老师与学生作文500字(精选7篇)

关于老师与学生作文，精选4篇精选范文，字数为500字。在我小学的时侯，教我们语文的语文老师是一个和蔼可亲却又有点严厉的男老师。

关于老师与学生作文，精选4篇精选范文，字数为500字。在我小学的时侯，教我们语文的语文老师是一个和蔼可亲却又有点严厉的男老师。

老师与学生作文(高分范文)：1

在我小学的时侯，教我们语文的语文老师是一个和蔼可亲却又有点严厉的男老师。

他的头发很长，但他有两只“耳朵”，一双炯炯有神的眼睛，一对大大的耳朵。他还有一张能说会道的嘴。在课堂上，他能很好的处理好学生的各种事情，让我们学习成绩有所提高的同学，在课外也可以看得一清二楚。我们有了这个“大家庭”，学习的内容变的更加的丰富多彩了。我们还经常在一起做游戏，比如：捉迷藏、讲故事、唱歌等，在我们的学习之路上，我们也有了自信心。

有一次，在一个美丽的大花园里，有一位老师正在上语文课，这个老师讲得十分认真，我们听得非常认真。这个老师讲课十分生动，让同学们都非常投入。有一次上课，老师叫我们把手举得高高的，我们都举高了，老师叫我们说一个字，那个同学把手举得高高的，我们都举了高，老师叫我们把手放下来，我们说了一个字，老师又叫我们把手举得高高的时候，我的手举得高高的，我把手放下来的时候，那个同学也举高了，我把手放下来的时候，老师说我举高了，他也把手放下了。我们都听了老师的话，老师又叫我们把手举高。

这就是我们的老师，一个和蔼可亲又有点严厉的男老师。

老师与学生作文(高分素材)：2

我们的语文老师姓黄，一个慈祥的老师，一个和蔼可亲的老师，这样就形成了我们的班主任——张老师。

张老师的眼睛炯炯有神，她那微微隆起的鼻子，高高的，挺挺的，鼻子有一张能说会道的嘴，老师说话时，她会用她的那一口流利的普通话说：“同学们，今天我要教你们读一些生字，但你们要读得好，要学会读，要读得好，你们先读出这些生字的字形，读准字音，你们先把这些生字写上去，再读出它们的意思，如果你读不通了，就读不通了，再说：读不通了，就是你不读出字形，要读准字音，就读不通了。”

张老师不仅课堂上幽默风趣，课下也很关爱学生。

有一次，我发了高烧，老师看到了，立刻给我穿好衣服，背着我去医院。到了医院，张老师一个劲儿地问我的病怎么了，我说我没有事。老师又背着我回到教室，让同学们先上课，然后再把我送到办公室，最后再把我送去学校。

老师，您真是一位好老师。我永远爱您！

老师与学生作文(高分素材)：3

在一个阳光灿烂的下午，我来到了教学楼上，在这里我见了我们的数学老师——朱老师。

朱老师个子不高，但身材苗条，脸蛋白皙，一头黑亮亮的头发，一双大大的眼睛，还有一张能说会道口头禅的嘴巴，她对我们很好，每天都很和蔼可亲，对我们的学习还是十分严格的，她是我们的英语老师，也是我们的班主任。

在这么好的教学环境下学习，我觉得挺幸运的，我们的数学老师——张老师，她很严格，每天都要给我们讲课很多次，有一次，张老师给我们布置的家庭作业，要求我们写一篇日记，写完以后，我写的作业本都是很不认真的，我觉得很丢人，我写完了以后都不敢看张老师的作业本，我的心里想：“张老师怎么能叫我去看作业本呢？我都不敢看作业本上写的是什么，怎么能写的这么马虎呢？”

记得还有一次，我们的英语老师让我们写了一篇日记，我觉得很不错，就写的很好，但是我的心里非常不高兴，因为我不是写了作业，我觉得写的不好，而且我没写完的作业本上写着：“我今天没写作业”。我心想：“怎么会是抄的呢？”老师走到我的面前，对我说：“你是不是没有写的，要不明天我就让你们抄，这是你自己的作业本，我给你们改改。”我听了以后感觉很难受，心想：“我没有做好，我怎么会给你们改啊？”

朱老师不仅对我们严格要求，对我们也很好，我的妈妈经常对我说：“你是学习的榜样，我也是你的榜样。”这就是我的数学老师———朱老师，我们都很喜欢她，我也很希望她能继续教我们，我们也会很喜欢她的，