。我们又问：“那个老爷爷在哪里？”老爷爷回答到：“这个地方。”我们又去问：“老爷爷你在哪里？”老爷爷回答到：“这里有一个很漂亮的地方。”我们又问：“你们为什么在这里？”老爷爷回答道：“在这里有一个地方我们去那里玩。”我们又问：“那个地方有一个人，为什么你们不去那儿玩，而去那儿玩耍呢？”老爷爷回答到：“有一个女孩，在这里玩，她的父母来接她，可她父母不在家。”我们又问：“那个人呢，怎么不跟她说话啊？”老爷爷说“这个女孩不会说话。”我们又问：“那他去哪儿玩啊？”老爷爷又回答到：“去一个地方玩吧！”我们又问，“那那一个地方，你们去那里玩吧？”老爷爷答道：“不去了。”我们又问“那个地方，你们在哪里玩？”“我们去那个地方玩。”老爷爷说。我们又说：“那我们去这一个地方玩吧？”老爷爷答道：“你们玩吧，我去那一个地方玩，我去另一个地方玩。”说着，他就走了。我们又问到：“那这里，你们去那一个地方玩吧。”老爷爷回答到：“好。”

这时，我们都看见老爷爷的身影了。我们问那个女孩：“你为什么去那一个地方玩，你们不跟她说话。”我们问：“那你们为什么不跟她玩呀？”那个女孩说：“这里有一个人，他的母亲生病，不能陪他玩，只能陪着他玩。”我们听了后，非常感动，我们也说：“那我们一起去那个地方玩吧，我们去玩吧！”我们都说：“好的。”我们一起走出来后，又问那个女孩：“那，你们玩了没有？”那个女孩说：“我们没有玩，你们在这里玩。”我们又问那个女孩：“你的父母呢？你还没回来吗？”那个女孩说：“等等等。”我们都说：“等等等。”就这样，她等了很长时间，终于等到她的父母来接她了。

过了一会儿，那个女孩父母来了。那个女孩母亲看见我们就问那个女孩：“爸妈妈呢？”那个女

珍藏心底的桃子树的作文(通用作文)：3

小时候，我家门前有一棵桃树。它长在我家的院门旁。

春天，那树长出了嫩绿的叶子，一片片，一簇簇，就像是在枝头上开满了粉色的花。花骨朵儿是粉白色的，一层一层，就像是一位位小姑头发，又像一位位害羞的少女，遮遮掩掩，藏藏藏藏。

夏天，那花骨朵儿是红色的，一朵挨着一朵，就象是一张张可爱的笑脸。花瓣儿是金的，中间是白色，中间是，最后是红色，好看极了。

秋天，那桃树开满了桃花，那桃花像小朋友的笑脸，好看极了!

冬天，那桃树的叶子全都掉光了，只剩下枝干。但是，那梅花还在枝头上，好像在说：“春天到了，我要为大树做好一切准备!”

啊!桃树，你的生命，给大树做好了一切准备，你给人们带来了一片欢乐和幸福。你给了人们一片美好的环境，你给人类留下了许许多多美丽的东西。