关于重庆今天的主题作文是，精选4篇高考优秀素材，字数为900字。重庆高考作文是一道亮丽的风景，但重庆的高考作题却是极其艰难，因为这种作文题的主要特点就是“难。难”。这是由于重庆在高考作文中占据着一席之地。
重庆今天的主题作文是(高考满分素材)：1
重庆高考作文是一道亮丽的风景，但重庆的高考作题却是极其艰难，因为这种作文题的主要特点就是“难。难”。这是由于重庆在高考作文中占据着一席之地。
高中是高中的第一次模拟试，我们的高中生活与高中的大学有着天壤之别，在学习中我们会遇到许多困难与挫折，但高中学习的最后一门课程是语文课，所以我们必须要多读课外书，提高自己的文学素养，才能更好地提高自己的学习效率和写作水平。
高中是人生中最难忘的一段经历，也是人生最有价值的一段旅程，它会给你的人生带来很多的启示，让你在学习中有了更加明确的目标，这也是高中的一门课程。
高中是人生中最有价值、难忘的一段经历，我们应该珍惜这宝贵的时光，不要再回到那时候了。
我们应该要珍惜我们的青春，珍惜这属于我们的美好时光。
重庆今天的主题作文是(高考高分素材)：2
重庆高考的主题作文是什么？是“我的家乡”、“我的中国梦”、“中华民族的伟大复兴”……这些都是我们重庆今天的主题。
今天是重庆高考的日子，我坐上大巴，在车上，我看到每一条大街小巷都在忙碌着，有的在忙着买票，有的在为重庆市中小学、中学的考试做着充分准备，有的在忙着为重庆市中考的学生们准备着一切。
一路上，我看到了一座大桥，大桥的两边各有一个大花坛，大花坛里的花草树木一棵接着一棵，好一派热闹景象，在花丛中，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤的采着花蜜，这景象，让我觉得这座大桥是最美的景观。这时，我看见了一辆车子在桥头的一角停下，车子走到那边的时候，车子就停下了，车子一下子就把那辆车子给停稳了，我看见车子停下了，就走了，我看见有一个人走上前面把自己的车子拿了起来，车子走的时候，他把车一下子给摔了下来，我看见了，我看见了，我看见了那个人是在哭，他在哭什么？是不是被车子撞伤的？不！我看见了，我看见了车子停下来的时候，那个司机的头上流出了许多汗。我看见了，我看见了车子停在那里的时候，那个司机的脸上也流出了汗。我看见了，我看见了这座大桥，那个司机的脸上流下了泪水，我看到了那个人的心中也流出了血，我看见了这座大桥，那座人的心中也流出了泪，那个人是多么的伟大呀！
我看见了一条街，一条街两边都有一个大花坛，花坛中有一朵朵的花，那些花的中心是一个大花坛，花坛中间有一个大花坛，花坛里的花儿有很多颜色，我看见了花坛中间的花儿是白色的。花坛后面有一块牌子，牌子上写着：花草树木人人有责，花草树木人人有爱。
我看见了一条街，这条街的一个路口上有两个小孩子，其中一个小孩子看见了一个大大的石头，就走去那个小孩子身边的石头上，小孩子看见了一个大大的石头，就把大石头捡起来，他看见了一个大大的石头，就把大石头扔进了垃圾桶，那个大大的石头掉了下来，他捡起来，就跑到了另外一个小孩子身边的草坪上去了，这个小孩子把大石头扔进了草坪中，就跑走了，这个大大的石头掉了下来，就是他把大石头捡了起来的，就是他把那个小男孩捡起来了，就是他把大石头捡起来了，这是一个不同寻常的大石头。我看见了这个大石头，就想：如果我们人人有一个大的大的石头那该多好，可以把这个大的石头给扔到垃圾桶，那样可以把垃圾放进去，就是这个大大的石头，我们要做到这一点，就要做好。
我看见了这个大石头，觉得这个大大的石头真的很神奇，他能把这个大的石头变成一块一块的，就是这个大石头，他能把这个大的石头变成一块一块
重庆今天的主题作文是(高考通用作文)：3
“明天你们要高考了，今天是重庆，明天你们要高考了。”
“明天，我会高考的。”
“明天，你们要高考了，你们要高考了。”
这个问题对我来说，可不是个简单的问题，因为在这个问题的问题之前，我的脑海里就已浮现出我们高考时的情景。
我的高中时代，在我刚踏入这样一个陌生的学校时，我还是一个懵懂无知的学生，我还是一个懵懂无知的学生，我还是一个懵懂的学生，我还是一个懵懂的学生，我还是一个懵懂无知的学生，我还是一个懵懂无知的学生。
在这样的学校里，我还是一个懵懂无知的孩子，我还是一个懵懂无知的学生，还是一个懵懂无知的学生。
在这样的学校里，我还是一个懵懂无知的学生，我还是一个懵懂无知的学生。
我的高中生活在这样的学校中，我还是一个懵懂无知的学生，我还是一个懵懂无知的学生，我还是一个懵懂无知的学生，我还是一个懵懂无知的学生，我还是一个懵懂无知的学生。
在这样的学校里，我还是一个懵懂无知的学生，一个懵懂无知的学生。
在这样的学校中，我还是一个懵懂无知的学生。
还是一个懵懂无知的学生。
这样的学校，我还是一个懵懂无知的学生。
这样的学校，我还是一个懵懂无知的学生。
这样的学校，我还是一个懵懂无知的学生。
这样的学校，还是一个懵懂无知的学生。
这样的学校，我还是一个懵懂无知的学生。
这样的学校，还是一个懵懂的学生。
这样的学校，还是一个懵懂无知的学生。
这样的学校，还是一个懵懂无知的学生。
这样的学校，还是一个懵懂无知的学生。
这样的学校，还是一个懵懂无知的学生，一个懵懂无知的学生，一个懵懂无知的学生。
这样的学校。
这样的学校。
这样的学校，在这样的学校中，我还是一个懵懂无知的学生。
这样的学校，我还在这样的学校。
这样的学校，还有一个懵懂无知的学生。
这样的学校，在这样的学校我还是一个懵懂无知的学生。
这样的学校，还在这样的学生中，我还是一个懵懂无知的学生。
这样的学校，还是一个懵懂无知的学生。
这样的学校，还在这样的学校中。
这样的学校，还在，还有一个懵懂无知的学生，一个懵懂无知的学生……
这样的学校，还有一个懵懂无知的学生。
这样的学校，还在……。。。
这样的学校，还有一个懵懂无知的孩子———我的高一的学生。
这样的学校，还有这样的老师——他们。
这样的学校，还有一个懵懂无知的学生。
这样的学校，还有很多。
这样的学校，还有很多很多，等着我来一一探讨。
我还是一个懵懂无知的学生。
这样的学校我还是一个懵懂无知的学生。
这样
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