关于细节描写作文，精选4篇精选作文，字数为300字。“叮。”清脆的铃声响了，我们班的“小懒虫”——周浩然，他正在看课外书。“叮——”上课铃响了，同学们都把眼睛睁得大大的，目不转睛地望着他，等待着老师的到来。老师终于来了，只见一个个子高的同学举起了手，向老师鞠了一个躬：“老师，您好！”老师也鞠了个躬：“好了，这节课我们来学习一篇作文，题目就是《细节》。”。
细节描写作文(满分素材)：1
“叮……”清脆的铃声响了，我们班的“小懒虫”——周浩然，他正在看课外书。“叮——”上课铃响了，同学们都把眼睛睁得大大的，目不转睛地望着他，等待着老师的到来。老师终于来了，只见一个个子高的同学举起了手，向老师鞠了一个躬：“老师，您好！”老师也鞠了个躬：“好了，这节课我们来学习一篇作文，题目就是《细节》。”
老师说完，就拿出一张黑纸，用铅笔在黑板上写下了“请你注意，写这一句话是什么意思”几个大字。然后把黑板擦干净，拿起铅笔就写起来了，只见老师把黑板擦了两边，就把粉笔一擦，粉笔就从粉笔上飞了出来，落在黑板上，像是老师给我们上课时写下的粉笔字似的。老师看了这些粉笔字，就笑了，笑得合不拢嘴，说：“同学们，你们看这些粉笔字多好看呀，我就把这些粉笔字擦了一遍，你们说我是不是很厉害呀！”同学听了老师的话，都点了点头，老师接着说：“这些粉笔字多有趣呀，我们可以写下一句话来赞美粉笔字。”同学们听了都很高兴。
“叮……”下课了，我们都在议论老师讲得好不好，有些同学说：“粉笔字写得很好，可有些人却不赞美粉笔字，你们说是不是？”这节课真有趣，下次还要上。
细节描写作文(精选作文)：2
我们都知道，细节，是人与人之间的一道屏障，也是人与人之间的一种交流。
记得在我xx年级的时候，我的同桌叫刘子豪，他长得很漂亮，他喜欢穿一条粉色的连衣裙，他的头发是黑中带黄，他的眼睛大大的，嘴巴小小的，他的性格很暴躁，有时候很暴躁，有时候很温和，有时候又很凶。
记得有一次，我们在上学的路上，我和刘子豪走散了。我和刘子豪走到了一条小河边，我们俩走了过去，我看见有一个人躺在河里，他的衣服上全都是血，他的头发也都是血。我和刘子豪跑上去问他为什么不回家，刘子豪说：“我和刘子豪跑散了，我的衣服上也全是血。”我和刘子豪走到了小河边，我看见一个大姐姐在喝水，她的脸上全是血，她的手被水溅湿了，还在不停的流血。我和刘子豪连忙跑过去，扶着她的胳膊，我们走到了岸上，把她扶起来后，我们就开始帮她，刘子豪把水递给了我，说：“我们一起把她的衣服洗洗吧”。
我们把衣服洗干净后，刘子豪就走了，过了一会儿，刘子豪来了，我把这件衣服给大姐姐，大姐姐看了看，说：“嗯，是这位小妹妹”。我们说了声谢谢，就和大姐姐一起走了。
通过这件事情我明白了，做任何事情都要认真细致，我们要做一个有爱心的人，让社会变得美好!
细节描写作文(满分素材)：3
我们班有一位很有个性的人，她叫李佳欣。她有一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑的头发，她的身材非常的美丽，她很爱帮助别人。
记得有一次，李佳欣的妈妈要出门买菜，让李佳欣来我们班上课，我看见她正在教室里，她一会儿帮老师收东西，一会儿又帮同学拿东西。这一节课，李佳欣还没有来，我就听见她说：“李佳欣，你要不要回家啊？”我就说了句：“哦，我要回家，你等我一会。”李佳欣就回家了。
还有一次，我在家写作业，一不小心把一支笔弄坏了，我心里非常着急，我就想：“我一定要向李佳欣一样，把那支笔弄坏。我写完作业，拿出笔就开始写，写完作业后，我就把笔给弄坏了，把笔也弄坏了，这时，就只剩下李佳欣一个人在那认真的写作业，我看见了，就问：“你为什么还没有修理好笔？”她就说：“因为这支笔是我弄坏的。”我又问：“你不是说你弄坏了笔吗？你为什么还没有修理好，就又把笔弄坏了。”我听了，就问：“你怎么知道？”她说：“因为你弄坏了笔，我的爸爸妈妈就不会再出门买东西了。”我听了，觉得非常惭愧，心想：“以后，我要向李佳欣学习，不乱弄东西。”我觉得她真的是一个很有个性的人。
她的爱是细小的，也是伟大的。我要向李佳欣学习，做一个细心的人。
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