一篇250字作文(优秀范文)

来源：用户投稿 2024-11-02 04:44:56 3 浏览

一篇250字作文(优秀范文)

关于一篇250字作文，精选5篇优秀范文，字数为250字。篇5 篇5“最好的一个词是什么呢？”一位同学问道。这位同学一时不知道该怎么回答，便不假思索地说：“快乐、温暖、和谐、幸福、平安。”在这个阳光明媚的早晨，一个同学走进教室，看了看同学们都是不是很高兴，便笑着说：“我们去打一场篮球赛吧！”顿时，教室里沸腾起来了。同学们有的说：“我们去打篮球吧！”有的说：“我们去打篮球吧！”还有的说：“我们去打篮球吧！”我们都同意了。

作文(优秀范文)：1

篇5

“最好的一个词是什么呢？”一位同学问道。这位同学一时不知道该怎么回答，便不假思索地说：“快乐、温暖、和谐、幸福、平安。”

在这个阳光明媚的早晨，一个同学走进教室，看了看同学们都是不是很高兴，便笑着说：“我们去打一场篮球赛吧！”顿时，教室里沸腾起来了。同学们有的说：“我们去打篮球吧！”有的说：“我们去打篮球吧！”还有的说：“我们去打篮球吧！”我们都同意了。

打篮球可是个十分有趣的事情，我们在打篮球的过程中，都不会因为对方是我们队的队友而打得不好，而是我们队的几个人在一边打篮球，他们打的很认真，每个人都很用心的去做，都想把球给打到。而且他们也十分的有爱心，每次打篮球都不会因为自己的队友而吵架。

我们在打篮球的过程中，不但要有爱心，还要有团结合作精神，不能因为对方的队友是我们队的队友，而是他们的队友，不能因为对方队友是我们队的队长，就对他们没有信心，而且他们也不会因为对方是我们队的队友就和他们一起玩，也不会因为对方队员的队员就和他们一起玩，而是把他们队的队员当成自己的队伍，不管队员怎样的要求他们，他们都要坚决的去做。而且队员们都是十分的有爱心的，他们也都是十分热爱篮球，都愿意去打篮球。

我们在打篮球的过程中，都是一边打篮球一边玩，他们也都是十分的用心的去打篮球，而我们队的队员都是十分的用心，每当他们要放手的时候，我们队的队员们就会去帮助他们，让他们不会因为自己队员不是我们队的队员而对队员没有信心，而是去打篮球，让队员们不再有那样的困难，不再有那种对方队员的压力，而是去努力的去打篮球，让这个队伍不再是以一个人的身份来打篮球或打篮球。

我们在打篮球的过程中，不仅要有团结合作精神还要有团结合作精神。

这次比赛我们班的队员们都很用心的打球，都是一边打篮球一边看着队员们打球，我们在打球的过程中，都十分用心的去打，而且每个人都很用心的去打，每次都是他们队的球员都会去帮我们打篮球，他们也会一边帮队员们打球一边帮队员们打球。

我们在打篮球的过程中，我们每个人都会遇到一些困难，如果我们没有去帮助他们，他们就会去帮我们打球，所以，我们都是很用心的去打球，这样才能成功。

我们都是十分爱篮球的，所以每个人都是非常的用心的去打球的，这样才能让我们更加的用心的去打篮球。

我们都是十分的用心的，只是我们都是非常的用心。

作文(优秀范文)：2

本学期，为了更好的落实教育方针，促进学生全面发展，我校根据学校的要求，结合教育教学实践，加大校本培训的力度，通过有效的培训，提高教师的课改意识、业务水平、教育理念、课堂教学能力和教学质量，全面提高学生的学习成绩。现将学校本学期开展的校本培训工作总结如下：

一、加强理论学习，提高思想认识。

校本培训是新课改的一个契机，我校采取集体学习，分组学习等多种形式，认真领会新课标精神，转变思想，促进教师转变教育观念，从以往“经验型”向“研究型”转变，从以听说读写为主要形式，加强教师课堂教学研究，提高教师驾驭课堂教学能力，从而转变观念，提高教师的整体水平。

二、抓好校本培训，注重实效

1、学年初制定校本培训计划，落实校本培训内容，使教师们明确本学期的校本培训工作目标。并定期组织教师们进行交流与研讨，做到教学内容、过程、形式三落实。学校领导深入到各教研组听课，发现问题后，及时进行交流与研讨，达成培训的共识。

2、教师认真学习了《教育法》《教师法》等法律法规，树立了依法施教、以德立教、爱岗敬业的良好教师形象。并结合我校的实际情况，制定了切实可行的，确实能为教师的教育教学工作提供指导和保障。

3、通过学习、交流、讨论，使全体教师牢固树立“以人为本”的思想，把全面提高学生的学习成绩作为工作的出发点和归宿，重视了教师培训工作，提高了全体教师的业务水平和职业道德修养，为全面提高学生的整体素质和教育教学质量打下了坚实的基础。

三、抓好校本培训

4、加强理论学习，提高理论水平和业务能力。

我校采取集中培训和自学相结合的方法，每周一次教研组长会，集中学习与分散自学相结合，每次学习内容不少于5个课时，做到了集中和自学相结合，每次集中的学习，都有学习记录，有心得体会，通过学习使教师们提高了认识，明确了目标，树立了先进教育的教学理念。

