班主任我想对你说作文300字(通用范文6篇)

关于班主任我想对你说作文300字，精选5篇通用范文，字数为300字。在这个学期的学习中，我们班的班主任换了，换了一个姓马的班主任。我们都知道，这是一个不容争议的事实，但是我们班的班主任却一直都是换着一个名字———马老师。

关于班主任我想对你说作文300字，精选5篇通用范文，字数为300字。在这个学期的学习中，我们班的班主任换了，换了一个姓马的班主任。我们都知道，这是一个不容争议的事实，但是我们班的班主任却一直都是换着一个名字———马老师。

班主任我想对你说作文(通用范文)：1

在这个学期的学习中，我们班的班主任换了，换了一个姓马的班主任。我们都知道，这是一个不容争议的事实，但是我们班的班主任却一直都是换着一个名字———马老师。

我真的很担心她，担心她的脾气会不会很暴躁，担心她的身体会不会这样?担心她会不会像以前那样的严厉，担心她会不会是一个爱唠叨的老师，担心她会不会变的严厉?我真的不想知道我们班的班主任是怎么一回事，但是我们班的班主任老师总是很和善，对我们很好，对学习也很认真，我真希望她能够换来换届的一天。

我知道，这是不可能的事实，但是我也想知道她在我们班的位置是不是在那里，她也会像以前那样和我们一起玩耍，一起写字，一起学习，但是我相信我们班的班主任老师也会和以前一样严格的，她也是希望我们能够成才啊!

我真的希望，我们班的马老师能够换一个名字，换一个老师，换一个好的身体，换一个好的身体。

班主任我想对你说作文(通用范文)：2

班主任，一个多么神圣而又光荣的职业啊!我们的任课老师就是一位位辛勤的园丁——老师，一位辛勤的园丁，一位辛勤的园丁，我们每一位老师就是一个个“园丁”。

每当我看到这个标语的时候，就会想起我的班主任老师。

这位老师姓李，我们都叫她。她有着一头棕黑色的长发，弯弯的眉毛，一眼可以看见她的眼睛。高高的鼻梁下有张樱桃似的嘴巴。她每天的时间都很充足，有些同学就会偷偷地把零食放进她的口袋里。有些同学在上课的时候，她总会提醒一声“上课了”，然后，就会有一群同学在做小动作，这些做小动作的同学就会马上站起来，做小动作的同学就会站在讲台上，做小动作，这种做小动作的同学就会被罚站，如果有同学上课开小差，她就会大发雷霆，那样的话，就会有一些同学的心情低落，这样的话，老师就不会把他叫到办公室来，而且，如果有同学在课间的时候做小动作，老师就会把他叫到办公室里，然后，她就会在办公室里面把这个不小心被老师发现的地方给他，然后，把他叫到办公室去罚站，如果有同学没听到上课铃声，老师就会把这个学校叫到办公室去罚站。

老师，这个职业是多么神圣而又光荣，我们都想当一位老师，因为这个职业可以让我们成为知识渊博的人，让我们知识渊博的人，让我们的成绩更优秀，让我们的家长能看到，孩子们能健康茁壮成长，这不是一件很轻松的事。

，我们一定会努力学习，不辜负您的一片苦心，不辜负老师对我们的一份恩情!

班主任我想对你说作文(通用范文)：3

班主任我想对你说，因为有了你，才能教育下一代！

每个学生都有自己的老师，有的是严厉的父母。我有一个老师，她对待我特别严厉，我不知道她是谁，不知道她为什么会这么做，可能是想让我好好学习；可能是想让我学习更加的优秀吧！

记得有一次，我数学测试只考了88分，我心里很难过，因为这次考试我只考了85.5分，我想：我怎么回事，我怎么可能考这么差，怎么可能考这么差，老师在上课的时候都没有说我一个人在想什么，而且老师还没有说我一个人在想什么，这时候我的心里就像打翻了五味瓶一样，我的脸上不知是开心还是难过呢！可能这是我心里的一个阴影吧，我心里一直在想老师是不是不要我了，我一定要好好学习，可是，我又没有考好，怎么办呢？我在心里自言自语着，心想：“这样的成绩怎么对老师啊，这次一定要考好了，可是老师没有说我一个人在想什么，她只是把我叫上去跟我说了一句：“这次考试没有考好没关系，下次努力嘛！老师希望你不要灰心，好吗？”老师说了一句：“好，老师真是一个好老师，我一定要努力学习，不再灰心，我会加油的。”说完就把试卷发给我看。

老师说的话我都听进去了，她是希望我好好学习，不能灰心，这一次我一定要努力考好，这时我又感到了一股力量，她对我说：“老师知道你很努力，不会辜负了我们的希望！”老师对我说这句话，我都听见了，老师的话像是给我鼓励，我又觉得自己很棒，老师也说：“老师真是一个关心你，关心你的好老师，我一定要努力学习，不辜负老师的希望。”

老师的话让我知道了自己的错误，我知道了，老师是为了我们好，老师不会说我们，但是，他会在心里默默的想：对不起，老师，我一定考好，让老师高兴，这样，我们的班级会更好！

老师对我的爱是伟大的，老师对我的爱是平凡的，但是，老师的爱是最温暖的，我想说的就是这样的吧！

班主任我想对你说作文(通用范文)：4

xx年级，是我们的成长时期，是我们开始接受知识时间最快，最长的阶段。我们在这个阶段的任务是好好学习，不断完善，为班级争光。我也在这段时候，认真做过我的老师。

我们学校的语文老师，姓赵，他个子不高，一头长长的头发，脸上有两颗黑宝石般的眼睛，他的嘴巴小小的，可以一口一个小数。他的身材不胖不瘦，但是，一个瘦瘦的人，他的脸上总能挂着笑容。

在学习方面，我们的老师很严格，每一节课都会把我们的作业收齐，每一次作业，都会给我们分析，让我们认真的对待，我们的老师很细心的帮我们检查，他不是把作业放在讲台上就是让我们写字。我们的老师是非常细心的。

我们的老师不仅仅是个老师，还是个学习非常好的班主任。我们的老师在学校里，有一个学习非常好的同学。他的家长很忙，所以每天都会给我们布置作业，而我们的老师，每次布置作业都很认真，每一次都会给我们出一些题。有一次，我们的老师布置了一篇作文，叫同学们都要好好写。有的同学写错了，老师就给他们重写，并说出错别字的原因，让同学们明白错别字的危害性。

我们的老师，我们的班主任，一位让我们尊敬的教师，一位让我们尊敬的语文老师，一位让我们尊敬的学习好的同学，一位让我们尊敬的老师，一位令我们尊敬的学习好的班主任。

班主任我想对你说作文(通用范文)：5

在一学期的班主任工作中，让我深深感到当班主任确实很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时也明白了做一个班主任也是需要有耐心，有方法，应对不同的学生采取不同的教育方法。

这学期班主任工作最使自我满意的是与学生构成了良好的师生关系。由于我初次体验小学老师工作，为了尽快熟悉学生，亲近学生，我采取以身作则，带头遵守学校的各项规章制度，较好的完成了学校交给的各项工作任务。

一)在思想上，与新时期的标准严格比较，思想觉悟进一步提高

1、严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。

2、在教学工作上，我根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际状况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学及生产建设做好了心理准备。

3、在教学工作中，我注意做到认真备课，认真批改学生作业。学生学习成绩也能有较大的提高，个性是对待后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴提高给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他必须有很大的提高。

二)在班主任工作上，我十分重视学生的思想教育工作。透过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱、爱群众、爱群众、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班是老师的左右手，所以我把培养得力的班作为班主任工作的一项重要资料。我还常给班定时开会，了解他们工作的状况，鼓励他们大胆开展工作。使班能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

三)在学习上，我不让一个学生掉队。一个学期下来，学生完全能适应教师的角色，从早晨7：15到校，下午5：30收作业，课间10：30进教室，晚上10：30退教室，自习课10：30进寝室。学习成绩也有了比较明显的提高。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我还没有做班主任，但我十分重视学校的各项规章制度，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并用心运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在工作上，我严格要求自我，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。在教学之余，我用心学习各种教育理论，利用时间来充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

4、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生潜力的培养，多加一些开放的试题的练习。结合《小学生守则》及《小学生日常行为规范》进行自查，对学生进行针对性的教育。

5、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，利用各种方法训练学生，使他们在各方面有更大提高。

6、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自我。

7、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的提高。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作中，我还要继续做好班主任工作，以身作则，带领学生不断前进，不断发展，争取取得更好的成绩。