5、加强校本培训，提高实施素质。

学校制定了切实可行的校本培训计划并按计划有序的开展，做到有计划，有记录，使每位教师具有良好的职业道德、健全的人格，形成良好的校风、教风。

四、注重实效，提高实效

6、学校在校长领导下，由校长、主任、骨干教师担任组长，全体教师积极参加培训。学校把校本培训落到实处，并以此作为教师教育教学工作评价的重要依据。

7、通过校本培训，使全体教师的教育教学理论与方法及业务能力有了一定的提高。

总之，在本学期的校本培训工作中，取得了一些成绩，也存在一些问题，比如说校本培训工作开展比较好，但是，也存在一些不容忽视的问题。在以后的工作中，我们将从以下几个方面做起：

8、加强对教师的理论学习，提高教师素养和师德水平。

9、抓教师业务能力的提高。

10、抓校本培训工作的实效。

作文(优秀范文)：3

一天，我坐在公共汽车上，看窗外的景色。

这时，一位阿姨在车上站着，她的头发被微风吹得飘起了。突然，有一位青年人走了上去，站起来把手中的钱包扔进了地上的垃圾桶里。青年人的脸上一下子就露出了羞愧的表情，他的脸上的表情马上变得很尴尬。但是，他并没有立刻把自己的钱包扔下来，而是把包捡了起来。青年人连忙说：“对不起，对不起，对不起!”他说完，连忙对青年人道歉。

青年人对阿姨说：“对不起，我不应该扔垃圾。”他说完，连忙拿出一张50元的纸币，对阿姨说：“我们应该把垃圾扔在垃圾桶里。”青年人说：“不，是我们自己把垃圾扔进去的。”青年人只好走了。

青年人把这张纸币送到了阿姨手里，说：“阿姨，谢谢你!我以后一定会把垃圾扔进去的。”阿姨说：“不用谢，这是我们应该做的!”

青年人高高兴兴的离开了，回到座位上，脸上的表情是那么的美丽。

我觉得，只要我们不乱扔垃圾，就一定能做到环保!如果我们都像青年人一样，那就太阳一下子就要落山了!

作文(优秀范文)：4

读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，这本书的作者是美国著名的作家罗尔德·斯托。在这本书中，作者以细腻的笔触，通过朴实的语言，深刻的内涵，透彻的表达，使我深受感动。

在这本书里，作者通过对教育的热点内容的细致的描述，以及对自己工作实际的写作，使本书中的教育教学工作和生活的反应都给我留下了深刻的印象，让我深深地感受到教师要有一个平和、乐观、积极、平常的心态去接受学生的各项反应和观念，就一定能引起学生的共鸣。

我们教师面对的，是一个个活生生的、具有独生性的个体，没有个性的个体，就会影响到我们教育的效果。在教育教学的过程中不但要教会学生如何生存，更要教会他们如何做人，并用自己的言行去感染他们，使他们从内心受到教育。

教师的劳动态度有时是很累的事，特别是冬季，学生们衣服穿的很难干净，头发是有很多。有时候学生一点一滴的进步，我都要做出相应的惩罚，因为他们知育不是一时的事情，而是长期的劳动。教师的工作性质是一个人赖以生活和工作的生命体，教育工作者也要用整个人生和工作的方向去塑造人、培养人、感染人。教师的工作态度要求教师要用自己的人格力量去影响学生、感染学生，使他们健康地成长。

苏霍姆林斯基的教育教学论述了很少有人对教师的要求。这是一个误区，一个误区，我要把这个误区变成一个生命的体。在我的教学生涯中，一定会遇到许多这样那样的困难和挫折，但苏霍姆林斯基却说：“要成为一个好老师，必须要有这样一个思想。”

他的教育理念和教育观点，值得我们每一位教师去学习。他说：“要成为一个好老师，必须要有这样一个思想。”他还说：“要给学生一杯水，教师应该有一桶水。”他认为，学生的生存能力大部分来自于书本。教师必须要有渊博的知识，才能满足学生对知识的需求。我们要学习他们那种“读书、思考、写作、交际、观察、研究”等xx日三省，即要从书中去获取知识，又时时要反思自己的工作。这一点也值得我们在工作之余进行实践。我们要有一种强烈的责任感：爱学生，这是一个教师应有的最基本的道德素养。苏霍姆林斯基说过：“要成为一个好老师，必须先要有一桶水。”他说得很明了，因为他知道：一桶水不能满足学生的需要，因此，从备课到上课，他都没有丝毫的马虎。他还说：“每个学生都喜欢有兴趣的东西，只要他喜欢，他就会学得很快乐。”这句话深深地吸引了我。

教材是学生学习的工具，是课程实施的载体。我们必须认真分析教材，研究教材，从而制定教法。

在教学工作中我们必须有意识地去关注每个学生，了解每个学生的学习情况和学习兴趣，以及他们对知识、技能的掌握程度。这是我们一切教学工作的出发点和落脚点。教学中要注重培养学生的学习兴趣和学习习惯，以激发学生的学习积极性、主动性、合作性，以促进学生的全面发展、和谐发展。

我们的教学工作，就是教书育人，是一位言传教师，而不是教书匠，我们要以身作则，率先垂范。我们的言行直接影响着学生，教师的一言一行也同时代表着学生的心灵，所以教师必须注意自己的言行，以身作则，为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

作为一个教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生。